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开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告
被引量：
27
1
作者
罗红卫
丁武
+2 位作者
王强科
牛健
李莹
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第6期98-103,共6页
研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍...
研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍学现象背后的情感因素。研究表明,情感因素是零辍学现象的重要影响因素;四所电大情感因素分布情况不一,各具特点;学习者主要采用面授为主、网络为辅的学习方式;教材、复习资料成为学习者意见的焦点。
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关键词
开放英语教育
零辍学
情感因素
质化研究
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题名
开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告
被引量：
27
1
作者
罗红卫
丁武
王强科
牛健
李莹
机构
广东广播电视大学外语系
珠海广播电视大学
江门广播电视大学
中央广播电视大学外语学院
中央广播电视大学现代远程教育研究所
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第6期98-103,共6页
基金
国家自然科学基金面上项目"远程开放教育辍学研究"(项目批准号:70973148)的阶段性研究成果
文摘
研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍学现象背后的情感因素。研究表明,情感因素是零辍学现象的重要影响因素;四所电大情感因素分布情况不一,各具特点;学习者主要采用面授为主、网络为辅的学习方式;教材、复习资料成为学习者意见的焦点。
关键词
开放英语教育
零辍学
情感因素
质化研究
Keywords
open English education
nil dropout
emotional factors
qualitative study
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告
罗红卫
丁武
王强科
牛健
李莹
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
27
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