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引导式反思:将HPS教育融入中学物理教学的方式 被引量：8
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作者 郭小玲 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第11期59-61,共3页
科学史和科学哲学的教育(HPS教育),是当前国际物理教育界关注的一个热点问题。国外研究表明,HPS教育对提高物理教育质量和促进学生的发展有积极影响。为了让HPS教育融入我国中学物理教学中,可以从反思性学习和元认知的视角来探索"... 科学史和科学哲学的教育(HPS教育),是当前国际物理教育界关注的一个热点问题。国外研究表明,HPS教育对提高物理教育质量和促进学生的发展有积极影响。为了让HPS教育融入我国中学物理教学中,可以从反思性学习和元认知的视角来探索"引导式反思"教学方式。在对"引导式反思"教学方式进行概述的基础上,分别从引导式反思教学如何融入科学探究、物理概念教学和物理规律教学三个视角进行探讨。 展开更多
关键词 HPS教育 中学物理教学 引导式反思 科学探究 物理概念教学 物理规律教学
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