检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

学习分析在形成性教学评价中的应用优势与困境:国外研究现状被引量：1: 1; 作者谭雪梅《中国成人教育》 2021年第19期46-51,共6页; 随着大数据技术的快速发展,学习分析已经开始广泛应用于教育领域。本文从介绍学习分析的定义和内涵入手,结合国外近年来的实证和理论研究,详细阐述学习分析在形成性评价中的应用优势,包括实时获取海量数据,支持多方评价主体参与,以及增... 展开更多; 关键词学习分析形成性教学评价应用优势; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建大学英语教师发展性评价体系之必要环节:形成性教学评价被引量：1: 2; 作者马花荣《海外英语》 2016年第22期78-80,共3页; 我国高校教师评价的主要问题是形式单一,忽略评价的院系区别、学科特点,过分强调评价作为教育管理手段的工具作用等。这些问题也是大学英语教师评价的问题。该文立足大学英语教师工作的特殊性,指出提高大学英语教师教学水平的途径之一... 展开更多; 关键词教师发展性评价形成性教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

淡议形成性教学评价在高中生物新教材中的应用: 3; 作者汤小平《中小学教师培训》 2002年第6期47-49,共3页; 关键词形成性教学评价高中生物教材教学大纲; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于形成性评价的高职混合式教学质量提升研究: 4; 作者王鹤霖《云南农业》 2024年第12期36-39,共4页; 在职业教育不断深化改革的背景下,混合式教学成为教学新常态。教学评价是保障教学质量,促进教学发展的重要抓手。形成性教学评价注重教学过程痕迹化管理,在过程性评价和结果性评价中寻求动态平衡,对于诊断教学问题,改进教学方法和手段,... 展开更多; 关键词过程性评价结果性评价混合式教学形成性教学评价形成性评价诊断教学教学质量提升动态平衡; 在线阅读下载PDF 职称材料

大专英语教学评价体系的建立与应用探究被引量：1: 5; 作者张娟《成才之路》 2020年第35期16-17,共2页; 教学评价体系是英语教学中最为重要的组成部分。当前大专英语教学评价存在评价标准和手段单一、评价内容缺乏创新性、评价主体单一等问题,严重制约着大专英语课堂教学质量。英语教师可以通过建立多元化的教学评价体系、实施发展性教学... 展开更多; 关键词大专英语教学教学评价评价体系发展性教学评价形成性教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习分析在形成性教学评价中的应用优势与困境:国外研究现状被引量：1: 1; 作者谭雪梅; 机构中南大学外国语学院; 出处《中国成人教育》 2021年第19期46-51,共6页; 基金湖南省教育厅普通高校教改研究项目“大数据过程评价下的大学英语精准化教学模式研究”(项目编号:HNJG-2020-0091) 中南大学教改项目“基于大数据的大学英语教学精准化过程评价模式研究”(项目编号:2020jy098)。; 文摘随着大数据技术的快速发展,学习分析已经开始广泛应用于教育领域。本文从介绍学习分析的定义和内涵入手,结合国外近年来的实证和理论研究,详细阐述学习分析在形成性评价中的应用优势,包括实时获取海量数据,支持多方评价主体参与,以及增强和实现个性化反馈等。同时,也探讨了学习分析在形成性评价中的应用困境,在此基础上,提出我国未来的相关教学实践应该注重将学习分析和教学设计结合起来,提升师生的数据和评价素养,关注伦理方面的考虑,从而更好地发挥学习分析在教学评价中的优势。; 关键词学习分析形成性教学评价应用优势; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建大学英语教师发展性评价体系之必要环节:形成性教学评价被引量：1: 2; 作者马花荣; 机构江南大学外国语院; 出处《海外英语》 2016年第22期78-80,共3页; 基金启于江南大学大学英语教师暑期海外轮训项目(2014-2016); 文摘我国高校教师评价的主要问题是形式单一,忽略评价的院系区别、学科特点,过分强调评价作为教育管理手段的工具作用等。这些问题也是大学英语教师评价的问题。该文立足大学英语教师工作的特殊性,指出提高大学英语教师教学水平的途径之一是构建以教师的职业成长和发展为教学评价首要目标之一的大学英语教师发展性评价体系,并在此体系范围内,加强师生形成性评价。此外,该文还举例说明在大学英语教学过程中教师如何进行形成性教学评价,从而在实质上改变师生交流方式,促进教学质量的提高。; 关键词教师发展性评价形成性教学评价; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名淡议形成性教学评价在高中生物新教材中的应用: 3; 作者汤小平; 机构上海外国语大学附属浙江宏达学校; 出处《中小学教师培训》 2002年第6期47-49,共3页; 关键词形成性教学评价高中生物教材教学大纲; 分类号 G634.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于形成性评价的高职混合式教学质量提升研究: 4; 作者王鹤霖; 机构云南农业职业技术学院; 出处《云南农业》 2024年第12期36-39,共4页; 基金云南农业职业技术学院2022年教育教学改革项目“产教融合背景下高职经管类专业课程教学方法和手段改革的创新与实践”(编号:JY202213)。; 文摘在职业教育不断深化改革的背景下,混合式教学成为教学新常态。教学评价是保障教学质量,促进教学发展的重要抓手。形成性教学评价注重教学过程痕迹化管理,在过程性评价和结果性评价中寻求动态平衡,对于诊断教学问题,改进教学方法和手段,提高教学质量具有重要意义。基于形成性评价的高职混合式教学质量提升基础理论应用,从供给端和需求端研究混合式教学质量提升面临的现实困境,思考构建形成性教学评价体系,探索混合式教学质量提升路径,为提高混合式教学质量提供借鉴和参考。; 关键词过程性评价结果性评价混合式教学形成性教学评价形成性评价诊断教学教学质量提升动态平衡; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大专英语教学评价体系的建立与应用探究被引量：1: 5; 作者张娟; 机构南通师范高等专科学校; 出处《成才之路》 2020年第35期16-17,共2页; 基金江苏省南通师范高等专科学校校级重点科研课题(TSGZ201804)的研究成果。; 文摘教学评价体系是英语教学中最为重要的组成部分。当前大专英语教学评价存在评价标准和手段单一、评价内容缺乏创新性、评价主体单一等问题,严重制约着大专英语课堂教学质量。英语教师可以通过建立多元化的教学评价体系、实施发展性教学评价、开展形成性教学评价等方式进行教学评价,以促进大专英语教学质量的提升。; 关键词大专英语教学教学评价评价体系发展性教学评价形成性教学评价; Keywords college English teaching teaching evaluation evaluation system developmental teaching evaluation formative teaching evaluation; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学习分析在形成性教学评价中的应用优势与困境:国外研究现状	谭雪梅	《中国成人教育》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	构建大学英语教师发展性评价体系之必要环节:形成性教学评价	马花荣	《海外英语》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	淡议形成性教学评价在高中生物新教材中的应用	汤小平	《中小学教师培训》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于形成性评价的高职混合式教学质量提升研究	王鹤霖	《云南农业》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大专英语教学评价体系的建立与应用探究	张娟	《成才之路》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料