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论当代中国高等教育学研究中的两种立场
被引量：
2
1
作者
伍红林
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第5期25-28,共4页
当代中国高等教育学作为一门学科的学理依据尚不健全。近年来兴起的试图解决这一问题的多学科高等教育研究对于高等教育学学科建设亦具有不适切性。因此,高等教育学学科发展需要形成新的思路。本文着重阐述了在新的发展道路中所应注意...
当代中国高等教育学作为一门学科的学理依据尚不健全。近年来兴起的试图解决这一问题的多学科高等教育研究对于高等教育学学科建设亦具有不适切性。因此,高等教育学学科发展需要形成新的思路。本文着重阐述了在新的发展道路中所应注意的高等教育学学科立场和中国立场。
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关键词
当代中国高等教育学
多学科
高等教育
研究
学科立场
中国
立场
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职称材料
题名
论当代中国高等教育学研究中的两种立场
被引量：
2
1
作者
伍红林
机构
淮阴师范学院教育系
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第5期25-28,共4页
文摘
当代中国高等教育学作为一门学科的学理依据尚不健全。近年来兴起的试图解决这一问题的多学科高等教育研究对于高等教育学学科建设亦具有不适切性。因此,高等教育学学科发展需要形成新的思路。本文着重阐述了在新的发展道路中所应注意的高等教育学学科立场和中国立场。
关键词
当代中国高等教育学
多学科
高等教育
研究
学科立场
中国
立场
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论当代中国高等教育学研究中的两种立场
伍红林
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009
2
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