行为引导型教学法在护理教学查房中的应用 被引量：3

1

作者 叶和梅 罗密 《安徽医学》 2014年第7期1005-1007,共3页

目的探讨行为引导型教学法在护生临床实习教学查房中的应用及效果评价。方法选取2010级护理专科实习学生期中考试前后分别运用传统教学法和行为引导型教学法进行教学查房,并进行教学效果分析。结果运用行为引导型教学法后护生操作技能... 目的探讨行为引导型教学法在护生临床实习教学查房中的应用及效果评价。方法选取2010级护理专科实习学生期中考试前后分别运用传统教学法和行为引导型教学法进行教学查房,并进行教学效果分析。结果运用行为引导型教学法后护生操作技能考核成绩和理论测试成绩、情感参与和认知参与均显著高于传统教学法教学(P<0.05)。结论行为引导型教学法可激发护生的积极情感,促进护生的认知参与,使实习护生教学查房取得良好效果。 展开更多

关键词 行为引导型教学法 护理教学查房 情感参与 认知参与

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行为引导型教学法在高职高专英语课堂教学中的应用 被引量：2

2

作者 张梅 《继续教育研究》 2008年第3期110-111,共2页

旨在将行为引导型教学法引进到高职高专教育中来,并针对目前问题及行为引导型教学法的特点,就如何将其应用到英语课堂教学中去提出了一些可行性设想和途径,并举以实例,目的在于有效地提高学生的综合素质和教师的教学效果。

关键词 行为引导型教学法 高职高专教育 英语课堂

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传统财会教学模式的突破──行为引导型教学法的运用 被引量：9

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作者 陈小兰 《和田师范专科学校学报》 2010年第3期42-43,共2页

传统的高职财会教学方法,忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展,制约了职业人才的培养,其弊端日趋明显。采用新型教学方式势在必行。行为引导型教学法是一种以学生为主体、以能力为本位的新的教学理念和模式,在高职财会教学中具有很... 传统的高职财会教学方法,忽视了学生在教学中的主体作用和个性发展,制约了职业人才的培养,其弊端日趋明显。采用新型教学方式势在必行。行为引导型教学法是一种以学生为主体、以能力为本位的新的教学理念和模式,在高职财会教学中具有很强的适用性,能极大地挖掘学生的智能水平,培养学生的社会能力。 展开更多

关键词 行为引导型教学法 财会教学 学生主体性

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行为引导型教学法在职业院校教学改革中的应用与建议 被引量：4

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作者 王青林 黄曼霞 《成都航空职业技术学院学报》 2011年第2期38-40,共3页

行为引导型教学法是各种以能力为本的教学方法的统称,是以培养学生关键能力为目标的新型教学方法。近几年来,行为引导型教学法在职业院校教学改革中得到了广泛应用,取得了较为显著的教学效果。同时,针对行为引导型教学法在职业院校实施... 行为引导型教学法是各种以能力为本的教学方法的统称,是以培养学生关键能力为目标的新型教学方法。近几年来,行为引导型教学法在职业院校教学改革中得到了广泛应用,取得了较为显著的教学效果。同时,针对行为引导型教学法在职业院校实施过程中出现的一些问题,提出了相应建议。 展开更多

关键词 职业院校 行为引导型教学法 应用 建议

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浅析引导型教学法在中职旅游教学中的应用——兼谈“旅游者的气质”一节的教学设计 被引量：1

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作者 王霞云 《当代职业教育》 2011年第6期32-34,共3页

引导型教学法是以学生为中心的教学模式。作为一种新型的教学方法,它最大限度地调动了学生的能动性,引导学生主动地学习与探究,这充分体现了"教师为主导,学生为主体"的教学理念。在教学实践中无论是对抽象的、概括性理论知识... 引导型教学法是以学生为中心的教学模式。作为一种新型的教学方法,它最大限度地调动了学生的能动性,引导学生主动地学习与探究,这充分体现了"教师为主导,学生为主体"的教学理念。在教学实践中无论是对抽象的、概括性理论知识以及具体的、应用性实践知识,运用引导型教学法进行多方设计,都能够有效地提升教学效果,激发学生的创新能力,活跃课堂气氛,真正把学生的能力培养落到实处。 展开更多

关键词 引导型教学法 职业教育 旅游心理学

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应用行为引导型教学法提高学生的综合素质——浅谈“行为引导型”教学法在技工学校语文课教学中的应用 被引量：1

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作者 王夏文 《黑龙江科技信息》 2009年第7期122-122,共1页

主要通过暴露传统语文教学法的弊端,交流介绍了应用"行为引导型"教学法可以使学生受到美的教育,可以引导学生的阅读品味,可以把学生的语文学习与生活融于一起,提高学生的综合能力的体会。

关键词 行为引导型教学法 学生 素质

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浅谈行为引导型教学法在《药理学》教学中的作用 被引量：1

7

作者 沈延婷 胡辰乾 《黑龙江科技信息》 2011年第12期147-147,共1页

行为引导型教学法是以学生为中心,以培养学生行为能力为目标,在教师的行为引导下,通过多种不定型的活动形式,激发学生的学习热忱和兴趣。其目的在于有效地提高学生的综合素质,使学生学学习、学会应用,使其更快地适应将来的工作。

关键词 行为引导型教学法 《药理学》 应用

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德国“行为引导型教学法”的学习与借鉴

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作者 石增泉 《设计艺术》 2002年第1期20-21,共2页

教育改革的进程正在积极的推进,培养创造能力强、综合素质高,适应未来发展的人才培养战略已经确定.如何实现这一目标,是摆在教育工作者面前的重要任务,除了需要一个正确的指导、战略规划外,在教学中如何运用有效的教学法,是一个很重要... 教育改革的进程正在积极的推进,培养创造能力强、综合素质高,适应未来发展的人才培养战略已经确定.如何实现这一目标,是摆在教育工作者面前的重要任务,除了需要一个正确的指导、战略规划外,在教学中如何运用有效的教学法,是一个很重要的环节. 展开更多

关键词 德国 “行为引导型教学法” 教育改革 创造能力 综合素质 人才培养 教学模式 大脑风暴法 实践课程 艺术设计教育 角色扮演法 素质教育

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行为引导型教学法在《空调器原理与维修》课程中的应用

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作者 陈国洪 《职业技术教育》 2006年第2期40-41,共2页

“行为引导型”教学法强调对人的关键能力的培养。在《空调器原理与雏修》课程教学中运用此法不仅能提高学生的关键能力。而且能使他们体验艰辛、发挥潜能。其具体过程包括确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估等环节，每一个环... “行为引导型”教学法强调对人的关键能力的培养。在《空调器原理与雏修》课程教学中运用此法不仅能提高学生的关键能力。而且能使他们体验艰辛、发挥潜能。其具体过程包括确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估等环节，每一个环节都注重学生的广泛参与和主动实践。 展开更多

关键词 行为引导型教学法 项目任务 《空调器原理与维修》课程 关键能力 技工学校

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行为引导型教学法在中职英语教学中的应用

10

作者 李刚 《成才之路》 2010年第30期68-69,共2页

本文利用行为引导型教学法的概念以及理论,结合目前中职英语教学的实际,探讨了行为引导型教学法在中职英语教学中的可行性,并以实例阐述了该教学法的具体实施方法。

关键词 行为引导型教学法 中职英语教学 应用

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行为引导型教学法在中职英语教学中的应用

11

作者 李刚 《成才之路》 2010年第24期55-56,共2页

本文利用行为引导型教学法的概念以及理论．结合目前中职英语教学的实际，探讨了行为引导型教学法在中职英语教学中的可行性，并以实例阐述了该教学法的具体实施方法。

关键词 行为引导型教学法 中职英语教学 应用

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浅谈行动导向教学法在高职高专英语教学中的改革与运用 被引量：2

12

作者 闵婕 《海外英语》 2013年第8X期76-77,共2页

行动导向式教学旨在通过教师的启发、引导和调整,激发学生的学习兴趣,使学生对于学习采取主动的态度。其目的在于有效地提高学生的能力素质,老师的目的就是教会学生学会学习并大胆创新,长远来说,对学生将来适应社会的发展有贡献。该文... 行动导向式教学旨在通过教师的启发、引导和调整,激发学生的学习兴趣,使学生对于学习采取主动的态度。其目的在于有效地提高学生的能力素质,老师的目的就是教会学生学会学习并大胆创新,长远来说,对学生将来适应社会的发展有贡献。该文首先对什么是行动导向式教学法进行了探源,然后结合该教学法在现代高职高专学校实行起来的难点与策略进行了探讨。 展开更多

关键词 行为引导型教学法 以学生为中心 高职高专英语教学

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浅谈“行为引导型教学”理念在班会课教学中的运用 被引量：1

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作者 李琳 《成才之路》 2009年第33期7-8,共2页

“行为引导型教学法”是以学生为中心，以培养学生行为能力为目标．在教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习热忱和兴趣，使学生主动使用脑、心、手进行学习的教学方法。

关键词 行为引导型教学法 角色扮演教学法 案例教学法 张贴板教学法

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行为引导在机械实训中的应用效果观察初探

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作者 李坤 《内燃机与配件》 2022年第12期121-123,共3页

行为引导型教学法重视挖掘学生学习的主动性,在教学中能够赋予学生更多的空间去思考和探索,能有效提升教学质量。特别是在机械课程中,由于课程的实操性较强,单纯依靠理论指导显然无法满足实际教学需要。基于此,文章以此为切入点,深入分... 行为引导型教学法重视挖掘学生学习的主动性,在教学中能够赋予学生更多的空间去思考和探索,能有效提升教学质量。特别是在机械课程中,由于课程的实操性较强,单纯依靠理论指导显然无法满足实际教学需要。基于此,文章以此为切入点,深入分析行为引导型教学法在机械实训教学中的应用。 展开更多

关键词 行为引导型教学法 机械实训 教学

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以能力为本位 深化教学改革 被引量：1

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作者 范传明 《职业技术教育》 北大核心 2000年第13期32-,共1页

　　大连金融职业中专近几年来始终把强化“全而索质”观念，树立“以能力为本位”意识作为深化课堂教学改革的主攻方向。实践使我们认识...……

关键词 以能力为本位 学校 办学 “行为引导型”教学法 岗位综合能力 课堂教学改革

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