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高校“形势与政策”课的场域干扰及排除 被引量:1
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作者 贺星辉 《当代教育论坛》 北大核心 2024年第2期95-102,共8页
当前,“形势与政策”课建设离打造高校思政示范课的要求还有较大差距。文献研究与社会调研表明,该课程场域尚存在场域构造虚化、场域内部劣化、场域形式固化、场域内涵浅化、场域技术老化、场域建设弱化等多项干扰。“形势与政策”课建... 当前,“形势与政策”课建设离打造高校思政示范课的要求还有较大差距。文献研究与社会调研表明,该课程场域尚存在场域构造虚化、场域内部劣化、场域形式固化、场域内涵浅化、场域技术老化、场域建设弱化等多项干扰。“形势与政策”课建设要在思政课整体场域,同其他思政课程保持综合平衡与协调发展;在课程思政场域,形成与专业知识双向渗透的新态势;在校园文化场域,完善师资多元结构,促使多点生发与持续不断地释放课堂教学的内在张力;在社会生活场域,以学生为主体,高质量开展以问题为导向的贴近实践的教学活动;在网络信息场域,紧跟时代脉搏,持续保持高端运行。 展开更多
关键词 形势与政策 课程建设 场域分析
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意识形态安全视角下高校“形势与政策”课话语体系建设论析
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作者 郭长伟 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第3期46-50,共5页
“形势与政策”是高校研究与宣传党的重大战略思想的一门课程,具有鲜明的意识形态特征。目前,各大高校在“形势与政策”课的话语体系建设方面加大投入,但对于意识形态安全的维护仍未渗透于课程话语体系的方方面面。究其原因主要在于对... “形势与政策”是高校研究与宣传党的重大战略思想的一门课程,具有鲜明的意识形态特征。目前,各大高校在“形势与政策”课的话语体系建设方面加大投入,但对于意识形态安全的维护仍未渗透于课程话语体系的方方面面。究其原因主要在于对意识形态功能认知不全、意识形态安全思维匮乏等。对此,有必要从规划意识形态功能实现路径、加强意识形态安全思维建设的方向出发,同时结合高校“形势与政策”课话语体系的意识形态功能,构建意识形态安全思维链条,以提升课程育人实效。 展开更多
关键词 高校教育 形势与政策”课程 话语体系 意识形态
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高校“形势与政策”课改革创新的路径探赜
3
作者 赖远妮 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第12期50-53,共4页
推进高校“形势与政策”课改革创新,可以从提升教师的“道术”“学术”“技术”“艺术”“仁术”五个方面着手,以“道术”实现个体与大局的理性统一,以“学术”实现立身与育人的德性统一,以“技术”实现实学与创新的知性统一,以“艺术... 推进高校“形势与政策”课改革创新,可以从提升教师的“道术”“学术”“技术”“艺术”“仁术”五个方面着手,以“道术”实现个体与大局的理性统一,以“学术”实现立身与育人的德性统一,以“技术”实现实学与创新的知性统一,以“艺术”实现立教与乐学的智性统一,以“仁术”实现情感与情怀的感性统一,从而更好落实立德树人根本任务,加快建设高质量教育体系。 展开更多
关键词 形势与政策”课 教学 改革创新
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对构建高校“形势与政策”课教学保障机制的几点思考 被引量:4
4
作者 李勇进 胡靖勇 《求实》 CSSCI 北大核心 2010年第A01期264-265,共2页
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命,具有... 形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。为确保形势与政策教育落到实处,提高“形势与政策”课教学的实效性,就必须建立和完善高等学校形势与政策教育工作的保障机制。 展开更多
关键词 形势与政策”课教学 教学保障 学生思想政治教育 高校 思想政治教育工作 形势与政策教育 思想政治理论课 高等学校
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高校《形势与政策》课程体系之架构 被引量:1
5
作者 曹都国 金荣贵 《华东政法大学学报》 2001年第S1期115-117,共3页
关键词 形势与政策 形势与政策教育 课程体系 高校学生 “两课” 爱国主义教育 大学生 形势与政策 邓小平理论 形势政策教育
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大数据时代基于APP的翻转课堂教学模式研究——以形势与政策课为例 被引量:44
6
作者 蒲清平 朱丽萍 周莹莹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期164-167,共4页
在大数据时代,教育客体全面发展要求教育个性化,教育环境的深刻变化要求教学互动化,教学效果现实困境要求学习深度化,而基于大数据挖掘、APP客户端和翻转课堂的教学模式让教育个性化、教学互动化、学习深度化成为现实。以形势与政策课为... 在大数据时代,教育客体全面发展要求教育个性化,教育环境的深刻变化要求教学互动化,教学效果现实困境要求学习深度化,而基于大数据挖掘、APP客户端和翻转课堂的教学模式让教育个性化、教学互动化、学习深度化成为现实。以形势与政策课为例,建构了"1+2+3"——"一平台双主体三系统"翻转课堂教学新模式。 展开更多
关键词 大数据时代 APP 翻转课堂 形势与政策 教学模式
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对高校形势与政策课程精品化建设的思考 被引量:15
7
作者 赵洪娥 袁中立 王雪 《思想政治教育研究》 2011年第3期99-101,共3页
高校形势与政策课程向精品化目标迈进有着深远的战略意义和迫切的现实需求。从高校形势与政策课程的重要意义和面临的挑战入手,重点从形势与政策课程的教学内容注重特色化、教育载体实现立体化、教师队伍突出专业化三个方面,对高校形势... 高校形势与政策课程向精品化目标迈进有着深远的战略意义和迫切的现实需求。从高校形势与政策课程的重要意义和面临的挑战入手,重点从形势与政策课程的教学内容注重特色化、教育载体实现立体化、教师队伍突出专业化三个方面,对高校形势与政策课程进行精品化建设的努力方向进行了分析探讨,旨在通过精品化建设进一步增强形势与政策教育教学的针对性和实效性。 展开更多
关键词 高校 形势与政策 课程 精品化
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高校形势与政策教育的探索与实践 被引量:21
8
作者 周本贞 任祥 余冰释 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第3期54-56,共3页
高校开展形势与政策教育,对于提升大学生的综合素质、社会适应能力及竞争能力具有不可替代的作用。云南师范大学在创新教育模式、规范教育管理、改进教育方法、拓展教育空间上的成功经验,对创新高校形势与政策教育有所启示。
关键词 高校 形势与政策教育 创新 思考
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拓展大学生形势与政策教育的新途径 被引量:13
9
作者 杜峰 袁文 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期106-108,共3页
形势与政策教育是高校思想政治教育的重要组成部分,要在新的形势下提高大学生形势与政策教育的实效性,需要从认清大学生形势与政策教育的现状与必要性、搞好教学与管理、丰富时事教育、开拓形势与政策教育的新途径几个方面入手。
关键词 形势与政策 实效性 途径
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关于轻化工程专业《形势与政策》课程教学改革的思考与实践 被引量:3
10
作者 刘晓虎 苏德强 +2 位作者 冯国涛 李晓秀 向星烨 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2012年第6期71-73,共3页
《形势与政策》是高校教学体系中不可或缺的组成部分。本文梳理了《形势与政策》课程在大学生成长、成才中所起到的作用,分析了当前《形势与政策》课程存在的问题,最后提出整合内容、创新模式、强化实践、拓展平台等增强其实效性的建议... 《形势与政策》是高校教学体系中不可或缺的组成部分。本文梳理了《形势与政策》课程在大学生成长、成才中所起到的作用,分析了当前《形势与政策》课程存在的问题,最后提出整合内容、创新模式、强化实践、拓展平台等增强其实效性的建议途径。 展开更多
关键词 形势与政策 思想政治教育 教学改革 轻化工程
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形势与政策课程建设的若干思考 被引量:17
11
作者 费英勤 胡旭阳 《学校党建与思想教育》 2004年第10期39-40,共2页
形势与政策课程作为高校思想理论教育的主阵地和基本环节之一,加强其课程建设,是广大高校“两课”教师面临的紧迫任务。本文立足于形势与政策课程教学的特点,尝试提出一些形势与政策课程建设新的思考,以期提高课程教育的有效性。
关键词 形势与政策课” 课程建设 高校 思想理论教育 中国
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在主动性、针对性和实效性上下功夫——对大学生形势与政策教育的思考 被引量:10
12
作者 张月群 卢黎 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第2期52-53,共2页
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。加强和改进大学生形势与政策教育,要在主动性、针对性和实效性上下功夫。
关键词 形势与政策 主动性 针对性 实效性
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《形势与政策》课教学改革的思考 被引量:30
13
作者 刘庆国 李铁英 《思想政治教育研究》 2008年第3期58-60,共3页
《形势与政策》课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道,主阵地,具有不可替代的重要作用。近十多年来,高校通过多种形式开设了形势与政策课程,对大学生进行了相关的教育,取得了一定的成绩。但因这门课程的强政策性、时效性、针对性特点... 《形势与政策》课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道,主阵地,具有不可替代的重要作用。近十多年来,高校通过多种形式开设了形势与政策课程,对大学生进行了相关的教育,取得了一定的成绩。但因这门课程的强政策性、时效性、针对性特点,在建设实际中涉及到教学内容、教学模式、教学手段、教师队伍、教学管理等方面仍存在一些亟待解决的问题。所以理顺课程体系,规范教学内容,创新教学模式,探索教学手段,加强师资建设,确立领导体制,促进部门协作,规范教学管理等是今后形势与政策课改革的方向。 展开更多
关键词 形势与政策 教学 改革
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提高“形势与政策”课教学实效研究 被引量:11
14
作者 李彩丽 荀萍 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第2期60-61,共2页
"形势与政策"课是高校德育的重要环节,深入思考和研究如何更好地开展"形势与政策"教学和课程建设,是当前高校德育工作贯彻落实科学发展观,加强思想政治教育,促进大学生成长成才的现实要求。本文分析了目前"形... "形势与政策"课是高校德育的重要环节,深入思考和研究如何更好地开展"形势与政策"教学和课程建设,是当前高校德育工作贯彻落实科学发展观,加强思想政治教育,促进大学生成长成才的现实要求。本文分析了目前"形势与政策"课教学中的现状与存在问题,并提出了改进的对策与建议。 展开更多
关键词 形势与政策 教学 研究
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高校形势与政策课要突出学生自主学习能力培养 被引量:8
15
作者 葛彦东 李丽 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期147-149,共3页
在高校形势与政策课的教学过程中,突出学生自主学习能力培养,有利于分析和解决高校与政策课现存的主要矛盾,有利于掌握和运用现代高等教育的基本规律,有利于创新和实践高校形势与政策课的载体和形式。突出学生自主学习能力培养要在强化... 在高校形势与政策课的教学过程中,突出学生自主学习能力培养,有利于分析和解决高校与政策课现存的主要矛盾,有利于掌握和运用现代高等教育的基本规律,有利于创新和实践高校形势与政策课的载体和形式。突出学生自主学习能力培养要在强化意识、营造氛围、传授方法、基础普及等方面狠下工夫。突出学生自主学习能力培养,要充分发挥教育管理的方向引导作用,高等学校的服务保障作用,广大教师的培训指导作用和学生主体的主观能动作用。 展开更多
关键词 形势与政策 自主学习能力 培养
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中国高新技术产品贸易发展现状、形势与政策建议 被引量:4
16
作者 涂竞 张威 《国际贸易》 CSSCI 北大核心 2012年第6期36-41,共6页
中国高新技术产品贸易二十几年的持续健康发展,极大地推动了外贸发展,贸易规模持续扩大,国际竞争力稳步提升,在带动产业发展的同时,促进了贸易、科技与产业的良性互动,对外贸结构优化发挥了积极作用。一、中国高新技术产品贸易发... 中国高新技术产品贸易二十几年的持续健康发展,极大地推动了外贸发展,贸易规模持续扩大,国际竞争力稳步提升,在带动产业发展的同时,促进了贸易、科技与产业的良性互动,对外贸结构优化发挥了积极作用。一、中国高新技术产品贸易发展现状(一)进出口规模持续增长。 展开更多
关键词 高新技术产品贸易 贸易发展 形势与政策 中国 现状 持续健康发展 外贸发展 产业发展
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高校“形势与政策”课规范化建设的实践与思考 被引量:14
17
作者 王包泉 王民忠 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第6期69-71,共3页
2011年全国高校"形势与政策"课建设状况问卷调查显示,高校"形势与政策"课经过多年建设取得了很大成绩,但规范化建设问题仍比较突出。推进高校"形势与政策"课规范化建设,要坚持以中央16号文件、中宣部教育... 2011年全国高校"形势与政策"课建设状况问卷调查显示,高校"形势与政策"课经过多年建设取得了很大成绩,但规范化建设问题仍比较突出。推进高校"形势与政策"课规范化建设,要坚持以中央16号文件、中宣部教育部13号文件精神为指导,进一步统一思想、明确思路、突出重点、改革创新,在新的起点上扎实推进高校形势与政策课规范化建设。 展开更多
关键词 形势与政策 规范化建设
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大学生形势与政策创新性教育模式探究 被引量:3
18
作者 李合亮 魏京祥 宋义明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第7期31-33,共3页
当前,青年大学生的思想观念发生了深刻变化,价值取向日趋多元,行为更加务实,主体意识、个体意识不断增强,这对形势与政策教育的效果和针对性提出了更高要求。提高大学生形势与政策教育实效,需要构建以课堂教学为主,以第二课堂、社会实... 当前,青年大学生的思想观念发生了深刻变化,价值取向日趋多元,行为更加务实,主体意识、个体意识不断增强,这对形势与政策教育的效果和针对性提出了更高要求。提高大学生形势与政策教育实效,需要构建以课堂教学为主,以第二课堂、社会实践、媒体影响为辅,涵盖学习、生活、活动、社会交往等领域,适时关注大学生新需求的全方位、立体式的形势与政策教育模式。 展开更多
关键词 形势与政策教育 模式 创新
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高校“形势与政策课”的现状及对策 被引量:7
19
作者 高术刚 叶红 《教育与职业》 北大核心 2012年第30期141-142,共2页
形势与政策课是一门政策性、实效性、针对性较强的思想政治理论课,是加强和改进大学生思想政治教育工作的主阵地。目前,形势与政策教育课的思想政治教育价值与功能没有得到较好发挥,主要是课程定位不准、教学方式单一、学生认识模糊等... 形势与政策课是一门政策性、实效性、针对性较强的思想政治理论课,是加强和改进大学生思想政治教育工作的主阵地。目前,形势与政策教育课的思想政治教育价值与功能没有得到较好发挥,主要是课程定位不准、教学方式单一、学生认识模糊等原因所致。要上好形势政策课,就要结合大学生的心理特征和思想实际,把握处理好"鲜活感""厚重感"和"实在感",注意教学的"目的性""实践性"和"多样性",将形势与政策教育和大学生综合素质教育有机结合起来。 展开更多
关键词 形势与政策 现状 对策
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创新高校形势与政策教育的思考 被引量:39
20
作者 张松德 《学术论坛》 北大核心 2006年第1期186-188,共3页
形势与政策教育是高校学生思想政治理论课的重要组成部分。创新高校形势与政策教育,要充分认识形势与政策教育在大学生思想政治教育中的重要作用,要结合大学生思想实际,创新形势与政策教育内容与有效途径,增强教育的实效性。
关键词 高校形势与政策教育 创新 思想政治教育
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