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信息技术环境对“学与教”方式的支持
被引量：
17
1
作者
刘雍潜
李龙
谢百治
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第11期17-21,共5页
信息技术的发展对教学理念、教学资源、教学过程、教师的教学方式和学生的学习方式都产生了深刻的影响,尤其是依托信息技术构建的多媒体和网络教学环境,为多元"学与教"方式的实现,提供了理想的场所和技术的支持。文中论述了...
信息技术的发展对教学理念、教学资源、教学过程、教师的教学方式和学生的学习方式都产生了深刻的影响,尤其是依托信息技术构建的多媒体和网络教学环境,为多元"学与教"方式的实现,提供了理想的场所和技术的支持。文中论述了信息技术对教学资源和教学环境的影响,给出了"学与教"方式基本类型对教学环境的要求,为选择相对应的教学环境提出参考建议。
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关键词
信息技术环境
“学与教”方式
影响与支持
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职称材料
题名
信息技术环境对“学与教”方式的支持
被引量：
17
1
作者
刘雍潜
李龙
谢百治
机构
中国教育技术协会
内蒙古师范大学现代教育技术研究所
第四军医大学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第11期17-21,共5页
基金
全国社会科学基金(教育学科)"十一五"规划国家一般课题"信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究"(课题批准号:BCA060016)资助
文摘
信息技术的发展对教学理念、教学资源、教学过程、教师的教学方式和学生的学习方式都产生了深刻的影响,尤其是依托信息技术构建的多媒体和网络教学环境,为多元"学与教"方式的实现,提供了理想的场所和技术的支持。文中论述了信息技术对教学资源和教学环境的影响,给出了"学与教"方式基本类型对教学环境的要求,为选择相对应的教学环境提出参考建议。
关键词
信息技术环境
“学与教”方式
影响与支持
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息技术环境对“学与教”方式的支持
刘雍潜
李龙
谢百治
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010
17
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