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高等文科教育与当代人格的构建——兼论大学语言教学的改革
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作者 马晓燕 《甘肃社会科学》 CSSCI 1999年第S1期182-184,共3页
关键词 高等文科教育 语言教学 当代人格 人文素质 人文精神 大学语文教学 创新能力 大学生 邓小平教育理论 现代教育
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儒家伦理与当代理想人格 被引量:3
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作者 郭广银 杨明 《学术研究》 CSSCI 北大核心 1996年第2期47-50,共4页
儒家是我国历史上影响最大的一个思想流派,它所关注的核心问题是伦理.所谓伦理,“伦,犹类也;理,犹分也.” 后世引申为安排部署有秩序的意思.因此,所谓儒家伦理,即指儒家这个思想流派在理论上所安排部署的一种秩序.由于儒家立论的基点是... 儒家是我国历史上影响最大的一个思想流派,它所关注的核心问题是伦理.所谓伦理,“伦,犹类也;理,犹分也.” 后世引申为安排部署有秩序的意思.因此,所谓儒家伦理,即指儒家这个思想流派在理论上所安排部署的一种秩序.由于儒家立论的基点是现实的人间世界,对生前死后的彼岸世界持存而不论的态度,所以,在理论上安排部署的秩序则更多地倾向于人间秩序.要安排部署人间秩序,自然得有个标准.在儒家那里。 展开更多
关键词 儒家 伦理 当代理想人格
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当代西方人格心理学的争议焦点 被引量:7
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作者 刘兆永 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1991年第1期8-13,共6页
几大人格主题的争议是当代(主要指八十年代)西方人格心理学理论思考的主要形式,它们涉及人格心理学的很多核心问题,当代西方人格心理学的面貌,无论是理论领域还是具体研究方面,均在不同程度上与之相关,故几大争议是了解当代西方人格心... 几大人格主题的争议是当代(主要指八十年代)西方人格心理学理论思考的主要形式,它们涉及人格心理学的很多核心问题,当代西方人格心理学的面貌,无论是理论领域还是具体研究方面,均在不同程度上与之相关,故几大争议是了解当代西方人格心理学的有效门径。 展开更多
关键词 西方人格心理学 人格理论 八十年代 争议 当代人格 人格研究 情境 自我概念 理论思考 定向理论
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殊途同归的“南北二功”——韩少功与陈建功比较谈 被引量:1
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作者 陈达专 《当代文坛》 1987年第5期16-19,共4页
同一时期的不同作家在思想倾向和艺术追求上殊途同归的现象,在文学史上是累见不鲜的。 以“五四”运动为先声的我国新时期十年的思想解放运动和文艺复兴运动,可以看作是在新的历史条件下的又一次新文化运动。韩少功和陈建功,都是在新时... 同一时期的不同作家在思想倾向和艺术追求上殊途同归的现象,在文学史上是累见不鲜的。 以“五四”运动为先声的我国新时期十年的思想解放运动和文艺复兴运动,可以看作是在新的历史条件下的又一次新文化运动。韩少功和陈建功,都是在新时期起步的优秀青年作家。他们原来都是城市知识青年,十年浩劫使他们沦落到生活的最底层,亲身经历和见闻了许多善良的人们遭受的野蛮践踏、许多美好的家庭所临的旦夕灾祸,以及那象神魔点化般地复活在社会主义制度下的封建专制、文字狱、血统论。 展开更多
关键词 陈建功 韩少功 比较谈 作家 认识进程 作品 人道主义 生存状态 当代人格 文学思潮
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