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《实践论》当代中国认识论
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作者 王霁 《北京社会科学》 CSSCI 1993年第1期25-33,共9页
毛泽东的《实践论》,篇幅不长而且文字通俗,但为什么自发表以来蜚声四海,其影响经久不衰?除了因为毛泽东是独领风骚的一代伟人这一特殊原因之外,恐怕还有更主要、更深层的原因。这是因为,《实践论》的产生在中国认识论的发展中划定了一... 毛泽东的《实践论》,篇幅不长而且文字通俗,但为什么自发表以来蜚声四海,其影响经久不衰?除了因为毛泽东是独领风骚的一代伟人这一特殊原因之外,恐怕还有更主要、更深层的原因。这是因为,《实践论》的产生在中国认识论的发展中划定了一个时代,并由此给当代中国认识论的发展开辟了一个新的方向。我国自80年代以来,认识论的研究在“热”了一阵之后,现在似乎又进入了相对“冷”的时期。这是一件好事。在这样的情况下回过头来,重新理解《实践论》的精神实质,挖掘其所具有的深层底蕴,对于开创当代中国认识论的新局面不无启发和促进的意义。 展开更多
关键词 哲学认识论 当代中国认识论 实践论 毛泽东 马克思主义哲学 致知 中国哲学 马克思主义认识论 中国传统哲学 知识论
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试论高教体制改革与政治体制改革的协同
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作者 王端庆 《现代教育管理》 北大核心 1995年第5期47-51,18,共6页
试论高教体制改革与政治体制改革的协同华东冶金学院王端庆《中国教育改革和发展纲要》指明九十年代深化教育体制改革的方向和目标是:“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适... 试论高教体制改革与政治体制改革的协同华东冶金学院王端庆《中国教育改革和发展纲要》指明九十年代深化教育体制改革的方向和目标是:“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制”。其意义在于:“只... 展开更多
关键词 政治体制改革 高教体制改革 科技体制改革 教育体制改革 经济体制改革 政治体制改革的目标 《邓小平文选》 当代中国认识论 党委领导下的校长负责制 社会主义高等教育
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