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平等视角下的高考制度改革
被引量：
9
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作者
王怀章
朱晓燕
《湖北社会科学》
2005年第7期141-143,共3页
高考制度以考生的起点平等作为基本的前提性假设,这也构成了高考强式平等的先天的合理性根基。除非弱式平等具有足够充分且正当的理由证明弱式平等的合理性,强式平等原则就应该得到坚持。在我国现阶段,弱式平等不仅具备了实质合理性,而...
高考制度以考生的起点平等作为基本的前提性假设,这也构成了高考强式平等的先天的合理性根基。除非弱式平等具有足够充分且正当的理由证明弱式平等的合理性,强式平等原则就应该得到坚持。在我国现阶段,弱式平等不仅具备了实质合理性,而且具备了形式合理性。高考制度设计应当坚持以强式平等为原则,以弱式平等为例外,区别不同情况分别制定不同的策略,促使高教资源在地区之间达致公平为根本改进之道。
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关键词
高考改革
论证责任
弱式平等
强式平等
分配公正
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职称材料
题名
平等视角下的高考制度改革
被引量：
9
1
作者
王怀章
朱晓燕
机构
浙江大学法学院
出处
《湖北社会科学》
2005年第7期141-143,共3页
文摘
高考制度以考生的起点平等作为基本的前提性假设,这也构成了高考强式平等的先天的合理性根基。除非弱式平等具有足够充分且正当的理由证明弱式平等的合理性,强式平等原则就应该得到坚持。在我国现阶段,弱式平等不仅具备了实质合理性,而且具备了形式合理性。高考制度设计应当坚持以强式平等为原则,以弱式平等为例外,区别不同情况分别制定不同的策略,促使高教资源在地区之间达致公平为根本改进之道。
关键词
高考改革
论证责任
弱式平等
强式平等
分配公正
分类号
G640.22 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
平等视角下的高考制度改革
王怀章
朱晓燕
《湖北社会科学》
2005
9
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