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人与自然关系理论研究的硕果──简评《生物圈与人类社会》
1
作者
王洪涛
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1996年第4期140-141,共2页
人与自然关系理论研究的硕果──简评《生物圈与人类社会》王洪涛人与自然关系问题是自然辩证法学术研究的热点之一,更是当代世界关注的具有迫切实践意义的理论课题。人民出版社出版的专著《生物圈与人类社会》(刘国城、晁连成、张忠...
人与自然关系理论研究的硕果──简评《生物圈与人类社会》王洪涛人与自然关系问题是自然辩证法学术研究的热点之一,更是当代世界关注的具有迫切实践意义的理论课题。人民出版社出版的专著《生物圈与人类社会》(刘国城、晁连成、张忠伦、叶平著),从全新的角度审视这个...
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关键词
生物圈
人与自然关系
人类
社会
理论研究
社会
生态学
生态危机
运动规律
生态系统
当代全球社会
社会
生产
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职称材料
WTO:中国教育的真正世界舞台
被引量:
2
2
作者
傅松涛
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003年第7期11-14,共4页
世贸组织不仅仅是一种国际经济组织,而且是当代全球社会的基本组织框架、模式和系统,是中国教育走进国际社会的真正世界舞台。这是一彻底开放的、高度趋同的、丰富多样的和激烈竞争的舞台。中国教育工作者要在这个全新的世界舞台上,作...
世贸组织不仅仅是一种国际经济组织,而且是当代全球社会的基本组织框架、模式和系统,是中国教育走进国际社会的真正世界舞台。这是一彻底开放的、高度趋同的、丰富多样的和激烈竞争的舞台。中国教育工作者要在这个全新的世界舞台上,作为“世界型教育剧编、导、演”,以世贸组织《服务贸易总协定》为范例,优选剧目、建构剧情、编写剧本,协调剧务和演出话剧,创造性地编写演出立体综合化的中国教育当代剧:塑造和培养能为世界社会理解、欣赏、接纳和仿效的世界公民和国际新人角色,全面反映人类当代丰富多彩的新生产新生活,为全球各类教育“观众”和消费者提供各种规格的教育服务。
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关键词
世贸组织
当代全球社会
中国教育
当代
剧
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题名
人与自然关系理论研究的硕果──简评《生物圈与人类社会》
1
作者
王洪涛
机构
东北林业大学社科系
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1996年第4期140-141,共2页
文摘
人与自然关系理论研究的硕果──简评《生物圈与人类社会》王洪涛人与自然关系问题是自然辩证法学术研究的热点之一,更是当代世界关注的具有迫切实践意义的理论课题。人民出版社出版的专著《生物圈与人类社会》(刘国城、晁连成、张忠伦、叶平著),从全新的角度审视这个...
关键词
生物圈
人与自然关系
人类
社会
理论研究
社会
生态学
生态危机
运动规律
生态系统
当代全球社会
社会
生产
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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题名
WTO:中国教育的真正世界舞台
被引量:
2
2
作者
傅松涛
机构
河北大学教科院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003年第7期11-14,共4页
文摘
世贸组织不仅仅是一种国际经济组织,而且是当代全球社会的基本组织框架、模式和系统,是中国教育走进国际社会的真正世界舞台。这是一彻底开放的、高度趋同的、丰富多样的和激烈竞争的舞台。中国教育工作者要在这个全新的世界舞台上,作为“世界型教育剧编、导、演”,以世贸组织《服务贸易总协定》为范例,优选剧目、建构剧情、编写剧本,协调剧务和演出话剧,创造性地编写演出立体综合化的中国教育当代剧:塑造和培养能为世界社会理解、欣赏、接纳和仿效的世界公民和国际新人角色,全面反映人类当代丰富多彩的新生产新生活,为全球各类教育“观众”和消费者提供各种规格的教育服务。
关键词
世贸组织
当代全球社会
中国教育
当代
剧
Keywords
WTO
contemporary world
educational plays of contemporary China
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
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发文年
被引量
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1
人与自然关系理论研究的硕果──简评《生物圈与人类社会》
王洪涛
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1996
0
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职称材料
2
WTO:中国教育的真正世界舞台
傅松涛
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003
2
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