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高师音乐专业小众乐器教学纵横谈——以大提琴教学为例
被引量：
2
1
作者
李睿浦
《艺术评鉴》
2018年第1期121-122,138,共3页
高师音乐专业教学往往涉及多门乐器的教学课程,作为大提琴这种乐器来说,在高师音乐专业教学中属于冷门乐器,也可称为小众乐器,专业教师和课程选修的学生数量都很少,是一门不为人起眼的器乐课程。但是作为大提琴及其演奏的本身来说,它在...
高师音乐专业教学往往涉及多门乐器的教学课程,作为大提琴这种乐器来说,在高师音乐专业教学中属于冷门乐器,也可称为小众乐器,专业教师和课程选修的学生数量都很少,是一门不为人起眼的器乐课程。但是作为大提琴及其演奏的本身来说,它在中国的发展历史虽然不长远,但是有其独有的文化内涵和具有中国意义的当代实践。如何在高师音乐教学中发挥好大提琴这件乐器的文化传播和传承作用,是需要当下音乐专业教学工作者重视的问题。
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关键词
高师音乐教学
大提琴教学
文化传播
当下实践
传承作用
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职称材料
题名
高师音乐专业小众乐器教学纵横谈——以大提琴教学为例
被引量：
2
1
作者
李睿浦
机构
湖州师范学院
出处
《艺术评鉴》
2018年第1期121-122,138,共3页
文摘
高师音乐专业教学往往涉及多门乐器的教学课程,作为大提琴这种乐器来说,在高师音乐专业教学中属于冷门乐器,也可称为小众乐器,专业教师和课程选修的学生数量都很少,是一门不为人起眼的器乐课程。但是作为大提琴及其演奏的本身来说,它在中国的发展历史虽然不长远,但是有其独有的文化内涵和具有中国意义的当代实践。如何在高师音乐教学中发挥好大提琴这件乐器的文化传播和传承作用,是需要当下音乐专业教学工作者重视的问题。
关键词
高师音乐教学
大提琴教学
文化传播
当下实践
传承作用
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
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1
高师音乐专业小众乐器教学纵横谈——以大提琴教学为例
李睿浦
《艺术评鉴》
2018
2
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