本体变化·目标确认·思维创新:透视中国影视艺术教育——访中央戏剧学院博士生导师路海波教授 被引量：6

1

作者 路海波 杨乘虎 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期58-61,共4页

本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十。路海波先生在考察中国影视教育发展历史进程的基础上,既客观地分析了影视艺术教育扩招所引发的一些问题,又阐发了影视艺术教育在艺术教育、公众素质、文化建设等层面的多重意义;着重论述了中... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十。路海波先生在考察中国影视教育发展历史进程的基础上,既客观地分析了影视艺术教育扩招所引发的一些问题,又阐发了影视艺术教育在艺术教育、公众素质、文化建设等层面的多重意义;着重论述了中国影视艺术教育中技能本体与素质本体的互文关系,从人才培养目标的多元化形态的角度,表述了他对于中国影视艺术教育思维创新的理性思考。 展开更多

关键词 影视艺术教育 技能本体 素质本体 目标确认 思维创新

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全媒体环境下高等影视艺术教育的技能缺失及其对策 被引量：7

2

作者 喻琢 万丽 《当代教育论坛》 2013年第4期44-48,共5页

文章立足于全媒体时代的特殊背景,强调影视艺术教育在秉承艺术教育本质的同时,应不断适应影视文化通俗化和大众化的需求。并结合现当今影视艺术教育状况所造成的毕业生技能缺失现象,提出影视艺术高等教育的革新应当从职业技术的强化和... 文章立足于全媒体时代的特殊背景,强调影视艺术教育在秉承艺术教育本质的同时,应不断适应影视文化通俗化和大众化的需求。并结合现当今影视艺术教育状况所造成的毕业生技能缺失现象,提出影视艺术高等教育的革新应当从职业技术的强化和创作能力的优化两方面入手,从根本上解决影视艺术教育中的技能缺失问题。 展开更多

关键词 全媒体 影视艺术教育 技能缺失 对策

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我国影视艺术教育的研究现状与分析 被引量：2

3

作者 赵鑫 党传艳 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2012年第11期50-51,共2页

时至今日,影视教育的研究已然成为我国当前教育界所关心的教育问题。为了引起社会各界对影视教育的关注,文章采用定性与定量的研究方法,借助中国知网这一调研平台,对2011年以前的学术论文进行抽样检索,在此基础上对我国影视教育的研究... 时至今日,影视教育的研究已然成为我国当前教育界所关心的教育问题。为了引起社会各界对影视教育的关注,文章采用定性与定量的研究方法,借助中国知网这一调研平台,对2011年以前的学术论文进行抽样检索,在此基础上对我国影视教育的研究现状进行调研和分析。 展开更多

关键词 影视艺术教育 研究现状 内容分析 研究方法

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大学生影视艺术教育中主题探究式学习的应用策略研究 被引量：5

4

作者 彭柳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期68-71,共4页

影视艺术教育的目的是为了提高大学生的影视艺术素养。在影视艺术教育中采用怎样的教学方式以提高大学生的影视艺术素养是一个值得探讨的问题。本文结合大学传播学专业“影视作品鉴赏”课的教学实例,探讨了在大学生影视艺术教育中如何... 影视艺术教育的目的是为了提高大学生的影视艺术素养。在影视艺术教育中采用怎样的教学方式以提高大学生的影视艺术素养是一个值得探讨的问题。本文结合大学传播学专业“影视作品鉴赏”课的教学实例,探讨了在大学生影视艺术教育中如何开展主题探究式学习,以及在主题的确立、任务的分配、学生的探究与汇报等方面的教学策略。 展开更多

关键词 影视艺术教育 主题探究式学习 教学策略

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普通高校影视艺术教育存在的问题及其对策 被引量：5

5

作者 李轶天 《电影文学》 北大核心 2009年第2期131-131,共1页

影视艺术教育对于高校培养高素质、高质量的人才有着积极的引导作用，影视艺术教育已然成为提高学生素质的重要途径。当前普通高校影视艺术教育所存在的问题，主要是对影视艺术教育的重要性缺乏正确认识。影视艺术教育的师资匮乏且良莠... 影视艺术教育对于高校培养高素质、高质量的人才有着积极的引导作用，影视艺术教育已然成为提高学生素质的重要途径。当前普通高校影视艺术教育所存在的问题，主要是对影视艺术教育的重要性缺乏正确认识。影视艺术教育的师资匮乏且良莠不齐影视艺术教育的课程及教学内容缺乏统一性。所以要找出相应的对策，推动影视艺术教育的发展。 展开更多

关键词 影视艺术教育 问题 对策

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大学生影视艺术教育初探 被引量：1

6

作者 王莹 王刚 何莉辉 《电影评介》 北大核心 2008年第21期65-,共1页

大学生影视艺术教育目标从现实层面上讲是实现高校素质教育美育育人的重要内容,为社会文明进步培养高素质且具有创新能力的接班人;从理想层面上讲是为了促进人的全面、自由的发展,进而促进整个社会的和谐构建。

关键词 大学生 影视艺术教育

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影视艺术教育中的大学生人文素质培养 被引量：2

7

作者 黄明智 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第10期97-98,共2页

一、大学生人文素质教育的现状 素质教育是当前中国教育领域的热门话题,它主要指的是人文和科学素质的教育。科学素质是立世之基,人文素质是为人之本。只有二者有机融合,才能真正培养出高素质的人才。大学生是建设富强、繁荣的中国的... 一、大学生人文素质教育的现状 素质教育是当前中国教育领域的热门话题,它主要指的是人文和科学素质的教育。科学素质是立世之基,人文素质是为人之本。只有二者有机融合,才能真正培养出高素质的人才。大学生是建设富强、繁荣的中国的主要支柱,所以,大学生不仅需要学习掌握专业能力、业务素质,更需要培养提高自身的人文素质。然而,当前大学生人文素质培养的现状不容乐观,还存在以下问题：知识层面上,人文知识面偏窄,知识结构不合理;能力层面上,一些大学生口头和文字表达能力、动手能力、心理承受能力、协调人际关系能力等较差,综合素质上不太适应实际工作的需要和要求; 展开更多

关键词 人文素质培养 影视艺术教育 大学生 人文素质教育 文字表达能力 心理承受能力 人际关系能力 科学素质

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多维语境下高校影视艺术教育的理念、关系与路径 被引量：1

8

作者 刘昂 《电影评介》 北大核心 2023年第11期11-15,共5页

高校影视艺术教育从1978年起北京电影学院五个系科恢复招生,经历近半个世纪的发展,业已形成百花齐放的繁荣图谱,为影视产业的中国式现代化发展培育了大量优秀人才。尤其是近十年来,伴随着媒介技术的更新迭代,学科发展的交叉融合,高校影... 高校影视艺术教育从1978年起北京电影学院五个系科恢复招生,经历近半个世纪的发展,业已形成百花齐放的繁荣图谱,为影视产业的中国式现代化发展培育了大量优秀人才。尤其是近十年来,伴随着媒介技术的更新迭代,学科发展的交叉融合,高校影视艺术教育招生规模不断扩大,专业设置结构更为优化,人才培养质量不断提升,不断建构着中国特色的影视艺术理论体系,创作生产出独具中国精神风貌的优秀影视作品,形成蔚然壮观的影视文化新景观和融合共生的文化新生态。 展开更多

关键词 影视艺术教育 媒介技术 北京电影学院 中国式现代化 招生规模 影视产业 交叉融合 影视文化

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3D影视艺术发展及中国影视艺术教育的战略转型

9

作者 陈积银 孟子为 谢志远 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第12期141-142,共2页

一、3D影视艺术国际发展现状扫描3D（Three—DimensionalTelevision）电视是三维立体影像电视的简称，其呈像原理是利用人的两眼的视觉差别和光学折射规则，即人双眼观察物体的角度差异，产生立体的视觉，把左、右眼所看到的影像分离，... 一、3D影视艺术国际发展现状扫描3D（Three—DimensionalTelevision）电视是三维立体影像电视的简称，其呈像原理是利用人的两眼的视觉差别和光学折射规则，即人双眼观察物体的角度差异，产生立体的视觉，把左、右眼所看到的影像分离，从而使用户体验立体影像感觉。 展开更多

关键词 影视艺术教育 战略转型 艺术发展 3D 立体影像 中国 国际发展 用户体验

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新媒体时代影视艺术教育的融合路径 被引量：4

10

作者 姜美 《电影评介》 北大核心 2019年第18期97-100,共4页

社会迅速发展特别是多媒体时代背景下学生呈现多元思维,从“读”的时代转向“视”的时代背景下,如何在影视艺术教育中实现国家导向与学校教育的有机融合,是艺术教育工作者必须认真思考的问题。潘利国在《艺术素养也是生产力》中直言:“... 社会迅速发展特别是多媒体时代背景下学生呈现多元思维,从“读”的时代转向“视”的时代背景下,如何在影视艺术教育中实现国家导向与学校教育的有机融合,是艺术教育工作者必须认真思考的问题。潘利国在《艺术素养也是生产力》中直言:“文化艺术和审美的缺位给社会带来的负面影响尽管不是那么显性的,但长期的后果是严重的。” 展开更多

关键词 影视艺术教育 多媒体时代 教育工作者 新媒体时代 多元思维 国家导向 融合路径 艺术素养

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论影视艺术教育与大学生素质教育 被引量：3

11

作者 王娟 《电影文学》 北大核心 2012年第17期153-154,共2页

影视艺术教育融艺术教育与素质教育为一体,对提高大学生的综合素质有着不可替代的作用,它是将素质教育很好地落到实处的重要方式之一。它既是教育的补充,又是教育的延伸,对提高大学生的综合素质有着重要作用。本文通过文献资料法、访谈... 影视艺术教育融艺术教育与素质教育为一体,对提高大学生的综合素质有着不可替代的作用,它是将素质教育很好地落到实处的重要方式之一。它既是教育的补充,又是教育的延伸,对提高大学生的综合素质有着重要作用。本文通过文献资料法、访谈法和观察法对影视艺术教育和素质教育的基本理论进行研究,分析影视艺术教育在加强大学生素质教育过程中的重要表现,提出促进大学生影视艺术教育发展的途径,旨在为大学生综合素质的提高和高校素质教育的顺利开展提供参考。 展开更多

关键词 大学生 影视艺术教育 素质教育

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对中国高校影视艺术教育现状的思考 被引量：6

12

作者 邓进 《电影评介》 2011年第7期66-68,71,共4页

影视艺术的发展直接影响着社会的进步与精神文明的建设,也影响着民族思想文化的集中与传统文化的传承。高校影视艺术教育在办学主体多元化的"功利性"因素驱动下呈现空前繁荣的假象,导致影视艺术人才培养被泛化等一系列问题,... 影视艺术的发展直接影响着社会的进步与精神文明的建设,也影响着民族思想文化的集中与传统文化的传承。高校影视艺术教育在办学主体多元化的"功利性"因素驱动下呈现空前繁荣的假象,导致影视艺术人才培养被泛化等一系列问题,我们必须通过对现象的反思与分析,全面探讨影视艺术教育的发展模式,才能实现影视艺术教育的和谐均衡发展,推动社会的进步与精神文明的建设。 展开更多

关键词 影视艺术教育 多化元 商业化 功利化

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试论普通高校的影视艺术教育 被引量：2

13

作者 衡小丽 《电影评介》 北大核心 2008年第24期72-,共1页

在普通高校普及影视艺术教育,可以提高大学生的文化素质和艺术修养,同时也是对大学生进行德育教育的重要途径。高校教师应该不断丰富的自身的专业知识,提高文化素养,在影视艺术教育过程中,不仅要有审美活动的欣赏,也要有艺术批判的欣赏... 在普通高校普及影视艺术教育,可以提高大学生的文化素质和艺术修养,同时也是对大学生进行德育教育的重要途径。高校教师应该不断丰富的自身的专业知识,提高文化素养,在影视艺术教育过程中,不仅要有审美活动的欣赏,也要有艺术批判的欣赏,并创新多媒体教学方法,促进教学效果。 展开更多

关键词 影视艺术教育 艺术修养 教学方法

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以“实践转化”为落点的影视艺术本科教育教学模式 被引量：2

14

作者 彭菊华 赵军 刘红霞 《实验技术与管理》 CAS 2007年第3期11-13,共3页

该文认为，当代影视艺术本科教育应当定位于培养善于创新的复合应用型人才，人才培养必须贯彻“四个并重”。为此需要建立和完善“教师传授、自我拓展、实践转化”的教育教学模式。这种模式的落点在实践转化，要大力优化实践教学。

关键词 影视艺术教育 教育教学模式 实践转化

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高校影视艺术课堂教育管窥

15

作者 郭学军 《电影评介》 2009年第13期61-62,共2页

我国高校影视艺术教育以别具特色的娱乐作用、认识作用、审美作用使其在大学生(非专业)人文素质培养中的地位日益彰显,但这并不能掩盖目前高校影视艺术教育中存在的问题及其依然薄弱的现状,因此相关部门和教师应该在科学调研的基础上,... 我国高校影视艺术教育以别具特色的娱乐作用、认识作用、审美作用使其在大学生(非专业)人文素质培养中的地位日益彰显,但这并不能掩盖目前高校影视艺术教育中存在的问题及其依然薄弱的现状,因此相关部门和教师应该在科学调研的基础上,积极探索、遵循有关教学规律和教学方法,大力加强高校影视艺术教育课程的建设,使之在培养大学生(非专业)人文素质过程中发挥应有的功能和作用。 展开更多

关键词 影视艺术教育 重要作用 现状与问题 原则

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地方高校影视教育教学必须解决的几个问题 被引量：8

16

作者 余志平 《电影文学》 北大核心 2008年第17期138-139,共2页

随着读图时代的到来,影视艺术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,影视艺术教育的发展步伐也越来越快,但普通高校尤其是地方普通高校影视艺术教育教学观念和教学水平与时代的要求还有很大的差距,这就要求我们迅速转变观念,认真... 随着读图时代的到来,影视艺术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,影视艺术教育的发展步伐也越来越快,但普通高校尤其是地方普通高校影视艺术教育教学观念和教学水平与时代的要求还有很大的差距,这就要求我们迅速转变观念,认真解决好影视艺术教育的层次定位与师资队伍建设、课程体系建设的问题,在教学内容与教学方法上加大改革力度,以学生综合素质培养为目标,因材施教,科学施教,切实提高影视艺术教育教学质量。 展开更多

关键词 地方高校影视艺术教育 层次定位 教学内容 教学方法

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地方高校影视艺术鉴赏课教学模式的探索与实践 被引量：6

17

作者 余志平 《电影评介》 北大核心 2008年第19期61-62,共2页

1990年代以来,在教育部的一再督促下,许多高校逐渐普及了影视艺术类课程,这给影视艺术教育带来新的机遇,但一些地方高校尤其是一些新升本地方高校在影视艺术教学模式上比较僵化,不能灵活地适应不同专业学生的需求。根据因材施教的教育原... 1990年代以来,在教育部的一再督促下,许多高校逐渐普及了影视艺术类课程,这给影视艺术教育带来新的机遇,但一些地方高校尤其是一些新升本地方高校在影视艺术教学模式上比较僵化,不能灵活地适应不同专业学生的需求。根据因材施教的教育原则,我们在教学实践中不断探索不同专业的差别教学模式,取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 影视艺术教育 层次定位 教学模式 教学效果

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影视传媒教育现状分析

18

作者 项仲平 《当代传播》 北大核心 2007年第6期81-82,共2页

本文通过对中国的影视与传媒类招生热现象的梳理和影视与传媒教育产业化问题分析,提出中国影视艺术与传媒教育中教学缺位的观点,并由此提出了解决教学缺位的对策。

关键词 影视艺术教育 辉煌 教学缺位 对策

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黄会林：中国影视教育界的传奇人物

19

作者 王艳玲 《电影文学》 北大核心 2008年第1期112-113,共2页

黄会林,是北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授、博士生导师。她不仅有参加抗美援朝的传奇经历,在学术上同样充满了传奇色彩。她在年近花甲之年从中文教学进入到影视教育,并在仅仅三年的时间里就跨越了本科教育、硕士点、博士点学科... 黄会林,是北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授、博士生导师。她不仅有参加抗美援朝的传奇经历,在学术上同样充满了传奇色彩。她在年近花甲之年从中文教学进入到影视教育,并在仅仅三年的时间里就跨越了本科教育、硕士点、博士点学科建设三大台阶。她在学术上的贡献主要表现在两个方面:中国影视民族化研究的倡导者、执菩者和矢志不渝者,强调本土艺术传统的生命力和长远价值;努力建构中国的影视艺术教育和影视艺术学科建设。 展开更多

关键词 黄会林 传奇经历 影视艺术教育

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关注影视教育的人文性 构建影视文化的教育场——湖南大学首届影视教育研讨会评述

20

作者 章兢 何祖健 《湖南大学学报（社会科学版）》 2004年第4期112-112,F003,共2页

关键词 影视文化教育 影视艺术教育 人文性 湖南大学 研讨会 评述 人才培养

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