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普外科护士对患者健康教育需求的认知及其影响因素研究
1
作者
杨君
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2018年第S1期395-396,共2页
目的 探讨普外科护士对患者健康教育需求的认知及其影响.方法 调研2015年3月—2016年3月湖北省宜城市人民医院普外科收诊的210例普外科疾病患者以及26名责任护士及手术护士.采用自制的患者健康教育需求调查表对180例患者进行调研及统计...
目的 探讨普外科护士对患者健康教育需求的认知及其影响.方法 调研2015年3月—2016年3月湖北省宜城市人民医院普外科收诊的210例普外科疾病患者以及26名责任护士及手术护士.采用自制的患者健康教育需求调查表对180例患者进行调研及统计结果进行分析.结果 护士影响患者对健康教育需求认知的有:年龄、婚姻、学历、职称、工作年限.以健康需求总分作为因变量,以单项影响元素为自变量,统计为护士的工作年限、学历、护士类别等对患者健康教育需求认知为主要的影响.结论 普外科护士对患者健康教育需求认知程度,受护士的工作年限、学历、护士类别及职称等影响.因此,医院需不断引进高学历的护理人员,同时促使护理人员积极参加继续教育及规培计划.
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关键词
健康教育需求
普外科护士
影响及认知
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职称材料
题名
普外科护士对患者健康教育需求的认知及其影响因素研究
1
作者
杨君
机构
湖北省宜城市人民医院
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2018年第S1期395-396,共2页
文摘
目的 探讨普外科护士对患者健康教育需求的认知及其影响.方法 调研2015年3月—2016年3月湖北省宜城市人民医院普外科收诊的210例普外科疾病患者以及26名责任护士及手术护士.采用自制的患者健康教育需求调查表对180例患者进行调研及统计结果进行分析.结果 护士影响患者对健康教育需求认知的有:年龄、婚姻、学历、职称、工作年限.以健康需求总分作为因变量,以单项影响元素为自变量,统计为护士的工作年限、学历、护士类别等对患者健康教育需求认知为主要的影响.结论 普外科护士对患者健康教育需求认知程度,受护士的工作年限、学历、护士类别及职称等影响.因此,医院需不断引进高学历的护理人员,同时促使护理人员积极参加继续教育及规培计划.
关键词
健康教育需求
普外科护士
影响及认知
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
普外科护士对患者健康教育需求的认知及其影响因素研究
杨君
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2018
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