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题名开放性评价在护理学基础技能教学中的应用
被引量：21
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作者
廖春玲
徐袁明
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机构
柳州医学高等专科学校
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2006年第10期907-909,共3页
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关键词
开放性评价
护理学基础技能
教学
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名网络环境下《音乐欣赏》课程开放性考试评价的研究
被引量：1
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作者
郝宏歌
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机构
沈阳师范大学
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出处
《艺术评鉴》
2020年第22期91-93,共3页
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文摘
沈阳师范大学于2020年引入超星雅尔网络教学平台,平台以课程建设为中心,提供教与学的环境,教师可以在超星雅尔平台上进行网络授课,同时学生可以自主选择学习资料、学习课程,实现了教师“教”与学生“学”的良好互动。本文以笔者在超星雅尔网络教学平台开设的《音乐欣赏》专业必修课为例,着重从开放性考试评价帮助学生掌握基础知识、提高学习能力出发,通过线上线下混合式教学及开放性考试让学生在生活学习中感受音乐欣赏形成的特点及其存在的意义。
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关键词
超星尔雅
平台模块建设
开放性考试评价
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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题名聋校服装专业图案设计教学研究
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作者
李福梅
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机构
扬州市特殊教育学校
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出处
《化纤与纺织技术》
2025年第2期255-257,共3页
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文摘
图案设计是服装专业的基础课程之一,是营造整体服装效果的点睛之笔。文章针对图案设计教学中存在的聋生美术基础薄弱、艺术设计思维不足、沟通与理解障碍、学习主动性欠缺等问题,并从课程教学内容、教学方法和学习评价等方面进行了服饰图案设计教学的改革探索,以期帮助聋生更好地掌握图案设计技能,激发他们学习的积极性,培养其创新设计思维和综合素养。
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关键词
聋校
服饰图案设计
创新设计
主题式教学
开放性评价
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
TS941
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名“开放式”教学与创新能力培养
被引量：1
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作者
兰正辉
罗顺剑
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机构
广元市
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出处
《四川教育》
2001年第11期24-25,共2页
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关键词
“开放式”教学
创新能力
小学
数学教学
开放性评价
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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