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形象性思维 创造性思维与复述课文
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作者 庄建平 《职教论坛》 2002年第8期38-,共1页
在英语课堂教学中,通过口头复述课文是提高学生口头表达能力的有效途径.教师应当如何组织学生口头复述课文呢?下面谈一点体会.
关键词 复述课文 口头表达 创造性思维 创新思维 形象性思维
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武术套路传统思维与本质特点 被引量:6
2
作者 梅杭强 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2003年第4期47-50,共4页
为了揭示武术套路内涵的传统文化价值,从武术套路传统思维和本质特点入手,研究分析了武术套路传统思维的方式、内容与本质特点,提出武术套路传统思维主要有形象性思维和关联性思维两种方式。形象性思维赋予武术套路表演艺术化、技术系... 为了揭示武术套路内涵的传统文化价值,从武术套路传统思维和本质特点入手,研究分析了武术套路传统思维的方式、内容与本质特点,提出武术套路传统思维主要有形象性思维和关联性思维两种方式。形象性思维赋予武术套路表演艺术化、技术系统化、动作形象化的特点;关联性思维使武术套路技法多变、动作规格完整与严谨。武术套路传统思维的本质特点是注重具体现象、实用性和开放性。 展开更多
关键词 武术套路 传统思维 形象性思维 关联性思维 本质
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论心理层次的文化对汉字的影响 被引量:2
3
作者 张玉金 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1989年第3期8-11,共4页
当今的中国语言学界,正在积极思考汉语与中国文化的关系,探究汉语的文化底蕴。但是,对于汉字与中国文化的关系,却一向少有专论。 汉字本来就是中国汉民族文化的有机组成部分,但是为了更深刻地理解汉字,可以把它独立起来,考察它与中国... 当今的中国语言学界,正在积极思考汉语与中国文化的关系,探究汉语的文化底蕴。但是,对于汉字与中国文化的关系,却一向少有专论。 汉字本来就是中国汉民族文化的有机组成部分,但是为了更深刻地理解汉字,可以把它独立起来,考察它与中国文化的关系。本文只研究这种关系中的一个问题,即汉民族心理层次的文化对汉字的影响。 按照有的学者的意见,文化可以分为三个层次,即物质的、制度的和心理的(见庞朴《要研究文化的三个层次》,载《光明日报》一九八六年一月十七日)。物质层次的文化即是指人类创造的种种物质文明,制度层次的文化是指种种制度和理论体系,心理层次的文化则包括思维方式、审美趣味、价值观念、宗教信念等等。 展开更多
关键词 汉字 心理层次 中国人 甲骨文 审美趣味 文字体系 视形 绘画 形象性思维方式 汉民族
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