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题名基于形体分析法 利用“图话”绘制复杂机件剖视图
被引量：1
- 1
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作者
周超
黄孙灼
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机构
福州大学机械工程及自动化学院
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出处
《闽西职业技术学院学报》
2009年第2期120-122,共3页
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文摘
熟练掌握剖视图的绘制,是制图教学的重要内容之一。通过教学实例,提出了一种基于形体分析法的,利用"图话"绘制复杂机件剖视图的方法。使用该方法,可以规范、准确地进行剖视图绘制,绘制过程符合人们的思维习惯和逻辑顺序。
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关键词
机械制图
形体分析法
图话
剖视
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Keywords
mechanical drawing
shape analysis method
graphic language
sectional view
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分类号
TH126.2
[机械工程—机械设计及理论]
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题名应用于Auto CAD三维几何造型中的形体分析法
被引量：4
- 2
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作者
苗青
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机构
江南大学机械工程学院
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出处
《江南大学学报（自然科学版）》
CAS
2005年第3期280-282,共3页
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文摘
为利用现有大量的二维图形资源,快速生成三维模型,提出了符合三维建模特征的形体分析法.其可将复杂立体分解成基本几何体和简单体,整理出简单体的特征视图,然后将“二维图形”中的“特征视图”复制、粘贴到“三维图形”文件所需位置上,经组合编辑,完成三维建模.该方法与直接建立三维模型相比,避免了重复性的工作,更为直观、方便、快捷.
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关键词
形体分析法
特征视图
二维图形
三维建模
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Keywords
shape analysis
characteristic view
two-dimensional figure
three-dimensional model
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分类号
TP391.72
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名浅析形体行动分析法与小品训练的关系
- 3
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作者
李奇
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机构
天津音乐学院
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出处
《戏剧之家》
2022年第3期17-18,共2页
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文摘
戏剧艺术是空间艺术与时间艺术的结合。戏剧表演不是简单地做某些习以为常的动作,而是要赋予这些动作以一定的积极"目的",从而形成一个为了完成该"目的"的行为过程。当表演者当众在一个有目的的行为过程中,建立起一个角色,戏剧表演就由此产生了。形体行动分析法与小品训练是紧密相连的两个重要的演员训练方式,只有在基础阶段掌握好小品创作的技能,才能在剧目创作时有效使用形体行动分析法。
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关键词
形体行动分析法
小品训练
表演教学
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分类号
J812
[艺术—戏剧戏曲]
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题名工程图的正投影图的读图方法研究
被引量：3
- 4
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作者
张海燕
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机构
内蒙古科技大学建筑与土木工程学院
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出处
《高等建筑教育》
2010年第5期62-65,共4页
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文摘
正投影法是绘制工程图样的基本理论。正投影图是反映工程形体的最主要的一种图样,因此,快速、合理地运用一定的读图方法将一二维平面图形转化为三维形体,也就是读懂正投影图,了解图样所表达的设计意图,是每位工程技术人员必须具备的一项基本技能。文中就阅读正投影图常用的3种方法——形体分析法、线面分析法、方箱法进行了阐述,以期对教师的教学有一定的参考价值。
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关键词
正投影法
正投影图
创造性思维
形体分析法
线面分析法
方箱法
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Keywords
orthography
orthographic drawing
creative thinking
analytical method of shape
analytical method of line and plane
boxing method
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分类号
TB23-4
[一般工业技术—工程设计测绘]
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题名谈读组合体视图的方法
- 5
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作者
丁同梅
南玉华
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机构
广东省技师学院
四平职业大学
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出处
《职业技术教育》
2006年第8期95-95,共1页
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文摘
在教学过程中，笔者针对如何教学生读组合体视图作了一些探索。根据大纲的要求，结合课程教学内容及学生的实际情况，笔者确定了两个教学目标。一是知识目标：引导学生真正理解形体分析法和面形分析法的核心、要领，做到巧妙地应用。二是能力目标：培养学生的空间想像能力、分析问题和解决问题的能力。
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关键词
空间想像能力
教学内容
教学目标
读组合体视图
形体分析法
职业教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TH126
[机械工程—机械设计及理论]
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题名“读组合体视图”教学方法探讨
- 6
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作者
张改转
高贵生
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机构
山西矿业职业技术学院机电科
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出处
《煤炭技术》
CAS
2001年第7期56-57,共2页
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文摘
介绍了“读组合体视图”
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关键词
组合体视图
读图
教法方法
机械制图
形体分析法
线面分析法
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Keywords
combined views
read riews
teaching method
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分类号
TH126.1
[机械工程—机械设计及理论]
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题名非机专业制图课中学生空间思维能力的培养方法
- 7
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作者
陈志涛
王冰
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机构
承德石油高等专科学校机械系
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出处
《承德石油高等专科学校学报》
CAS
1997年第2期38-39,共2页
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文摘
制图课是在工科院校一年级学生中开设的技术基础课,目前我校除财会、化师专业外的所有专业都已开设此课,它的教学任务主要是培养学生的绘图能力和读图能力.这就要求学生要具备较强的空间想象能力和空间思维能力,而这正是一年级学生的薄弱环节。
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关键词
思维能力的培养
学生空间
制图课
空间思维能力
形体分析法
非机类专业
空间想象能力
投影规律
表达方案
一年级学生
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分类号
TH126
[机械工程—机械设计及理论]
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题名用分解线面法读组合体视图
- 8
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作者
齐峰
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机构
西安工业学院数理系
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出处
《西安工业学院学报》
2002年第1期72-75,共4页
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文摘
论述了看组合体视图的新方法 .在形体分析法的基础上引入了分解线面的思想 ,将线面分解并移出立体之外 ,笔者称之为“分解线面”法 ,给出了具体而详细地操作步骤 .使用它能明显提高解决空间问题的能力 .
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关键词
形体分析法
分解线面
机械绘图
零件图
装配图
识图法
组合体视窗
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Keywords
reading complex body view
separate element
decomposition line and plane
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分类号
TH126.1
[机械工程—机械设计及理论]
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题名基于UG软件建模的组合体视图分析
- 9
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作者
杨金花
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机构
常熟高等专科学校机电工程系
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出处
《常熟高专学报》
2002年第4期63-64,共2页
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文摘
在《机械制图》课程的多媒体教学中,利用UG软件的建模功能生成三维实体模型,再由三维实体直接生成二维工程图,贯穿三维空间实体与二维平面工程图的对应关系,这样做的结果一是可使学生思维敏捷,记忆深刻,从而达到满意的教学效果;二是营造工程环境,让同学们接触了解UG软件,培养学生工程意识。
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关键词
UG软件
组合体
形体分析法
视图
机械制图教学
多媒体教学
三维实体模型
工程图
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Keywords
UG software
union
feature analysis
view
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分类号
TH126－4
[机械工程—机械设计及理论]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名画法几何与工程制图课教学体会点滴
- 10
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作者
韩秀兰
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机构
河北工程技术高等专科学校基础部
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出处
《河北工程技术高等专科学校学报》
1996年第1期28-29,共2页
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文摘
学生在校期间的整个培养过程,实际上是一个大的系统工程,其中又包含着一些子系统,如设计—制图就是一个子系统,在该系统中又包含着一系列课程,这些课程都是为总体培养目标服务的.作为画法几何与工程制图课的教师,必须弄清本课程在所属子系统中的地位,把握好课程的性质和任务,突出课程的关键部分,安排好教学环节,方能达到预期的教学目的.1 课程的性质和任务本课程作为技术基础课,它不仅是培养学生的读图、制图能力,为后继课程服务,而且还应为培养学生的观察思维能力和空间思维能力打基础.
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关键词
画法几何
工程制图课
教学体会
组合体
投影规律
制图能力
培养学生
投影作图
观察思维能力
形体分析法
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分类号
TB23
[一般工业技术—工程设计测绘]
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题名回转体截交线的分析与求解
- 11
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作者
姚静
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出处
《陕西科技大学学报（自然科学版）》
1996年第2期59-64,共6页
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文摘
本文讨论了求解回转体截交线的一般规律，提出将形体分析法和面形分析法应用于求截交线的基本方法中来分析回转体截交线的形状及其投影特性，从而提高作图效率和作图的准确性。
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关键词
截交线
形体分析法
面形分析法
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Keywords
truncatedly intersecting line,shape analysis method,plane analysis method
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分类号
O182
[理学—基础数学]
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题名中国古建筑与古文字互证构成法则之结论篇
- 12
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作者
孟慧
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机构
华南理工大学设计学院
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出处
《古建园林技术》
2023年第4期107-110,共4页
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文摘
汉字的原始形态,是对现实中的物体或者景观的真实写照。以《营造法式》总释为蓝本,《营造法式》总释中的建筑形式为例;以时代为顺序,利用建筑形态学、符号学,视觉形式动力等理论来分析中国古建筑与古文字之间的规律对应关系,提取了代表古建筑的古文字构件;汇总了建筑类词汇的取象规律;提出了“古文字形体分析法”;建立中国古建筑与古文字互证的法则之内在科学启示。通过研究与古建筑有关的象形古文字,不仅可以反推早期的建筑物和建筑构件的形态,还能看到其所展现的社会、科学和文化意义。
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关键词
中国古建筑
中国古文字
古文字形体分析法
建筑考古
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Keywords
Ancient Chinese Architecture
Ancient Chinese Characters
Ancient Character form Analysis Method
Architectural Archaeology
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分类号
TU-092
[建筑科学—建筑理论]
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题名中国古建筑与古文字互证构成法则之解
- 13
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作者
孟慧
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机构
华南理工大学设计学院
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出处
《古建园林技术》
2023年第3期112-115,共4页
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文摘
汉字的原始形态,是对现实中的物体或者景观的真实写照。以《营造法式》总释为蓝本,《营造法式》总释中的建筑形式为例;以时代为顺序,利用建筑形态学、符号学,视觉形式动力等理论来分析中国古建筑与古文字之间的规律对应关系,提取了代表古建筑的古文字构件;汇总了建筑类词汇的取象规律;提出了“古文字形体分析法”;建立中国古建筑与古文字互证的法则之内在科学启示。通过研究与古建筑有关的象形古文字,不仅可以反推早期的建筑物和建筑构件的形态,还能看到其所展现的社会、科学和文化意义。
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关键词
中国古建筑
中国古文字
古文字形体分析法
建筑考古
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Keywords
Ancient Chinese Architecture
Ancient Chinese Characters
Ancient Character form Analysis Method
Architectural Archaeology
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分类号
TU-092
[建筑科学—建筑理论]
-
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题名《看组合体视图》的教学体会
- 14
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作者
王延周
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机构
山东建材学院分院
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出处
《设计艺术研究》
1997年第1期115-116,共2页
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文摘
看组合体视图是制图课中的重点,也是难点.多年的教学实践证明,该章学得好与否,将直接影响到学生的识图能力和后面有关课程的学习.为了使学生较好地掌握该章内容,具备一定的识图能力,笔者结合多年的教学实践和体会,谈谈在该章教学中应注意的几个问题.一、在讲授先行章节时,就应有意识地、适当地向学生灌输和渗透形体分析法和线面分析法,以使学生对识图提前进行初步了解.例如在讲授平面与立体一节时,以带切口的三棱锥为例,使学生认清缺口是一个由正垂面P和水平面Q相截而成(图1).由于截切,基本体三棱锥的投影发生了变化,可先分析水平截面Q和正垂截面P的三面投影.
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关键词
组合体视图
水平投影
形体分析法
识图能力
侧面投影
教学
三棱锥
线面分析
分析方法
实践和体会
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分类号
TB23
[一般工业技术—工程设计测绘]
-
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题名《机械制图》中叠加型组合体三视图的绘图技巧
- 15
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作者
崔沛
解向阳
汤金金
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机构
济源职业技术学院机电工程系
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出处
《内燃机与配件》
2021年第10期253-254,共2页
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文摘
机械制图是机械类专业的一门专业基础课程,这门课程的掌握程度对于学生后续专业课程的学习起着重要的作用,而组合体是其中具有特殊性和重要地位的立体,其画法是机械制图课程从画法几何部分向机械零件表达部分过渡的重要环节,也是传统的教学难点。本文以轴承座模型为例,讲解如何利用形体分析法和分步画图法来解决叠加型组合体的画图难点。
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关键词
机械制图
形体分析法
分步画图法
叠加型组合体
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Keywords
mechanical drawing
form analysis
step-by-step drawing method
superposition type assembly
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分类号
TH126
[机械工程—机械设计及理论]
-
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题名谈《机械制图》课学生的识图能力的培养
- 16
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作者
常化申
庄宏军
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机构
长春光华学院
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出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2014年第3期47-49,136,共3页
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文摘
作为应用型人才,机械工程及自动化专业的学生,毕业后多数从事技术性工作。而作为一名技术骨干,要想在单位用得上,留得住,必须具备过硬的识图能力,这就要求教师在课堂教学中注重培养学生的识图能力。
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关键词
空间思维能力
基本几何体
形象储备
形体分析法
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Keywords
Spatial thinking skills
Basic geometry
Image reserves
Shape analysis
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分类号
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名如何识读“组合体”
- 17
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作者
张有若
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机构
重庆电力学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1995年第5期34-35,共2页
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关键词
组合体视图
识读
形体分析法
学生
基本体
识图
切割体
制图课
投影
教材
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分类号
TB23-4
[一般工业技术—工程设计测绘]
-
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题名《机械制图》改革断想
- 18
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作者
黄忠祥
任燕南
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机构
齐齐哈尔市劳动局技校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第3期36-36,共1页
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关键词
机械制图
学校学生
学习效率
形体分析法
投影作图
画图方法
基本形体
轴测图
截交线
知识
-
分类号
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名培养学生学习兴趣,提高读图能力
- 19
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作者
朱建波
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机构
余姚市职成教中心学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第6期159-159,共1页
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文摘
机械制图是工科类专业的基础课程,这门课着重阐明识读和绘制图样的基本理论和方法,突出以识图为主,读画结合的特点。要求在教学中充分发挥和挖掘学生的空间想象能力。培养学生的学习兴趣,重视方法的教学和能力的培养。同时要考虑学生不同的知识层次,在教学中通过分层教学,发挥学生的主体作用,提高学生的读图能力。
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关键词
三视图
形体分析法
线面分析法
学习兴趣
分层教学
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育学]
-
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题名组合体读图
- 20
-
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作者
徐元甫
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
1996年第3期28-29,共2页
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关键词
组合体
形体分析法
补图
大体形
想象出
基本体
空间形状
物体
两视图
合作学习
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分类号
TB23
[一般工业技术—工程设计测绘]
-
