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2024年3草业科学大事记
1
作者
张建伟(整理)
桑亚转(整理)
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第4期I0001-I0002,共2页
国内篇 1日 北京市园林绿化局部署落实全市3.5万亩(约2 333.33 hm^(2))平原生态林下人工种草任务。 https://www.forestry.gov.cn/c/www/cybhdt/547874.jhtml 4日 张海燕等揭示了近20年北方草原生态价值核算及时空差异特征。 https://ww...
国内篇 1日 北京市园林绿化局部署落实全市3.5万亩(约2 333.33 hm^(2))平原生态林下人工种草任务。 https://www.forestry.gov.cn/c/www/cybhdt/547874.jhtml 4日 张海燕等揭示了近20年北方草原生态价值核算及时空差异特征。 https://www.ecologica.cn/stxb/article/abstract/stxb202304020647 7日 徐睿霞委员在全国两会上提出优化草原生态保护补助奖励政策的建议。
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关键词
园林绿化局
人工种草
草业科学
张海燕
北方草原
时空差异
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职称材料
“朗诵”里的学问——读《经典诗文台词朗诵技巧》
被引量：
4
2
作者
光明明
《语文建设》
北大核心
2012年第9期78-79,共2页
数年前，笔者所在单位参加朗诵比赛，有幸请来张家声先生做指导，方知朗诵里实有大学问。但承张先生指点不过短短十余天，只能得到一点感性的认识，还是入不了朗诵的门。近日细细读了张海燕所著《经典诗文台词朗诵技巧》一书，才算是窥...
数年前，笔者所在单位参加朗诵比赛，有幸请来张家声先生做指导，方知朗诵里实有大学问。但承张先生指点不过短短十余天，只能得到一点感性的认识，还是入不了朗诵的门。近日细细读了张海燕所著《经典诗文台词朗诵技巧》一书，才算是窥到了一点关于朗诵的门道。
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关键词
经典诗文
朗诵
技巧
台词
学问
张海燕
细读
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职称材料
高校英语教师核心素养新探——评《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》
被引量：
2
3
作者
石虹
《领导科学》
北大核心
2021年第5期125-125,共1页
我国高校英语教学的目的是培养学生的英语核心素养,该素养的提升与教师的核心素养理念紧密相关,因此,提高英语教师的素养异常重要。《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》(张海燕著,南京大学出版社2018年版...
我国高校英语教学的目的是培养学生的英语核心素养,该素养的提升与教师的核心素养理念紧密相关,因此,提高英语教师的素养异常重要。《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》(张海燕著,南京大学出版社2018年版)一书,以英语教师教育专业培养为编写目的,可作为高校英语教育师资培训和师范类英语教育教材。
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关键词
核心素养
师资培训
张海燕
案例库建设
师范类
培养模式
高校英语教师
英语教师教育专业
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职称材料
高职生职业能力培养实证研究
4
《职教论坛》
北大核心
2012年第31期53-53,共1页
张海燕、李建英、赵学丽在《职教论坛》2012年第21期中撰文描述了针对高职生职业能力培养的实证研究过程．并对获得的调查问卷和个别访谈信息进行了分析．以期对高职院校管理层提供对策参考。此次研究以姜大源和赵志群等学者有关职业能...
张海燕、李建英、赵学丽在《职教论坛》2012年第21期中撰文描述了针对高职生职业能力培养的实证研究过程．并对获得的调查问卷和个别访谈信息进行了分析．以期对高职院校管理层提供对策参考。此次研究以姜大源和赵志群等学者有关职业能力的阐释为研究基础．分别针对在校生、毕业生以及用人单位自编了三份问卷。
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关键词
职业能力培养
实证研究
高职生
调查问卷
高职院校
职教论坛
用人单位
张海燕
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职称材料
题名
2024年3草业科学大事记
1
作者
张建伟(整理)
桑亚转(整理)
机构
兰州大学草地农业科技学院
出处
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第4期I0001-I0002,共2页
文摘
国内篇 1日 北京市园林绿化局部署落实全市3.5万亩(约2 333.33 hm^(2))平原生态林下人工种草任务。 https://www.forestry.gov.cn/c/www/cybhdt/547874.jhtml 4日 张海燕等揭示了近20年北方草原生态价值核算及时空差异特征。 https://www.ecologica.cn/stxb/article/abstract/stxb202304020647 7日 徐睿霞委员在全国两会上提出优化草原生态保护补助奖励政策的建议。
关键词
园林绿化局
人工种草
草业科学
张海燕
北方草原
时空差异
分类号
S812-1 [农业科学—草业科学]
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职称材料
题名
“朗诵”里的学问——读《经典诗文台词朗诵技巧》
被引量：
4
2
作者
光明明
机构
语文出版社
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第9期78-79,共2页
文摘
数年前，笔者所在单位参加朗诵比赛，有幸请来张家声先生做指导，方知朗诵里实有大学问。但承张先生指点不过短短十余天，只能得到一点感性的认识，还是入不了朗诵的门。近日细细读了张海燕所著《经典诗文台词朗诵技巧》一书，才算是窥到了一点关于朗诵的门道。
关键词
经典诗文
朗诵
技巧
台词
学问
张海燕
细读
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校英语教师核心素养新探——评《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》
被引量：
2
3
作者
石虹
机构
中国石油大学(北京)
出处
《领导科学》
北大核心
2021年第5期125-125,共1页
基金
中国石油大学(北京)引进人才科研启动基金项目(项目编号:ZX20170005)的阶段性成果。
文摘
我国高校英语教学的目的是培养学生的英语核心素养,该素养的提升与教师的核心素养理念紧密相关,因此,提高英语教师的素养异常重要。《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》(张海燕著,南京大学出版社2018年版)一书,以英语教师教育专业培养为编写目的,可作为高校英语教育师资培训和师范类英语教育教材。
关键词
核心素养
师资培训
张海燕
案例库建设
师范类
培养模式
高校英语教师
英语教师教育专业
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高职生职业能力培养实证研究
4
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第31期53-53,共1页
文摘
张海燕、李建英、赵学丽在《职教论坛》2012年第21期中撰文描述了针对高职生职业能力培养的实证研究过程．并对获得的调查问卷和个别访谈信息进行了分析．以期对高职院校管理层提供对策参考。此次研究以姜大源和赵志群等学者有关职业能力的阐释为研究基础．分别针对在校生、毕业生以及用人单位自编了三份问卷。
关键词
职业能力培养
实证研究
高职生
调查问卷
高职院校
职教论坛
用人单位
张海燕
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2024年3草业科学大事记
张建伟(整理)
桑亚转(整理)
《草业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
在线阅读
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职称材料
2
“朗诵”里的学问——读《经典诗文台词朗诵技巧》
光明明
《语文建设》
北大核心
2012
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高校英语教师核心素养新探——评《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》
石虹
《领导科学》
北大核心
2021
2
在线阅读
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职称材料
4
高职生职业能力培养实证研究
《职教论坛》
北大核心
2012
0
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