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全球气候变暖加剧背景下中国高影响区域性极端事件及归因研究进展 被引量：8
1
作者 袁宇锋 廖圳 +1 位作者 周佰铨 翟盘茂 《气候变化研究进展》 北大核心 2025年第1期44-55,共12页
本文系统回顾了2010—2023年全球气候变暖加剧背景下中国区域发生的重大极端天气气候事件,在重点分析这些事件特征及社会经济影响的基础上,进一步梳理总结了这些事件最新的归因研究进展。2010年以来的国内十大天气气候事件中占比最高的... 本文系统回顾了2010—2023年全球气候变暖加剧背景下中国区域发生的重大极端天气气候事件,在重点分析这些事件特征及社会经济影响的基础上,进一步梳理总结了这些事件最新的归因研究进展。2010年以来的国内十大天气气候事件中占比最高的是极端降水与洪涝事件和台风,分别为27%和15%;其次为极端高温、干旱、低温雨雪相关的冷事件以及雾霾沙尘相关的污染事件,占比均在11%~12%之间;最后相对较少的是强对流天气和其他类型气象事件,占比分别是7%和6%。随着全球气候变暖加剧,中国地区的极端高温、极端降水和干旱等事件的频率和强度显著增加。极端事件趋势归因关注气候变化对极端事件长期趋势的影响。极端高温和干旱事件的增加主要归因于人为强迫,而极端降水、干旱、野火等极端事件也与人类活动引起的增暖联系紧密。人类活动,尤其是温室气体排放,是推动我国极端事件长期变化的主要驱动因素。单个(单类)事件归因关注极端事件自身发生概率和强度的变化。基于环流相似法、大气模式方法和“故事线”等归因方法的研究表明,人类活动显著增加了极端高温、干旱野火事件以及复合干旱事件的强度和发生频率,一定程度上减弱了低温事件发生概率和强度;对降水事件的影响程度因事件类型存在一定差异,但多数研究结果倾向于人类活动加剧了极端降水事件的风险。尽管近年来极端事件归因研究取得了重要进展,但对例如强台风、强对流天气以及其他类型复合事件等极端事件的归因研究尚有不足。此外,极端事件归因研究还面临观测资料不足、气候模式发展滞后等挑战。建立实时检测归因系统将对防灾减灾政策的制定和实施提供科学指导,具有重要意义。 展开更多
关键词 全球变暖 极端事件 归因研究
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应用正交实验进行教学效果归因研究 被引量：3
2
作者 张遂柱 胡玮 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2005年第3期167-168,共2页
关键词 正交实验 教学效果 归因研究 考试分数
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高师专科学生学习动机的归因研究
3
作者 韩绍欣 《教育与职业》 北大核心 2004年第20期54-55,共2页
一、动机归因研究的意义和过程。高等师范专科学校是培养初中和小学教师的专门职业教育基地，学生入学动机、学习动机的状况是影响教育教学、招生就业、学生发展的重要因素。目前对高师专科学生动机的研究多见于描述，而从教育统计学的... 一、动机归因研究的意义和过程。高等师范专科学校是培养初中和小学教师的专门职业教育基地，学生入学动机、学习动机的状况是影响教育教学、招生就业、学生发展的重要因素。目前对高师专科学生动机的研究多见于描述，而从教育统计学的角度进行量化分析的还处于探索阶段。本文试图从高师专科学生学习动机的横向与纵向两个角度探讨其动机发展变化的规律性，为提高学校的办学水平、教育教学质量、进行专业思想教育及就业指导提供理论依据。 展开更多
关键词 高等师范专科学校 专科学生 学习动机 归因研究 成就动机
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成就归因研究面面观 被引量：2
4
作者 肖毓秀 《现代教育管理》 北大核心 1990年第5期186-195,共10页
大量的社会心理学因素影响着学生的课堂作业和学习的成功与失败。归因理论是成就动机研究的新发展。本文从以下方面阐明归因研究的变化与发展。一、动机归因理论的发展动机理论主要研究行为的发展、导向和行为持续等方面的问题。它是各... 大量的社会心理学因素影响着学生的课堂作业和学习的成功与失败。归因理论是成就动机研究的新发展。本文从以下方面阐明归因研究的变化与发展。一、动机归因理论的发展动机理论主要研究行为的发展、导向和行为持续等方面的问题。它是各派心理学研究的对象。精神分析学派的动机理论主要根据人的本能驱使力。 展开更多
关键词 归因研究 归因理论 动机理论 成功归因 成就动机 精神分析学派 课堂作业 攻击行为 心理学因素 失败归因
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当前运动心理学中归因研究的误区 被引量：1
5
作者 王进 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期95-95,共1页
归因研究是探索事物结果的起因，通过对有关信息的整合，把行为和引起根源联系起来，提供一个对未来情景的解释。旨在帮助人们发展对事物的控制、提高处理事件的能力。运动心理学的归因研究是探索运动员怎样提高运动成绩，寻找引起运动... 归因研究是探索事物结果的起因，通过对有关信息的整合，把行为和引起根源联系起来，提供一个对未来情景的解释。旨在帮助人们发展对事物的控制、提高处理事件的能力。运动心理学的归因研究是探索运动员怎样提高运动成绩，寻找引起运动结果的根源所在，解释这些根源对后续情绪、期望和运动成绩的影响，是运动心理学的一个重要组成部分。 展开更多
关键词 运动心理学 归因研究 重要组成部分 运动成绩 根源 运动员 事物 解释
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《青藏高原雨季变化特征及归因研究》
6
作者 申红艳 《气象》 CSCD 北大核心 2021年第7期900-900,共1页
该书聚焦在气候变暖背景下,对青藏高原雨季变化的响应特征及归因等关键问题进行系统梳理,详细阐释了雨季起讫期、雨量异常及雨季期内极端降水等的变化特征,从大气内部变率、水汽输送和海温外强迫信号影响的角度揭示雨季来临早晚和雨季... 该书聚焦在气候变暖背景下,对青藏高原雨季变化的响应特征及归因等关键问题进行系统梳理,详细阐释了雨季起讫期、雨量异常及雨季期内极端降水等的变化特征,从大气内部变率、水汽输送和海温外强迫信号影响的角度揭示雨季来临早晚和雨季降水异常的关键因子和影响机制,为开展青藏高原前瞻性基础研究、引领性原创研究提供重要参考,同时为政府相关部门精准决策部署提供科学依据,对推进生态文明建设、应对气候变化及水资源安全保障具有一定科学价值和现实意义。该书有助于科学认识青藏高原敏感区气候变化特征,可供从事高原气候和气候变化的业务科研人员和大专院校相关专业的师生参考。 展开更多
关键词 气候变化 极端降水 雨季降水 水汽输送 科研人员 高原气候 外强迫 归因研究
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当代认知心理学对个体学习障碍的研究 被引量：3
7
作者 赵斌 冯维 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第5期82-86,共5页
“基本心理过程”或“基本心理加工能力”是“学习障碍”定义中不得不使用 ,但又难以用实证来解释的一个概念。当代认知心理学以信息加工理论来研究并诠释学习障碍个体的信息加工 :注意缺陷主要表现在注意的选择和注意的保持两个方面 ,... “基本心理过程”或“基本心理加工能力”是“学习障碍”定义中不得不使用 ,但又难以用实证来解释的一个概念。当代认知心理学以信息加工理论来研究并诠释学习障碍个体的信息加工 :注意缺陷主要表现在注意的选择和注意的保持两个方面 ,注意缺陷个体在学业上的失败率远高于没有注意缺陷的儿童 ;记忆缺陷主要集中在信息获取、信息贮存、信息提取以及监控方面 ;学习障碍个体的思维具有盲目性和冲动性 ;而在认知上倾向于将学业成功归因于任务简单或运气好 ,而把学业失败归因于能力低下。 展开更多
关键词 认知心理学 心理过程 信息加工 学习障碍 思维缺陷 归因研究
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浅谈对学生数学学习的归因训练
8
作者 甄海燕 《当代教育科学》 北大核心 2007年第13期56-56,共1页
调查发现，当前学生在数学学习中存在不同程度的归因偏向，这对他们数学学习的效果造成了消极的影响。归因研究表明，对以前行为结果的归因的改变可以促成后继行为的改变，即通过一定的训练程序采取适当的干预措施，可以使学生掌握某种... 调查发现，当前学生在数学学习中存在不同程度的归因偏向，这对他们数学学习的效果造成了消极的影响。归因研究表明，对以前行为结果的归因的改变可以促成后继行为的改变，即通过一定的训练程序采取适当的干预措施，可以使学生掌握某种归因技能，纠正或改善原来不适当的归因方式，形成积极的归因倾向，从而改变其行为。这不但可以有效地改善他们的数学学习,提高其数学学习的成绩， 展开更多
关键词 数学学习 归因训练 学生 行为结果 归因偏向 归因研究 干预措施 训练程序
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归因理论的历史、现状及发展趋势 被引量：1
9
作者 刘世奎 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1991年第4期1-3,共3页
所谓归因,乃是人们关于行为(包括他人和自己的行为)和事件的原因的知觉和判断。归因理论就是研究这种归因活动的一个社会心理学领域。归因理论认为,人们都是根据行为的原因解释行为的,这种解释在决定人们对行为的反应上发挥着重要作用。
关键词 归因理论 海德 社会心理学 琼斯 戴维斯 领域 社会学 归因研究 动机因素 发展趋势
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地表过程研究中的因果推理方法:综述与实验
10
作者 魏廷平 孙正宝 +1 位作者 黄江成 邹承权 《地理科学》 2025年第9期1986-1999,共14页
探明地表过程中各要素的因果作用关系并量化因果效应,对理解地表变化规律至关重要。近年来,遥感技术和因果推理研究的快速发展,为基于遥感观测数据开展多尺度地表过程中的相互作用规律研究提供了机遇和可能。然而,面向地学领域的因果关... 探明地表过程中各要素的因果作用关系并量化因果效应,对理解地表变化规律至关重要。近年来,遥感技术和因果推理研究的快速发展,为基于遥感观测数据开展多尺度地表过程中的相互作用规律研究提供了机遇和可能。然而,面向地学领域的因果关系、因果效应和因果推理研究尚处于起步阶段,多尺度地表过程因果作用机制和规律研究仍面临诸多挑战。因此,本文首先回顾因果推理的理论框架与方法研究进展;然后,通过实验探索时序因果推理方法在地表植被变化归因方面的可能性;最后,总结因果推理在地表过程研究中面临的机遇和挑战。结果表明:①因果关系发现与因果效应评估是当前地表过程研究发展的迫切需求和前沿热点,但却面临着因果关系假设过强、虚假因果关系识别困难、验证数据缺乏等诸多挑战。②2001—2020年云南省地表植被时空变化过程的实验结果表明,时序因果推理方法在地表植被变化的因果关系发现与因果效应评估中具有显著效果。实验结果显示:植被与气候因子间存在显著因果作用关系和滞后效应,其中温度与地表温度是影响云南省地表植被变化的主导因子,同时植被对气候因子的影响表现出显著的反馈作用。③在地理大数据与地学大模型的背景下,支持地表过程因果推理验证的数据集构建、时空耦合的因果推理与可解释性的机器学习方法将是未来的发展方向。 展开更多
关键词 因果推理 因果关系 归因研究 植被变化 云南省
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