积极探索弹性学习制度 努力开创高校人才培养新局面 被引量：23

1

作者 钟秉林 张健 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第4期10-12,共3页

关键词 弹性学习制度 高校 人才培养 科教兴国 高等教育 改革 发展

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推行弹性学习制度:高等教育改革的必然选择 被引量：31

2

作者 盛冰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期36-40,共5页

从国外高等教育的改革和发展来看,弹性学习已成为当今人才培养模式的一种主要选择;推行弹性学习制度,已成为世界上许多国家高等教育政策的一个主题。弹性学习不仅仅是一种学习手段、方式的变化,而且代表一种教育理念的根本转变。弹性学... 从国外高等教育的改革和发展来看,弹性学习已成为当今人才培养模式的一种主要选择;推行弹性学习制度,已成为世界上许多国家高等教育政策的一个主题。弹性学习不仅仅是一种学习手段、方式的变化,而且代表一种教育理念的根本转变。弹性学习制度包括开放和灵活的入学制度、学生转系和转专业制度、完善的学分制、“自助餐式”的课程制度、弹性的学期制、学制的弹性化与评价的弹性化等。 展开更多

关键词 弹性学习制度 高等教育改革 人才培养模式 学习化社会 教育方式 入学制度

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构建我国职业教育的弹性学习制度 被引量：3

3

作者 关宇霞 张桂春 《教育与职业》 北大核心 2005年第25期62-63,共2页

弹性学习是目前国际教育的一个新趋势,也是我国职业教育改革的必然选择. 弹性学习(Flexible learning)是知识经济时代的一部分.所谓弹性学习是以弹性、自治、学习者中心为基本概念,以现代信息媒体技术为基础,以弹性的、为个人设计的课... 弹性学习是目前国际教育的一个新趋势,也是我国职业教育改革的必然选择. 弹性学习(Flexible learning)是知识经济时代的一部分.所谓弹性学习是以弹性、自治、学习者中心为基本概念,以现代信息媒体技术为基础,以弹性的、为个人设计的课程为基本内容,以学生自主进行学习选择为特点的一种学习活动.弹性学习制度(Flexible learning system)是20世纪80年代初在经济合作与发展组织(OECD)国家产生的,并在90年代开始盛行. 展开更多

关键词 职业教育 弹性学习制度 中国 教育改革 教育资源 教育评价

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基于案例分析的成人高等教育弹性学习制度实施与障碍 被引量：3

4

作者 邱萍 王然 《外国语文》 北大核心 2012年第S1期174-177,共4页

弹性学习制度适应成人学习者的多元需求,是以人为本、完善成人教育人才培养制度,解决成人高等教育发展瓶颈的有效途径之一。成人高等教育针对自身特点研究弹性学习制度的可行性,并实施弹性学制或弹性学分制已经多年,但是成效甚微。本文... 弹性学习制度适应成人学习者的多元需求,是以人为本、完善成人教育人才培养制度,解决成人高等教育发展瓶颈的有效途径之一。成人高等教育针对自身特点研究弹性学习制度的可行性,并实施弹性学制或弹性学分制已经多年,但是成效甚微。本文在案例分析基础上,对我国成人高等教育弹性学分制实施中的几种情况和阻碍因素进行阐述和剖析,提出对现阶段实施弹性学习制度的一些见解。 展开更多

关键词 高等教育 成人 弹性学习制度 案例分析

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弹性学习制度下学籍管理模式的构建 被引量：2

5

作者 许振华 《职教论坛》 2006年第01X期9-11,共3页

传统的学籍管理制度因其封闭性、统一性、连续性等特点，与具有开放性、自主性、兼容性的弹性学习制度之间存在着严重的不适应性，因此，中等职业学校推行弹性学习制度面须建立与学习‘者发展相适应、与学分制运行相同步、与学校管理相... 传统的学籍管理制度因其封闭性、统一性、连续性等特点，与具有开放性、自主性、兼容性的弹性学习制度之间存在着严重的不适应性，因此，中等职业学校推行弹性学习制度面须建立与学习‘者发展相适应、与学分制运行相同步、与学校管理相配套的新型学籍管理制度。弹性学习制度下的学籍管理模式的特点是开放性，具体由入学与注册、学业调整、学程变动、学力认定、奖励与处分、学习者档案等六个主要模块构成。 展开更多

关键词 弹性学习制度 学籍管理 模式

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论弹性学习制度的内涵、发展和教育意义 被引量：4

6

作者 原霞 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第03S期24-25,共2页

弹性学习制度是当今高等教育发展的重要趋势之一,是高校实施素质教育的必然要求。研究弹性学习制度就必须对其内涵有明确的认识,弹性学习制度虽然是从西方引进的概念,但其许多内容在我国已经存在并随着教育改革不自觉地进行着,所以研究... 弹性学习制度是当今高等教育发展的重要趋势之一,是高校实施素质教育的必然要求。研究弹性学习制度就必须对其内涵有明确的认识,弹性学习制度虽然是从西方引进的概念,但其许多内容在我国已经存在并随着教育改革不自觉地进行着,所以研究弹性学习制度在新世纪具有重要的教育意义。 展开更多

关键词 弹性学习制度 教育意义 高等教育发展 教育改革 高校 素质教育 内涵 必然要求 中国 趋势

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职业学校弹性学习制度构建的思考

7

作者 胡冬鸣 《职教论坛》 2003年第8期4-6,共3页

弹性学习制度的构建,不仅涉及了弹性学制,而且还包含了伴随着弹性学制的实施而来的诸如弹性课程计划、弹性教学内容、弹性选课和弹性教学管理等等.弹性学习制度的构建不但是学校、教育部门的事情,也是全社会的事情.弹性学习制度针对学... 弹性学习制度的构建,不仅涉及了弹性学制,而且还包含了伴随着弹性学制的实施而来的诸如弹性课程计划、弹性教学内容、弹性选课和弹性教学管理等等.弹性学习制度的构建不但是学校、教育部门的事情,也是全社会的事情.弹性学习制度针对学习型社会,着眼于终身学习体系的营造. 展开更多

关键词 弹性学习制度 职业学校 学分制 导师制 教学内容 教学管理

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成人高等教育英语专业弹性学习制度研究

8

作者 王玉西 《外国语文》 北大核心 2012年第S1期147-150,共4页

尽管我国从1999年开始就提出高等教育学校要实行弹性学习制度,但到目前为止,有关成人高等教育英语专业弹性学习制度的研究还尚属起步阶段。搞清弹性学习制度与传统教育模式之间的本质区别,探索建立成人高等教育英语专业弹性学习制度的... 尽管我国从1999年开始就提出高等教育学校要实行弹性学习制度,但到目前为止,有关成人高等教育英语专业弹性学习制度的研究还尚属起步阶段。搞清弹性学习制度与传统教育模式之间的本质区别,探索建立成人高等教育英语专业弹性学习制度的课程系统、教学管理系统、教学评价系统和教学的条件支持系统的理论根据和制定科学的、可行的弹性学习制度都是重要的研究内容。 展开更多

关键词 成人高等教育 英语专业 弹性学习制度

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中职实行弹性学习制度保障条件分析

9

作者 郭毅浩 《职业技术教育》 2007年第31期46-48,共3页

制度保障是中等职业学校顺利实施弹性学习制度并取得成效的关键。具体需要如下保障:政策保障,包括出台配套政策,提供正确导向,活用激励机制,推广成功经验;社会保障,包括给予观念保障,实行资源共享,提供专业服务;校本保障,主要是营造实... 制度保障是中等职业学校顺利实施弹性学习制度并取得成效的关键。具体需要如下保障:政策保障,包括出台配套政策,提供正确导向,活用激励机制,推广成功经验;社会保障,包括给予观念保障,实行资源共享,提供专业服务;校本保障,主要是营造实验氛围,改革课程体系,优化学生管理,提升教师素质,优化教学资源等。 展开更多

关键词 中等职业学校 弹性学习制度 保障条件

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我校弹性学习制度的实践探索 被引量：4

10

作者 黄秋明 《中国职业技术教育》 2001年第10期22-23,共2页

关键词 职业学校 弹性学习制度 课程改革 学分制

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弹性学习制度在中等职业学校的实践与研究 被引量：1

11

作者 钟桂学 许福军 《中国职业技术教育》 2004年第4期13-14,共2页

随着社会主义市场经济的确立和发展，对人才培养的要求越来越高，传统的中等职业学校办学模式已不能满足社会对多样化的职业教育需求，改革职业学校的学习制度，实行弹性学制，已成为做强职业教育的突破口。我校自1998年开始对弹性学习... 随着社会主义市场经济的确立和发展，对人才培养的要求越来越高，传统的中等职业学校办学模式已不能满足社会对多样化的职业教育需求，改革职业学校的学习制度，实行弹性学制，已成为做强职业教育的突破口。我校自1998年开始对弹性学习制度教育模式进行实践研究，该项研究获2000年河北省教学科研成果一等奖，并得到广泛推广，2001年学校被评为教学改革先进单位。 展开更多

关键词 弹性学习制度 中等职业学校 教学改革 办学模式 教学模式

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弹性学习制度下职业学校的语文教学改革

12

作者 朱美华 《职业技术教育》 2006年第8期18-20,共3页

弹性学习制度的施行为职业学校语文教学改革搭建了平台。语文教学改革必须深入教材领域，编写多样化的教材，适应不同专业学生的需要，实现教学内容的弹性化；必须改变教与学的模式，采用丰富多彩的方法，使学生成为学习的主人，培养终... 弹性学习制度的施行为职业学校语文教学改革搭建了平台。语文教学改革必须深入教材领域，编写多样化的教材，适应不同专业学生的需要，实现教学内容的弹性化；必须改变教与学的模式，采用丰富多彩的方法，使学生成为学习的主人，培养终身学习能力；必须改变评价模式，调动学生学习的积极性，保障语文学习成效。 展开更多

关键词 弹性学习制度 语文教学 教学模式 评价方式 南通市 中等专业学校 教学内容

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福建：非全日制中职教育实行弹性学习

13

《教育与职业》 北大核心 2012年第25期18-18,共1页

近日，从福建省教育厅获悉，凡具备初中及以上学历的应往届毕业生或具有同等学力者，均可报名参加该省非全日制教育，并实行学分制管理和弹性学习制度，允许学生分阶段完成学业。

关键词 福建省教育厅 弹性学习制度 中职教育 非全日制 全日制教育 学分制管理 同等学力 毕业生

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把学习的权利还给学生——受教育权利的历史演进及当前发展的若干新动向 被引量：27

14

作者 劳凯声 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期31-39,共9页

始于200年前的社会现代化进程使传统的、以家庭为基础的教育遭遇了严重挑战,自此受教育开始成为普遍的公民权利并受到法律的肯定和保护。由于现代教育是在家庭之外,通过某种国家化的组织形式来实施的一种以同一性为基本特征的人才培养方... 始于200年前的社会现代化进程使传统的、以家庭为基础的教育遭遇了严重挑战,自此受教育开始成为普遍的公民权利并受到法律的肯定和保护。由于现代教育是在家庭之外,通过某种国家化的组织形式来实施的一种以同一性为基本特征的人才培养方式,因此它必定会与沿袭了数千年的家庭的或民间的教育传统构成冲突,使受教育权利的表现形态出现复杂的情况。随着社会文明程度的提高,人们开始强调教育对于自我的意义并提出各自不同的教育诉求,教育发展正进入一个以多样性为特征的新阶段。学习权说的出现表明受教育权利内涵的拓展开始为人们所意识并获得了一种确定的法理形式。一种以多样性和可选择性为基本特征的弹性学习制度正在萌芽,它贯彻学习者本位的新理念,强调知识学习过程中的自主选择,体现对差异性的尊重与适应,追求更加多样化的形式和种类以适应个人发展的独特性。 展开更多

关键词 公民受教育权利 国家教育权力 多样性 自主选择 弹性学习制度

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成人高等教育英语专业弹性学制的条件支持系统研究

15

作者 冯会茹 《外国语文》 北大核心 2012年第S1期187-188,共2页

弹性的教与学离不开技术系统的支持,支持弹性教与学的技术系统是指以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代教育技术在教学、学习和管理中的应用。技术的应用加大了教学信息量,拓展了教与学的时间和空间,优化了教学结构,提高了教学管理效... 弹性的教与学离不开技术系统的支持,支持弹性教与学的技术系统是指以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代教育技术在教学、学习和管理中的应用。技术的应用加大了教学信息量,拓展了教与学的时间和空间,优化了教学结构,提高了教学管理效率,使教学管理更加准确、迅速和高效。使学习更加便捷、更具实效。 展开更多

关键词 成人学生 弹性学习制度 条件支持系统

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弹性学制:职业院校的必然选择 被引量：1

16

作者 王黎英 《教育与职业》 北大核心 2007年第34期50-51,共2页

随着社会主义市场经济的逐步确立和职业教育改革的深入发展，职业教育的学制变革巳成为众人瞩目的课题。改革传统职业学校的学习制度，实行弹性学习制度，推动职业教育的快速发展巳显得十分重要。

关键词 弹性学制 职业院校 职业教育改革 社会主义市场经济 弹性学习制度 职业学校 变革

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推进职教改革 服务科教兴市

17

作者 姚德明 何涛 付大庆 《职教论坛》 2003年第11期34-35,共2页

为尽快实现由人口与资源大市向经济强市的跨越,早在八十年代中期,襄樊市委、市政府就提出了"科教兴市"的发展战略,坚持把发展职业与成人教育作为实施"科教兴市"战略的重要措施,依法治教,强化政府统筹,优化职教资源... 为尽快实现由人口与资源大市向经济强市的跨越,早在八十年代中期,襄樊市委、市政府就提出了"科教兴市"的发展战略,坚持把发展职业与成人教育作为实施"科教兴市"战略的重要措施,依法治教,强化政府统筹,优化职教资源配置,以改革促发展,以优化布局促发展,以质量求生存,以服务求提高,全市的职业与成人教育得到了较大发展. 展开更多

关键词 襄樊市 资源配置 职业教育 教育改革 办学自主权 弹性学习制度

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实行“学分制”管理 推进教育教学改革 被引量：6

18

作者 梁敏 《中国职业技术教育》 2002年第5期18-20,共3页

1997年秋季我校经自治区教育厅和南宁市教委批准,开始在97级学生中试行"学分制"管理,至今"分学制"已在我校全面实施.试行"学分制",对学校的教育教学产生了巨大的影响.据统计,97级学生共539人,全部通过三... 1997年秋季我校经自治区教育厅和南宁市教委批准,开始在97级学生中试行"学分制"管理,至今"分学制"已在我校全面实施.试行"学分制",对学校的教育教学产生了巨大的影响.据统计,97级学生共539人,全部通过三学年规定必修学分,获得"双证"(毕业证书、技术等级证书)的有531人,占总人数的98.5%;获各类奖励学分的有502人,占总人数的93%.在1998年、1999年自治区职业高中语文、数学统考中,我校学生这两门课的平均分、优秀率居全市第一名:1998-1999年度,学生体育达标率为94.4%,是历年来达标率最高的.毕业生当年就业率达96.5%.毕业后我们进行跟踪调查,多数用人单位认为这一届毕业生业务能力强,工作上手快,全面素质和综合职业能力优于以往的毕业生. 展开更多

关键词 学分制 教学管理 教学改革 教学计划 课程体系 弹性学习制度 职业教育

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深化“三项”改革优化中职教育 被引量：1

19

作者 周振军 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第31期52-53,共2页

大连市轻工业学校为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，抓住振兴东北老工业基地的大好时机，立足实际，以服务学生、家庭、社会为宗旨，实行了“工学交替、半工半读、校企联合、产教结合、校企契约、校际合作”等人才... 大连市轻工业学校为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，抓住振兴东北老工业基地的大好时机，立足实际，以服务学生、家庭、社会为宗旨，实行了“工学交替、半工半读、校企联合、产教结合、校企契约、校际合作”等人才培养模式，实行了“1＋2、1．5＋1．5、2＋1”等灵活的弹性学习制度和学分制。 展开更多

关键词 中职教育 东北老工业基地 改革 优化 人才培养模式 弹性学习制度 职业教育 工业学校

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人民日报“天津模式”的启示

20

《教育与职业》 北大核心 2008年第10期113-113,共1页

企业对毕业生喜欢不喜欢，社会对毕业生满意不满意，是衡量职教改革是否成功的根本标准。因此，职业教育要始终坚持以就业为导向，坚持与生产实践相结合，着力培养学生现实创业能力和职业技能。大力推行工学结合、校企合作和半工半读，... 企业对毕业生喜欢不喜欢，社会对毕业生满意不满意，是衡量职教改革是否成功的根本标准。因此，职业教育要始终坚持以就业为导向，坚持与生产实践相结合，着力培养学生现实创业能力和职业技能。大力推行工学结合、校企合作和半工半读，积极推广“订单培养”、“顶岗实习”等培养模式。职业教育就要突出自身特点，使职业院校融入企业的生产经营过程，加强对新知识、新工艺、新技术的培训，提高学生的综合职业素质。积极推行和不断完善学分制，加快建立弹性学习制度，使学生可以分阶段、分地区完成学业，努力适应人民群众接受多样化职教的需求。 展开更多

关键词 人民日报 天津 生产经营过程 综合职业素质 弹性学习制度 职教改革 职业教育 订单培养

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