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谈谈板书设计的几点要求
1
作者
杨九俊
《课程．教材．教法》
1987年第6期46-47,共2页
近年来,在中小学语文教学中,关于板书的探讨与研究有校大进展.但繁、乱、空以及欠准确.不美观的现象仍然相当普遍,因此,有必要进一步明确并强调板书设计的基本要求,以促进这一“微型教案”质量的提高。这里,试以小学阅读教学为例加以说...
近年来,在中小学语文教学中,关于板书的探讨与研究有校大进展.但繁、乱、空以及欠准确.不美观的现象仍然相当普遍,因此,有必要进一步明确并强调板书设计的基本要求,以促进这一“微型教案”质量的提高。这里,试以小学阅读教学为例加以说明。 笔者认为。
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关键词
板书
设计
整体感
准确性
东郭先生
探讨与研究
归纳式板书
形象性
小学阅读教学
线条美
教学时数
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职称材料
题名
谈谈板书设计的几点要求
1
作者
杨九俊
机构
江苏泰州师范
出处
《课程．教材．教法》
1987年第6期46-47,共2页
文摘
近年来,在中小学语文教学中,关于板书的探讨与研究有校大进展.但繁、乱、空以及欠准确.不美观的现象仍然相当普遍,因此,有必要进一步明确并强调板书设计的基本要求,以促进这一“微型教案”质量的提高。这里,试以小学阅读教学为例加以说明。 笔者认为。
关键词
板书
设计
整体感
准确性
东郭先生
探讨与研究
归纳式板书
形象性
小学阅读教学
线条美
教学时数
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
谈谈板书设计的几点要求
杨九俊
《课程．教材．教法》
1987
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