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弹幕行为视角下的高校图书馆自主学习服务优化
被引量：
9
1
作者
杨贺晴
潘颖
王巢琛
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第9期87-94,共8页
文章基于线上学习视频用户弹幕行为分析,探讨高校图书馆视频资源引入弹幕功能的价值,优化高校图书馆自主学习支持服务。选取“哔哩哔哩”视频网站“王佩丰Excel1800分钟视频教程”为案例,基于Python技术挖掘弹幕数据,总结规律并展开探...
文章基于线上学习视频用户弹幕行为分析,探讨高校图书馆视频资源引入弹幕功能的价值,优化高校图书馆自主学习支持服务。选取“哔哩哔哩”视频网站“王佩丰Excel1800分钟视频教程”为案例,基于Python技术挖掘弹幕数据,总结规律并展开探讨。高校图书馆引入弹幕技术的实践可从四方面开展:整合学习型视频资源,引入并丰富弹幕功能;利用弹幕交互,引导线上线下多元交流;挖掘弹幕行为规律,提升学生自主学习能力;规避技术风险,注重数据安全与隐私保护。
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关键词
自主学习
弹幕行为
图书馆
学习支持
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职称材料
题名
弹幕行为视角下的高校图书馆自主学习服务优化
被引量：
9
1
作者
杨贺晴
潘颖
王巢琛
机构
东北师范大学图书馆
南京大学信息管理学院
吉林大学图书馆
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第9期87-94,共8页
基金
2019年度东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目“面向本科教育的图书馆学习分析研究”(项目编号:19XQ022)研究成果。
文摘
文章基于线上学习视频用户弹幕行为分析,探讨高校图书馆视频资源引入弹幕功能的价值,优化高校图书馆自主学习支持服务。选取“哔哩哔哩”视频网站“王佩丰Excel1800分钟视频教程”为案例,基于Python技术挖掘弹幕数据,总结规律并展开探讨。高校图书馆引入弹幕技术的实践可从四方面开展:整合学习型视频资源,引入并丰富弹幕功能;利用弹幕交互,引导线上线下多元交流;挖掘弹幕行为规律,提升学生自主学习能力;规避技术风险,注重数据安全与隐私保护。
关键词
自主学习
弹幕行为
图书馆
学习支持
Keywords
autonomous learning
bullet-comment behavior
library
learning support
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
弹幕行为视角下的高校图书馆自主学习服务优化
杨贺晴
潘颖
王巢琛
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2021
9
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