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谈影像专业模块课程特征和设计步骤
被引量:
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作者
杨留才
唐成和
吴芹
《教育与职业》
北大核心
2009年第11期144-146,共3页
为了使卫生职业教育更好地适应市场经济对人才的需求,文章进行了影像专业课程模块技术课程模块化设计的步骤研究,并分析了影像专业模块课程所具有的综合性、灵活性、开放性、定向性、小型化和个性化等六大特征,从而为卫生职业教育改革...
为了使卫生职业教育更好地适应市场经济对人才的需求,文章进行了影像专业课程模块技术课程模块化设计的步骤研究,并分析了影像专业模块课程所具有的综合性、灵活性、开放性、定向性、小型化和个性化等六大特征,从而为卫生职业教育改革的成功打下坚实基础。
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关键词
影像专业课程
模块设计
步骤
特征
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职称材料
题名
谈影像专业模块课程特征和设计步骤
被引量:
1
1
作者
杨留才
唐成和
吴芹
机构
盐城卫生职业技术学院正常人体学教研室主任
盐城卫生职业技术学院基础部主任
盐城卫生职业技术学院讲师
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第11期144-146,共3页
基金
2007年江苏省高等教育教改立项研究课题“《影像解剖学》课程综合化模块设计与教学实施的研究”的研究成果。(项目编号:苏教高[2007]18号附件284)
文摘
为了使卫生职业教育更好地适应市场经济对人才的需求,文章进行了影像专业课程模块技术课程模块化设计的步骤研究,并分析了影像专业模块课程所具有的综合性、灵活性、开放性、定向性、小型化和个性化等六大特征,从而为卫生职业教育改革的成功打下坚实基础。
关键词
影像专业课程
模块设计
步骤
特征
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈影像专业模块课程特征和设计步骤
杨留才
唐成和
吴芹
《教育与职业》
北大核心
2009
1
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