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题名运用引导探索法进行《生理卫生》教学
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作者
孙智敏
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机构
山东省曹县第三中学
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出处
《生物学教学》
1993年第1期7-8,共2页
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文摘
一、问题提出传统教学法的弊端是教师讲得多,学生活动得太少。这不利于调动学生的学习积极性,不利于培养学生的能力。怎样改变这种局面呢?我认为关键在于能否给学生创造一种活动的环境和气氛,从而引导学生积极介入活跃的教学双边活动。为此,我于1989—1992年,连续3年,运用引导探索法进行了《生理卫生》教学试验,获得了理想效果,现将该项试验总结如下,供参考。
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关键词
生理卫生
生物学教学
引导探索法
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分类号
R33－42
[医药卫生—人体生理学]
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题名化学教学中引导探索法的实践与思考
被引量：1
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作者
费志泽
叶文斌
姚荣茂
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机构
江苏省溧阳中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1996年第10期1-4,共4页
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文摘
化学教学中引导探索法的实践与思考江苏省溧阳中学（２１３３００）费志泽，叶文斌，姚荣茂等近年来，化学教学改革积累了不少成功的经验．但就总体而论，化学教学中重教轻学，学生被动学习、效率低、能力差的问题仍没有得到根本的解决，教师的主导作用与学生的主体作用脱...
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关键词
化学教学
引导探索法
非智力因素
实验研究
化学教学质量
实践与思考
演示实验
化学教学过程
信息交换
基本经验
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名引导探索法在化学教学中的尝试
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作者
潘洪官
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机构
西藏日喀则地区高级中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第8期4-6,共3页
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关键词
引导探索法
化学教学
气体摩尔体积
教学方法
分子间距离
气体分子
标准状况
教师
化学基本概念
金属钠
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名化学教学中要素组合教学法初探
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作者
李保凌
燕照
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机构
陕西省铜川市教委教研室
铜川市第四中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第2期22-23,共2页
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关键词
组合教学法
中学化学教学法
共同要素
程序教学法
要素组合
教学方法
化学教法
实验室制法
乙烯
引导探索法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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