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“地理环境综合调查”开放实验教学的实践
被引量：
2
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作者
李艳红
詹长根
肖玫
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第10期185-187,219,共4页
"地理环境综合调查"开放实验是基于学科群优势而设计的,它包含了分层次的、多样化的专题实验项目。开放实验教学的实施过程中制定了严格的管理措施、采取了基于信息技术的开放式教学策略、注重对学生的实验过程进行多种形式...
"地理环境综合调查"开放实验是基于学科群优势而设计的,它包含了分层次的、多样化的专题实验项目。开放实验教学的实施过程中制定了严格的管理措施、采取了基于信息技术的开放式教学策略、注重对学生的实验过程进行多种形式的考核。开放实验鼓励学生在多样化的实践教学空间中自主探索与合作交流,有效激发了学生的学习兴趣和潜能,强化了学生的环境意识和生命意识,切实增强了学生的综合素质与能力,教学效果良好。
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关键词
开放
实验
教学
地理环境
开放式教学策略
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职称材料
题名
“地理环境综合调查”开放实验教学的实践
被引量：
2
1
作者
李艳红
詹长根
肖玫
机构
武汉大学资源与环境科学学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第10期185-187,219,共4页
基金
武汉大学开放实验资助项目(WHU-2016-KFSY-08)
文摘
"地理环境综合调查"开放实验是基于学科群优势而设计的,它包含了分层次的、多样化的专题实验项目。开放实验教学的实施过程中制定了严格的管理措施、采取了基于信息技术的开放式教学策略、注重对学生的实验过程进行多种形式的考核。开放实验鼓励学生在多样化的实践教学空间中自主探索与合作交流,有效激发了学生的学习兴趣和潜能,强化了学生的环境意识和生命意识,切实增强了学生的综合素质与能力,教学效果良好。
关键词
开放
实验
教学
地理环境
开放式教学策略
Keywords
open experimental teaching
geographical environment
open teaching strategy
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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发文年
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1
“地理环境综合调查”开放实验教学的实践
李艳红
詹长根
肖玫
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016
2
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