期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
γ分配递推式的发现法研究
1
作者
王盛海
《继续教育研究》
1997年第4期51-52,共2页
发现法是美国著名心理学家布鲁纳(Bruna)本世纪五十年代首先倡导的,也是近年来国内外正在进行实验的教学方法之一,它是教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题、资料,通过积极主动的思考,去独立地发...
发现法是美国著名心理学家布鲁纳(Bruna)本世纪五十年代首先倡导的,也是近年来国内外正在进行实验的教学方法之一,它是教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题、资料,通过积极主动的思考,去独立地发现相应的命题和法则的一种教学方法。本文将介绍运用发现法“发现”并研究γ分配的递推式。
展开更多
关键词
发现
法
递推式
教学方
法
分配方式
不完全
归纳
子元素
数学
归纳
法
知识传授
自然数
归纳发现法
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
γ分配递推式的发现法研究
1
作者
王盛海
机构
黑龙江大学伊春分校
出处
《继续教育研究》
1997年第4期51-52,共2页
文摘
发现法是美国著名心理学家布鲁纳(Bruna)本世纪五十年代首先倡导的,也是近年来国内外正在进行实验的教学方法之一,它是教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题、资料,通过积极主动的思考,去独立地发现相应的命题和法则的一种教学方法。本文将介绍运用发现法“发现”并研究γ分配的递推式。
关键词
发现
法
递推式
教学方
法
分配方式
不完全
归纳
子元素
数学
归纳
法
知识传授
自然数
归纳发现法
分类号
B84-06 [哲学宗教—基础心理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
γ分配递推式的发现法研究
王盛海
《继续教育研究》
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
