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国外开放课程平台及课程开发模式研究
被引量：
16
1
作者
杨进中
张剑平
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第4期80-87,共8页
美国麻省理工学院的优质开放教育资源对扩展人们的知识面、提高个人素质,传播和共享社会知识、推动高等教育的全球化等方面做出了重要贡献。发达国家对于开放课程资源的项目建设和应用研究已经积累了许多成功经验,本文选取了美国麻省理...
美国麻省理工学院的优质开放教育资源对扩展人们的知识面、提高个人素质,传播和共享社会知识、推动高等教育的全球化等方面做出了重要贡献。发达国家对于开放课程资源的项目建设和应用研究已经积累了许多成功经验,本文选取了美国麻省理工学院、加州伯克利分校、犹他州立大学、莱斯大学等大学的开放课程典型案例,对其平台架构和课程开发模式从技术工具、资源内容和遵循标准等方面进行了研究。通过分析发现所有开放课程在技术方面都需要内容管理系统(CMS)的支持,并且大部分课程平台采用了开源软件或者是在开源软件的基础上进行二次研发而成的;课程资源主要以课程讲义、大纲、习题集、阅读材料和音视频讲座等形式提供,其中音视频的形式相对较少;课程建设都遵循了国际通用标准协议。并在此基础上总结了开放课程建设与应用中的若干特点和启示,期望对我国的"国家精品开放课程"工程建设起到借鉴作用。
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关键词
开放
课程
资源
开放课程平台
MITOCW
典型案例
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职称材料
基于在线开放课程平台的混合式教学评价研究——以“HTML5与CSS3开发技术”课程为例
被引量：
2
2
作者
林志鹏
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2023年第3期152-156,共5页
基于在线开放课程平台的混合式教学模式已成为高职院校教学改革的热点问题。随着该教学模式应用的不断深入,构建与其相适应的课程评价体系十分必要。以省级精品在线开放课程“HTML5与CSS3开发技术”的教学实践为例,基于在线开放课程平台...
基于在线开放课程平台的混合式教学模式已成为高职院校教学改革的热点问题。随着该教学模式应用的不断深入,构建与其相适应的课程评价体系十分必要。以省级精品在线开放课程“HTML5与CSS3开发技术”的教学实践为例,基于在线开放课程平台,按照“六同步”和“五面对面”的方式,构建线上线下一体化的混合式教学课程评价体系。
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关键词
在线
开放课程平台
混合式教学
教学评价
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职称材料
信息化技术在《PLC应用技术》课程教学中的应用
被引量：
1
3
作者
谷玉玲
《南方农机》
2019年第19期146-147,150,共3页
随着世界数字化、网络化和智能化的发展,职业教育也面临着新的机遇与挑战。职业院校的教师需要不断提高信息化教学水平,建立高效、有趣的课堂,运用信息化资源和手段提高课堂教学质量。实践表明,在《PLC应用技术》课程中通过线上线下混...
随着世界数字化、网络化和智能化的发展,职业教育也面临着新的机遇与挑战。职业院校的教师需要不断提高信息化教学水平,建立高效、有趣的课堂,运用信息化资源和手段提高课堂教学质量。实践表明,在《PLC应用技术》课程中通过线上线下混合式教学模式、雨课堂、在线开放课程、三维动画、仿真实训平台、数字化教材等多种信息化手段的应用,学生学习兴趣浓厚,积极性高;学生的实践动手能力和技能操作水平得到了提高,全面提高了学生的综合素质和人才培养质量。
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关键词
信息化
在线
开放课程平台
雨课堂
网络学习
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职称材料
题名
国外开放课程平台及课程开发模式研究
被引量：
16
1
作者
杨进中
张剑平
机构
浙江大学教育技术研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第4期80-87,共8页
文摘
美国麻省理工学院的优质开放教育资源对扩展人们的知识面、提高个人素质,传播和共享社会知识、推动高等教育的全球化等方面做出了重要贡献。发达国家对于开放课程资源的项目建设和应用研究已经积累了许多成功经验,本文选取了美国麻省理工学院、加州伯克利分校、犹他州立大学、莱斯大学等大学的开放课程典型案例,对其平台架构和课程开发模式从技术工具、资源内容和遵循标准等方面进行了研究。通过分析发现所有开放课程在技术方面都需要内容管理系统(CMS)的支持,并且大部分课程平台采用了开源软件或者是在开源软件的基础上进行二次研发而成的;课程资源主要以课程讲义、大纲、习题集、阅读材料和音视频讲座等形式提供,其中音视频的形式相对较少;课程建设都遵循了国际通用标准协议。并在此基础上总结了开放课程建设与应用中的若干特点和启示,期望对我国的"国家精品开放课程"工程建设起到借鉴作用。
关键词
开放
课程
资源
开放课程平台
MITOCW
典型案例
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
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职称材料
题名
基于在线开放课程平台的混合式教学评价研究——以“HTML5与CSS3开发技术”课程为例
被引量：
2
2
作者
林志鹏
机构
福建林业职业技术学院教务处
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2023年第3期152-156,共5页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题项目“基于在线开放课程平台的翻转课堂教学模式研究”(FJJKCG19-318)。
文摘
基于在线开放课程平台的混合式教学模式已成为高职院校教学改革的热点问题。随着该教学模式应用的不断深入,构建与其相适应的课程评价体系十分必要。以省级精品在线开放课程“HTML5与CSS3开发技术”的教学实践为例,基于在线开放课程平台,按照“六同步”和“五面对面”的方式,构建线上线下一体化的混合式教学课程评价体系。
关键词
在线
开放课程平台
混合式教学
教学评价
Keywords
Online open course platform
Mixed teaching
Teaching evaluation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
信息化技术在《PLC应用技术》课程教学中的应用
被引量：
1
3
作者
谷玉玲
机构
武汉软件工程职业学院
出处
《南方农机》
2019年第19期146-147,150,共3页
基金
中国职业技术教育学会教学工作委员会研究项目(1910590)
文摘
随着世界数字化、网络化和智能化的发展,职业教育也面临着新的机遇与挑战。职业院校的教师需要不断提高信息化教学水平,建立高效、有趣的课堂,运用信息化资源和手段提高课堂教学质量。实践表明,在《PLC应用技术》课程中通过线上线下混合式教学模式、雨课堂、在线开放课程、三维动画、仿真实训平台、数字化教材等多种信息化手段的应用,学生学习兴趣浓厚,积极性高;学生的实践动手能力和技能操作水平得到了提高,全面提高了学生的综合素质和人才培养质量。
关键词
信息化
在线
开放课程平台
雨课堂
网络学习
Keywords
inrormationization
Online open course platform
Rain classroom
Web-based learning
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外开放课程平台及课程开发模式研究
杨进中
张剑平
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于在线开放课程平台的混合式教学评价研究——以“HTML5与CSS3开发技术”课程为例
林志鹏
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2023
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
信息化技术在《PLC应用技术》课程教学中的应用
谷玉玲
《南方农机》
2019
1
在线阅读
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职称材料
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参考文献
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