期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
录像反馈在篮球教学中的实验研究 被引量:15
1
作者 王顺堂 魏丕来 +2 位作者 岳志刚 赵希英 李长白 《沈阳体育学院学报》 2000年第3期53-55,共3页
通过学生对录像反馈教学态度的测量、得票指数的分析等方法来验证在篮球教学中录像反馈教学的可行性。录像反馈教学分析与评价篮球教学过程中学生的技术动作 ,使学生的技术动作质量得到改善与提高。
关键词 篮球教学 录像反馈 实验研究
在线阅读 下载PDF
录像反馈控制教学在背向滑步推铅球技术教学中的实验研究 被引量:11
2
作者 郭强 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期52-54,共3页
通过录像反馈控制在田径背向滑步推铅球技术教学中的实验研究 ,论证其在田径铅球技术教学过程中运用的可行性及实效性。
关键词 田径 铅球 录像反馈 技术教学 实验研究
在线阅读 下载PDF
录像反馈教学法再探
3
作者 郭建 符和平 《电化教育研究》 北大核心 1990年第3期50-54,共5页
录像反馈教学法又称微格教学(Microteaching)。它作为一种独立的教师教学训练课程自1963年开始于美国斯坦福(Stanford)大学以来,由于其具有传统教学训练无法比拟的优越性,获得迅速而普遍的推广应用,在许多发达国家和地区,已被列为教师... 录像反馈教学法又称微格教学(Microteaching)。它作为一种独立的教师教学训练课程自1963年开始于美国斯坦福(Stanford)大学以来,由于其具有传统教学训练无法比拟的优越性,获得迅速而普遍的推广应用,在许多发达国家和地区,已被列为教师训练的必修课程。笔者自1984年起对录像反馈教学法进行了系统的实验研究和应用研究,第一期实验研究结果已载于《电化教育研究》1985年第4期上。 展开更多
关键词 教师教学训练 录像反馈教学法 微格教学
在线阅读 下载PDF
技术支持的微型教学发展研究 被引量:13
4
作者 石长征 武丽志 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期84-90,共7页
微型教学是非常有效的教师培训方法。但一直受到微格教室硬件环境的制约,其应用层次多年来停留在教学技能训练水平上,培训方式局限于通过微型课实施的短期集中轮流培训,适用对象主要针对师范生或新教师。近年来,随着网络微视频的广泛应... 微型教学是非常有效的教师培训方法。但一直受到微格教室硬件环境的制约,其应用层次多年来停留在教学技能训练水平上,培训方式局限于通过微型课实施的短期集中轮流培训,适用对象主要针对师范生或新教师。近年来,随着网络微视频的广泛应用以及便携摄录设备的迅速普及,视频从录制到传播的时空局限得以突破。新技术对普通教师的常规教学实施持续跟踪记录的应用已成为可能。这预示着一种新的应用方式的产生——通过录像反馈发现和解决长期记录才能反映出来的教师专业发展问题的应用业已成熟。文章通过分析微型教学研究趋势并结合技术环境演化历程,提出数字媒体环境下基于系列微视频的新型微型教学(Microteaching2.0),并进一步完善了微型教学理论。 展开更多
关键词 微型教学 微视频 录像反馈 数字媒体技术
在线阅读 下载PDF
微格教学模式与课堂教学技能的培养 被引量:17
5
作者 张岭 《电化教育研究》 北大核心 1998年第5期127-128,149,共3页
一、问题的提出微格教学(MicroTeaching),是国外师范教育中普遍采用的、以课堂开设形式培训学生实际操作技能的一种方法。它在理论上广泛吸收了教学设计、教学目标分类、课堂教学相互作用分析、教学评价等先进的教育思... 一、问题的提出微格教学(MicroTeaching),是国外师范教育中普遍采用的、以课堂开设形式培训学生实际操作技能的一种方法。它在理论上广泛吸收了教学设计、教学目标分类、课堂教学相互作用分析、教学评价等先进的教育思想。在实践中,它不仅适应于教育学、... 展开更多
关键词 微格教学 课堂教学技能 教学模式 师范教育 教学实践 教学计划 录像反馈 教师角色 教学方法 教学实习
在线阅读 下载PDF
微格教学实验系统及其应用 被引量:2
6
作者 李正雄 《中国电化教育》 北大核心 1996年第3期71-73,共3页
关键词 微格教学 教学实验系统 教学技能 师范生 被培训者 电教人员 摄像机头 录像反馈 师范院校 应用实践
在线阅读 下载PDF
谈教学手段现代化
7
作者 张安禄 《中国职业技术教育》 1998年第3期29-30,共2页
谈教学手段现代化张安禄职业高中进行教学改革的奋斗目标之一是实现教学手段的现代化。因此,在课堂教学、实验实习教学中,以及在政治教育、职业道德教育中,广泛采用投影、声像、计算机辅助教学等现代化的教学手段,是实现教育现代化... 谈教学手段现代化张安禄职业高中进行教学改革的奋斗目标之一是实现教学手段的现代化。因此,在课堂教学、实验实习教学中,以及在政治教育、职业道德教育中,广泛采用投影、声像、计算机辅助教学等现代化的教学手段,是实现教育现代化,全面提高教育质量的重要途径。从1... 展开更多
关键词 计算机辅助教学 教学手段现代化 职业高中 数学教师 数学教学 投影仪 录像反馈 课堂教学 演示实验 教学效果
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部