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构建稳定性与开放性相统一的当代中国新闻学
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作者 杨保军 《当代传播》 北大核心 2025年第3期4-9,共6页
面向未来的当代中国新闻学,要想构建更为完备的自主知识体系,保持学科既有的稳定性是一个基本前提,只有在历史累积的成果基础上才能稳步前行。但新闻领域的时代性变革,会以客观力量形成对新闻学学科结构、理论框架、知识体系和话语方式... 面向未来的当代中国新闻学,要想构建更为完备的自主知识体系,保持学科既有的稳定性是一个基本前提,只有在历史累积的成果基础上才能稳步前行。但新闻领域的时代性变革,会以客观力量形成对新闻学学科结构、理论框架、知识体系和话语方式的挑战。因而,任何时代的新闻学要想适应时代需要、不断更新进步,就得在保持稳定性的基础上,同时具有学科结构、知识框架、知识体系、话语方式的开放性。从传统新闻学发展而来的当代中国新闻学,要想实现数字时代的整体转型,必须辩证对待稳定性与开发性的关系,构建稳定性与开放性更加统一的新闻学。 展开更多
关键词 当代中国新闻学 稳定性 开放性 稳定性与开放性相统一
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开放性实验:QuEChERS联合荧光衍生法检测莠去津及其对酶活性的影响
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作者 黄兴华 黄译瑶 +3 位作者 高武 张一达 刘晓燕 张海霞 《色谱》 北大核心 2025年第4期388-393,共6页
莠去津是三嗪类农药的代表,其不仅能干扰生物正常生理活动,还可通过诱发氧化应激对植物体造成明显的毒性作用。因此,莠去津的定量检测和毒性机理研究对保证食品安全和维持植物正常生长十分重要。本实验建立了一种QuEChERS和荧光衍生结... 莠去津是三嗪类农药的代表,其不仅能干扰生物正常生理活动,还可通过诱发氧化应激对植物体造成明显的毒性作用。因此,莠去津的定量检测和毒性机理研究对保证食品安全和维持植物正常生长十分重要。本实验建立了一种QuEChERS和荧光衍生结合的策略,实现了实际样品中莠去津的快速灵敏定量检测。该策略具有选择性好、灵敏度高和操作简单的优点。此外,通过酶活性考察与分子对接探究了莠去津对过氧化氢酶活性的影响,实现了莠去津的毒性机理探究和分子层面验证。通过两部分工作的有机结合,回答了“为什么测”“怎么测”“原理是什么”的问题。本实验涉及样品前处理、光谱和分子对接的相关知识,使用的仪器在高校中普及程度较高,十分适合作为开放性实验进行实验教学。同时,本实验力图通过全方位实验操作、理论结合和应用研究,使学生充分了解分离材料、荧光衍生试剂的选择与应用、分析仪器的检测原理、酶的使用和分子对接相关原理及应用范围。该实验不仅有助于增强学生关注民生、注重分析化学理念和操作规范意识,还能指导学生初步掌握科学研究的思维方法并提升解决实际问题的综合能力。 展开更多
关键词 开放性实验 QUECHERS 荧光检测 莠去津 过氧化氢酶 分子对接
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开放性与封闭性之辨:数智时代未来教室的空间转向
3
作者 吕昊鑫 王帅 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第16期25-32,共8页
在数智时代,开放性和封闭性作为未来教室的关键符号,承载着特定的教育价值和文化内涵。未来教室正经历着深刻的空间转向,在本体论上,应检视未来教室从物理实体到虚实相生的“学习地方”的本质;在认识论上,应探析空间体验与知识建构的交... 在数智时代,开放性和封闭性作为未来教室的关键符号,承载着特定的教育价值和文化内涵。未来教室正经历着深刻的空间转向,在本体论上,应检视未来教室从物理实体到虚实相生的“学习地方”的本质;在认识论上,应探析空间体验与知识建构的交融机理;在价值论上,应重申地方意义与教育伦理的内在联结。未来教室实现空间转向,应以教育理念变革引导空间调整,立足数智技术引领互动空间设计,以在场经验主导空间规划,进而实现开放性与封闭性交融的应然图景。 展开更多
关键词 数智时代 未来教室 空间转向 开放性 封闭性
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磁性共价有机骨架的制备及应用——仪器分析开放性实验教学实践
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作者 江丹丹 贾琼 《色谱》 北大核心 2025年第6期705-709,共5页
针对当前有机合成实验在性质研究方面的不足以及仪器分析实验方法相对独立、缺乏整合性的现状,我们设计了一个本科生开放性实验。本实验将有机合成与仪器分析实验进行结合,构建了一个包含材料合成与表征、羟基多氯联苯的吸附性能及检测... 针对当前有机合成实验在性质研究方面的不足以及仪器分析实验方法相对独立、缺乏整合性的现状,我们设计了一个本科生开放性实验。本实验将有机合成与仪器分析实验进行结合,构建了一个包含材料合成与表征、羟基多氯联苯的吸附性能及检测方法探究的本科生创新实验。首先,采用正硅酸四乙酯对Fe_(3)O_(4)进行处理,引入3-氨基丙基三甲氧基硅烷制备氨基改性的Fe_(3)O_(4)。随后,加入三甲酰氯和对苯二胺单体用于制备磁性共价有机骨架(MCOF)。本实验利用红外光谱仪和热重分析仪对MCOF的表面基团和热稳定性进行了表征。最后,将MCOF应用于辽河水样中羟基多氯联苯的吸附,并结合液相色谱法进行检测。在实验过程中,学生不仅能够掌握羟基多氯联苯的分离和检测方法,而且能够对羟基多氯联苯在辽河水样品中的含量情况有所了解。通过实验结果的分析和讨论,使学生深刻地认识到仪器分析实验在环境监测中的重要地位。这一系统的实验流程,不仅能够提高学生综合运用无机化学、有机化学和仪器分析基础知识的能力,而且有助于提高学生分析问题、解决问题的能力及实践操作能力。同时,这一开放性实验的开展有助于提高实验室仪器设备的利用率,充分发挥实验室现有资源的作用。 展开更多
关键词 开放性实验 仪器分析 磁性共价有机骨架 羟基多氯联苯 液相色谱
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从“封闭性”到“开放性”:中等职业教育教师职前培养制度的超越与构建
5
作者 逯长春 叶媚 《教育与职业》 北大核心 2025年第2期75-81,共7页
中等职业教育教师职前培养遵循一种闭环逻辑,其以结构化的制度设计,展现出极高的效率和专业化优势。但这种封闭性的培养制度也存在一些局限,如招生评价方式单一、专业覆盖范围有限、培养规模超额供给、学生学习动机不足等。为突破这些局... 中等职业教育教师职前培养遵循一种闭环逻辑,其以结构化的制度设计,展现出极高的效率和专业化优势。但这种封闭性的培养制度也存在一些局限,如招生评价方式单一、专业覆盖范围有限、培养规模超额供给、学生学习动机不足等。为突破这些局限,职业教育教师职前培养制度需要从“封闭性”转向“开放性”。有效推动中等职业教育教师职前培养制度的开放性转型,可以从主体、招生、培养和就业四个方面着手,构建教师职前培养制度,进而提升职业教育人才培养质量。 展开更多
关键词 中等职业教育 职业师范教育 培养制度“ 开放性
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基于虚拟教研室共享平台的微生物学开放性课程资源的重构
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作者 王茹 刘秋 +2 位作者 陈超 袁传军 于基成 《微生物学杂志》 北大核心 2025年第1期132-138,共7页
为满足高校学生对优质教育资源的需求,激发学校教育教学改革活力,基于虚拟教研室共享平台,通过组建多维协同的教学团队,创新教研新模式,以提高教师的教学能力。同时,通过平台的教学资源、教学研究和成果共享三个中心,构建“基础知识”... 为满足高校学生对优质教育资源的需求,激发学校教育教学改革活力,基于虚拟教研室共享平台,通过组建多维协同的教学团队,创新教研新模式,以提高教师的教学能力。同时,通过平台的教学资源、教学研究和成果共享三个中心,构建“基础知识”“拓展知识”“课程思政”“实践观摩”“创新训练”“自我评价”六个开放性课程资源模块;并结合虚拟教研室的教学管理模式创新,发挥多维协同的教研和管理优势,将学科基础知识、专业知识、人文素质教育、能力培养和团队合作精神等融入课程资源建设,以期为高等院校微生物学课程改革提供参考。 展开更多
关键词 虚拟教研室共享平台 开放性 微生物学 课程教学资源重构 课程改革
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开放性实验:聚乙烯亚胺修饰碳点的合成、纯化与表征 被引量:2
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作者 李瑞 许贯虹 +4 位作者 于海琳 岑瑶 彭艳 沈凡丽 魏芳弟 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期393-398,共6页
开放性实验是培养拔尖创新人才的有效手段。我们基于学生兴趣、科研热点和实验室条件,设计了实验方案。实验采用一步水热法,以柠檬酸(CA)为碳源,聚乙烯亚胺(PEI)为修饰剂,合成PEI修饰碳点(PEI-CDs)。首先,将CA、PEI在0.1 mol/L的盐酸中... 开放性实验是培养拔尖创新人才的有效手段。我们基于学生兴趣、科研热点和实验室条件,设计了实验方案。实验采用一步水热法,以柠檬酸(CA)为碳源,聚乙烯亚胺(PEI)为修饰剂,合成PEI修饰碳点(PEI-CDs)。首先,将CA、PEI在0.1 mol/L的盐酸中超声至完全溶解,混匀后转移到高压反应釜中,放入烘箱130℃反应2 h,制得PEI-CDs原液;然后将冷却至室温的原液旋转蒸发浓缩至2 mL,并用无水乙醇沉淀、洗涤;最后,将所得沉淀放入真空干燥箱,70℃干燥12 h得到PEI-CDs粉末。利用紫外-可见分光光度计、荧光分光光度计、红外光谱仪和透射电镜对所合成的PEI-CDs进行表征。结果表明,所采用的无水乙醇沉淀纯化方法简单、快速、经济、绿色,制得的PEI-CDs水溶性好,发光性能优异,大小均一,稳定性高。通过该开放性实验,学生不仅熟悉了大型仪器的使用,而且增强了科学研究的兴趣。 展开更多
关键词 开放性实验 聚乙烯亚胺 碳点 荧光 纯化方法
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清热解毒汤对下肢开放性骨折术后患者的临床疗效 被引量:1
8
作者 杨沙 尹小娟 +3 位作者 温慧敏 冯光富 汪蕾 李儒杰 《中成药》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期3885-3888,共4页
目的考察清热解毒汤对下肢开放性骨折术后患者的临床疗效。方法90例患者随机分为对照组和观察组,每组45例,对照组给予常规治疗,观察组在对照组基础上加用清热解毒汤,疗程2周。检测临床疗效、创口感染率、炎性因子(CRP、TNF-α、IL-6、P... 目的考察清热解毒汤对下肢开放性骨折术后患者的临床疗效。方法90例患者随机分为对照组和观察组,每组45例,对照组给予常规治疗,观察组在对照组基础上加用清热解毒汤,疗程2周。检测临床疗效、创口感染率、炎性因子(CRP、TNF-α、IL-6、PCT)、疼痛评分、ODI评分、不良反应发生率变化。结果观察组总有效率高于对照组(P<0.05),创口感染率更低(P<0.05)。治疗后,2组炎性因子、疼痛评分、ODI评分降低(P<0.05),以观察组更明显(P<0.05)。2组未发现严重不良反应。结论清热解毒汤可安全有效地改善下肢开放性骨折术后患者炎性因子水平,预防创口感染。 展开更多
关键词 清热解毒汤 常规治疗 下肢开放性骨折
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自愿参与型环境规制与企业绿色技术创新——经济政策不确定性及CEO开放性的调节作用 被引量:5
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作者 罗志红 虞卓莹 《生态经济》 北大核心 2024年第8期171-177,共7页
企业绿色技术创新是推动经济社会发展绿色化、低碳化的重要引擎。基于2012—2021年我国A股上市公司数据,考察了自愿参与型环境规制对绿色技术创新的影响及内在作用机制,并检验了经济政策不确定性、CEO开放性的调节作用。结果表明,自愿... 企业绿色技术创新是推动经济社会发展绿色化、低碳化的重要引擎。基于2012—2021年我国A股上市公司数据,考察了自愿参与型环境规制对绿色技术创新的影响及内在作用机制,并检验了经济政策不确定性、CEO开放性的调节作用。结果表明,自愿参与型环境规制有利于企业绿色技术创新。进一步机制分析发现,自愿参与型环境规制通过缓解融资约束和提高企业内部控制质量双重机制对企业绿色技术创新产生促进作用。调节机制检验结果显示,自愿参与型环境规制对企业绿色技术创新的正向影响,在经济不确定性较低、CEO开放程度较高时表现得更为明显。研究结论不仅有助于深化自愿型环境规制和企业绿色技术创新关系的认识,还为加快推动企业绿色转型、实现高质量发展提供决策参考。 展开更多
关键词 自愿参与型环境规制 经济政策不确定性 CEO开放性 绿色技术创新
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为何迎“险”而上?管理开放性对越轨创新的影响 被引量:1
10
作者 王弘钰 于佳利 崔智淞 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期27-36,共10页
如何有效地帮助组织引导员工实施越轨创新,迫切地需要理论界和实践界给出答案,现有研究鲜有基于信息加工视角考察管理开放性对越轨创新的影响。通过236名在职员工两阶段数据,探讨了管理开放性对越轨创新的作用机制与边界条件。结果表明... 如何有效地帮助组织引导员工实施越轨创新,迫切地需要理论界和实践界给出答案,现有研究鲜有基于信息加工视角考察管理开放性对越轨创新的影响。通过236名在职员工两阶段数据,探讨了管理开放性对越轨创新的作用机制与边界条件。结果表明:管理开放性对越轨创新具有显著正向影响,心理安全感在管理开放性与越轨创新之间起部分中介作用,创新导向人力资源管理实践在管理开放性与越轨创新之间起正向调节作用,集体主义导向在心理安全感与越轨创新之间起正向调节作用。研究结论有助于拓展越轨创新的理论研究,并为企业更好地激发和引导越轨创新提供相关对策。 展开更多
关键词 管理开放性 越轨创新 集体主义导向 心理安全感
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构建开放性高素质农民培训市场的思考与探索 被引量:1
11
作者 周晓明 程培罡 《智慧农业导刊》 2024年第18期83-86,共4页
高素质农民培训是提升农业现代化的重要途径,具有培训面广量大、农民教育培训需求差异大、培训目标多样化和政府主导等特点。传统培训模式面临诸多问题,包括供给与需求脱节、培训内容方式单一、农民参培意愿弱、有效培训资源不足等。分... 高素质农民培训是提升农业现代化的重要途径,具有培训面广量大、农民教育培训需求差异大、培训目标多样化和政府主导等特点。传统培训模式面临诸多问题,包括供给与需求脱节、培训内容方式单一、农民参培意愿弱、有效培训资源不足等。分析表明,导致这些问题的深层次原因在于目前高素质农民培训市场具有封闭性,市场竞争机制和激励机制无法发挥作用。该文强调市场机制在解决这些问题中的作用,探讨引入市场机制以解决高素质农民培训中存在的问题,主要措施包括制定培训标准和规范、建立合作机制、鼓励社会力量参与和引入培训券机制等。 展开更多
关键词 高素质农民 培训 市场机制 开放性 社会力量
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CEO开放性、动态能力与创业企业成长绩效
12
作者 李武威 刘洋豪 《财会月刊》 北大核心 2024年第8期42-49,共8页
基于高层梯队理论和动态能力理论,以2010~2020年我国创业板上市公司数据为研究样本,实证分析CEO开放性对创业企业成长绩效的影响,并探讨动态能力对二者关系的中介作用以及高管团队结构特征(高管团队任务型断裂带、CEO-TMT权力距离)的调... 基于高层梯队理论和动态能力理论,以2010~2020年我国创业板上市公司数据为研究样本,实证分析CEO开放性对创业企业成长绩效的影响,并探讨动态能力对二者关系的中介作用以及高管团队结构特征(高管团队任务型断裂带、CEO-TMT权力距离)的调节作用。研究结果表明,CEO开放性对提升创业企业成长绩效具有显著的促进作用,动态能力在二者的关系中发挥中介作用。进一步研究发现,高管团队任务型断裂带与CEO-TMT权力距离均在CEO开放性与创业企业成长绩效的关系中发挥调节效应。具体而言,高管团队任务型断裂带增强了CEO开放性对创业企业成长绩效的正向影响,而CEO-TMT权力距离弱化了CEO开放性对创业企业成长绩效的正向影响。基于上述结论,进一步从CEO开放性、动态能力以及高管团队结构特征等方面提出提升创业企业成长绩效的建议。 展开更多
关键词 CEO开放性 动态能力 成长绩效 高管团队结构特征
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开放性公共场所人员疏散行为倾向分析 被引量:1
13
作者 胡成 刘绍华 毛天露 《消防科学与技术》 CAS 北大核心 2024年第2期197-202,共6页
开放性公共场所人群聚集风险突出,常规的疏散措施不能有效缓解场所内外的人群聚集风险态势,需要掌握突发情况人员疏散行为特征。选择深圳东门步行街为研究区,开展人员疏散行为问卷调查,根据人群聚集状态拟定人员疏导服从性、聚集拥堵应... 开放性公共场所人群聚集风险突出,常规的疏散措施不能有效缓解场所内外的人群聚集风险态势,需要掌握突发情况人员疏散行为特征。选择深圳东门步行街为研究区,开展人员疏散行为问卷调查,根据人群聚集状态拟定人员疏导服从性、聚集拥堵应对和应急疏散响应3类疏散行为倾向场景,并采用SPSS 25.0卡方检验分析性别、年龄段、群组等基本特征与人员疏散行为倾向之间的相关性。研究结果表明:步行街存在老幼群体、携带包裹、环境熟悉度低等影响疏散效率的因素;小部分人在面对疏导、遭遇聚集拥堵情形后可能采取继续停留拍照、长时间等候、围观等聚集行为,以及在被疏散至安全地带后围观甚至返回,这些行为可能导致场所内部聚集得不到有效缓解,并在外围形成新的人群聚集风险点;“男性、大群组、短期游客”三类群体的疏散行为表现不佳,聚集围观、停留以及返回的比例更高,尤其是同行人数4人及以上的大群组更可能采取往前挤这种危害行为。 展开更多
关键词 开放性公共场所 突发事件 人员疏散 人群聚集风险 疏散行为
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指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示 被引量:3
14
作者 高倩倩 曹苡 李雪峰 《生物学教学》 北大核心 2024年第1期60-63,共4页
开放性试题有着结论开放、情境真实以及要求学生通过复杂认知活动完成作答的特点,是考查学生高阶思维能力的重要题型之一。广东省2023年高考生物学试题中出现了多道开放性试题,通过对试题的分析发现其对学生的多项高阶思维能力展开了考... 开放性试题有着结论开放、情境真实以及要求学生通过复杂认知活动完成作答的特点,是考查学生高阶思维能力的重要题型之一。广东省2023年高考生物学试题中出现了多道开放性试题,通过对试题的分析发现其对学生的多项高阶思维能力展开了考查,也对开放性试题的命制和课堂教学有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 开放性试题 高考生物学 试题分析 高阶思维能力
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基于空间句法的婺州传统群落式民居空间开放性研究 被引量:1
15
作者 楼天乐 江牧 《家具与室内装饰》 北大核心 2024年第9期96-103,共8页
传统民居空间形态蕴含丰富的营造理念,解读传统民居居住智慧对于民居更新、保护等具有启发作用。以婺州地区传统民居中七座典型的群落式民居空间为研究对象,从空间开放性视角切入,运用空间句法工具中的“凸空间”和“视域”两种分割法... 传统民居空间形态蕴含丰富的营造理念,解读传统民居居住智慧对于民居更新、保护等具有启发作用。以婺州地区传统民居中七座典型的群落式民居空间为研究对象,从空间开放性视角切入,运用空间句法工具中的“凸空间”和“视域”两种分割法所得的空间关系图解,以深度值、连接度、整合度与选择度这四个变量指标对民居空间进行对比分析,解读了婺州传统群落式民居空间开放性的表象与本质。研究发现,四种不同组合类型的七组民居空间均具有较高的开放性。同时,开放性的特征从空间视觉、流线、组合、功能四个方面,以及知觉、行为、思想三个维度体现出来。通过对开放性的探讨,以期来激发传统民居更新保护的多维度思考,最大限度地还原其空间形态与文化内涵。 展开更多
关键词 开放性 婺州 群落式民居 空间句法
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基于转录组与染色质开放性分析青稞对白粉病胁迫的响应
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作者 杨春葆 原红军 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2024年第6期1288-1294,共7页
【目的】探究白粉病胁迫对青稞基因表达和染色质开放性的影响及青稞白粉病胁迫响应分子机制。【方法】对青稞白粉病高抗品种GND7和高感品种ZQ13进行白粉菌侵染和空白处理(利用水替代侵染),收集青稞叶片进行转录组测序和染色质开放性测序... 【目的】探究白粉病胁迫对青稞基因表达和染色质开放性的影响及青稞白粉病胁迫响应分子机制。【方法】对青稞白粉病高抗品种GND7和高感品种ZQ13进行白粉菌侵染和空白处理(利用水替代侵染),收集青稞叶片进行转录组测序和染色质开放性测序,筛选差异表达基因与差异开放性区域。【结果】ZQ13样本白粉菌侵染前后得到1647个差异基因,其中980个基因在侵染过程中上调表达,667个基因在侵染过程中下调表达。针对白粉菌侵染过程中染色质开放性研究发现,ZQ13样本侵染前后共获得7310个差异开放性区域,其中424个区域开放性上调,6886个区域开放性下调。GND7样本白粉菌侵染前后得到1119个差异基因,其中657个基因在侵染过程中上调表达,462个基因在侵染过程中下调表达。针对白粉菌侵染过程中染色质开放性研究发现,GND7侵染前后共获得2573个差异开放性区域,其中1343个区域开放性上调,1230个区域开放性上调。通过转录组和染色质开放性联合分析,筛选出AP2/ERF转录因子(HOVUSG2735700)、MYB1R1转录因子(HOVUSG4226000)等。【结论】青稞在白粉菌侵染过程中基因表达量与染色质开放性发生了较大变化,AP2/ERF转录因子(HOVUSG2735700)、MYB1R1转录因子(HOVUSG4226000)等可能在青稞响应白粉病胁迫中发挥重要作用。 展开更多
关键词 青稞 白粉病 基因表达 染色质开放性
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基于语文核心素养的SOLO分类理论运用——以2023年中考语文重庆B卷开放性试题为例 被引量:2
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作者 余米曲 《语文建设》 北大核心 2024年第11期54-57,63,共5页
本文对中考语文开放性试题的评阅进行调查、实验和行动研究,得出开放性试题应由语文核心素养联合SOLO(可观察的学习成果结构)分类理论来检视的结论。提出先用语文核心素养的“一体四面”来明晰考查要点,再运用SOLO分类理论进行综合性评... 本文对中考语文开放性试题的评阅进行调查、实验和行动研究,得出开放性试题应由语文核心素养联合SOLO(可观察的学习成果结构)分类理论来检视的结论。提出先用语文核心素养的“一体四面”来明晰考查要点,再运用SOLO分类理论进行综合性评价,旨在弥补SOLO分类理论“无视人文性”的不足,确保语文核心素养“能被量化”。文章还介绍了基于语文核心素养的SOLO分类理论运用的具体做法,以及对评分细则提出建议。 展开更多
关键词 开放性试题 语文核心素养 SOLO分类理论
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员工数字化转型开放性对安全绩效的影响研究
18
作者 杨洋 李乃文 +1 位作者 聂山焱 魏亚彬 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第12期190-196,共7页
为探究煤矿行业员工的数字化转型开放性对员工安全绩效的影响及其作用机制。引入相对剥夺感和工作投入,构建链式中介模型,基于文献评述提出4个假设,借鉴成熟量表对472名煤矿行业员工进行问卷调查,并运用SPSS26.0、Amos24.0软件进行样本... 为探究煤矿行业员工的数字化转型开放性对员工安全绩效的影响及其作用机制。引入相对剥夺感和工作投入,构建链式中介模型,基于文献评述提出4个假设,借鉴成熟量表对472名煤矿行业员工进行问卷调查,并运用SPSS26.0、Amos24.0软件进行样本数据分析和验证假设模型。研究结果表明:数字化转型开放性可以直接影响员工安全绩效,或是通过相对剥夺感和工作投入的独立中介作用以及相对剥夺感、工作投入的链式中介作用,间接影响员工安全绩效。研究结果不仅拓展数字化转型新背景下,员工数字化转型开放性对安全绩效的影响机制,也可为新背景下煤矿安全管理提供借鉴。 展开更多
关键词 数字化转型开放性 相对剥夺感 工作投入 安全绩效 煤矿行业
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心育理论的开放性及其限度
19
作者 周杰 薛晓阳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第8期133-138,共6页
心理教育的开放性是指与教育学其他领域之间的交叉与共享,它的边界和限度是保持和坚守自己作为教育学的学科性质与目标。心理教育内涵的改变是方法论的改变,而非教育功能和知识内容上的全面取代。既不意味着放弃自身的学科独立性或与“... 心理教育的开放性是指与教育学其他领域之间的交叉与共享,它的边界和限度是保持和坚守自己作为教育学的学科性质与目标。心理教育内涵的改变是方法论的改变,而非教育功能和知识内容上的全面取代。既不意味着放弃自身的学科独立性或与“教育”概念的等同,也不意味着与教育学其他知识领域的整合与混淆。心理教育的问题意识依然是专业的,具有鲜明的学科指向,只是超越了传统心育理论及其教学体系的限制,具备“大心育”的教育形态。心理教育最终要解决的是学校的教育与学生的心理问题,而不是我们的社会、制度和历史发展问题。心育的开放性无意取代各育的教育内涵和知识体系,更没有放弃自身的学科性质。尽管我们强调心理教育的终极目标与教育及各育是一致的,但并非主张在教育目的和知识体系上与教育或各育的重叠。心理教育依然遵循着自己的教育逻辑和方法路径,通过心理素质和心理机能的培养实现“精神关怀”或“人生幸福”这一教育目标。 展开更多
关键词 心理教育 学科属性与立场 开放性及其限度
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新课程改革背景下生物学开放性试题例析 被引量:1
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作者 黄婉梅 《生物学教学》 北大核心 2024年第5期67-70,共4页
依据2022年版义务教育生物学课程标准,分析了2023年福建省中考生物学卷中的开放性试题。这些试题将科学实践环节融入设问情境,以测量学生不同的思维表现水平。在教学过程中,应注重概念整合,构建知识网络;创建真实情境,合理预设问题。
关键词 中考 开放性试题 初中生物学
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