开放式学习、双元创新对企业绩效的影响分析 被引量：2

1

作者 李同正 孙林岩 魏泽龙 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期74-78,共5页

通过开放创新模式整合外部创新资源来推动双元创新是当前众多中国企业关心的关键问题,也是中国创新转型的重要途径之一。要实现双元创新,中国企业首先需要平衡探索性创新与应用性创新的相对水平,避免过度互动带来的障碍。其次,为了整合... 通过开放创新模式整合外部创新资源来推动双元创新是当前众多中国企业关心的关键问题,也是中国创新转型的重要途径之一。要实现双元创新,中国企业首先需要平衡探索性创新与应用性创新的相对水平,避免过度互动带来的障碍。其次,为了整合外部创新资源,企业需要构建更宽而不是更深的创新网络来推动双元创新的协调发展。更重要的是,企业需要充分考虑到当前制度执行失效对外部创新资源整合带来的阻碍。 展开更多

关键词 开放式学习 双元创新 制度执行

在线阅读 下载PDF 职称材料

远程教育在高职开放式学习中的运用 被引量：3

2

作者 赵越 《现代远程教育研究》 2008年第5期25-27,共3页

教育部相关文件要求,高职实践教学学时和理论教学学时应达到1:1的比例,这使学生走出校园到企业或校外实训基地进行实习成为高职教育中的重要课题。在这种开放式学习中,笔者以为必须依赖远程教育技术和系统对学生校外实习(实训)进行严格... 教育部相关文件要求,高职实践教学学时和理论教学学时应达到1:1的比例,这使学生走出校园到企业或校外实训基地进行实习成为高职教育中的重要课题。在这种开放式学习中,笔者以为必须依赖远程教育技术和系统对学生校外实习(实训)进行严格管理,以实现切实加强学生实践能力的根本目标。高职院校可以通过自建远程教育网络或者和当地广播电视大学合作的模式建立自己的远程教育系统,同时,高等职业院校的教师必须转变角色,从知识的传授者变为学生实习的有效指导者。 展开更多

关键词 开放式学习 远程教育 实习 实训

在线阅读 下载PDF 职称材料

新课改背景下开放式学习路径设计与实践观照 被引量：1

3

作者 马强 王莉 《教学与管理》 2022年第36期90-93,共4页

“新课改”背景下,深化学生核心素养培养,教法改革是关键手段。开放式学习策略关注学生发展,聚焦学法优化,促进教法更新与改变。在中小学课堂教学中推进开放式学习,需要重点规划实施路径,推进研究策略和案例实践,在学习方式变革中提升... “新课改”背景下,深化学生核心素养培养,教法改革是关键手段。开放式学习策略关注学生发展,聚焦学法优化,促进教法更新与改变。在中小学课堂教学中推进开放式学习,需要重点规划实施路径,推进研究策略和案例实践,在学习方式变革中提升学生能力,调动学习积极性,实现教学改革的高质量发展。 展开更多

关键词 新课程改革 开放式学习 课堂教学 路径设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

开放式的学习系统——素质教育在4-6岁学龄前儿童英语教育中的体现 被引量：1

4

作者 温辉 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第S3期128-133,共6页

社会的开放体现在教育上便是素质教育,素质教育的实现要通过开放式的学习系统才能实现。学龄前4-6岁儿童的英语教学过程中也应通过开放式的学习系统才能实现其素质教育的根本目的。

关键词 开放式学习系统 学龄前儿童 英语教学 素质教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

“双创”教育背景下环境工程研究生教育中开放式教学法的应用

5

作者 张淑琴 赵畅 +4 位作者 方子健 夏璐 范星 任大军 张晓晴 《绿色科技》 2021年第13期253-254,共2页

把双创教育作为一种教学理念,分析了其与《环境测试技术与原理》课程教学相结合的重要性和必要性。针对“双创”教育背景下的研究生课程课堂教学,进行了以开放式研讨学习为导向的探索,拟将双创教育融合到研究生课堂教学中,一方面能发挥... 把双创教育作为一种教学理念,分析了其与《环境测试技术与原理》课程教学相结合的重要性和必要性。针对“双创”教育背景下的研究生课程课堂教学,进行了以开放式研讨学习为导向的探索,拟将双创教育融合到研究生课堂教学中,一方面能发挥学生的主观能动性,培养学生的创造能力和团队合作意识;另一方面教师也可以从教学活动中得到反馈和启发,实现教学相长。 展开更多

关键词 双创教育 开放式学习 教学研究与实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

新产品开发网络中的团队学习研究--来自数字产品团队的经验依据

6

作者 秦佳良 《企业经济》 北大核心 2024年第2期30-42,共13页

为了提高产品开发绩效,管理新产品开发过程中的团队学习是一项必须进行的活动。现有研究基本是围绕单个团队或双元关系展开,本文以三个数字产品团队为例开展多案例研究,通过半结构化访谈采集研究数据,采用系统整合的溯因逻辑进行数据分... 为了提高产品开发绩效,管理新产品开发过程中的团队学习是一项必须进行的活动。现有研究基本是围绕单个团队或双元关系展开,本文以三个数字产品团队为例开展多案例研究,通过半结构化访谈采集研究数据,采用系统整合的溯因逻辑进行数据分析,实证探索产品团队如何在新产品开发过程中管理直接关系和间接关系中的团队间学习。研究结果表明,新产品开发网络中团队间的学习是一个迭代的、不断演化的过程,构成了开放式的学习循环,涵盖了四种学习模式,分别是联合型、情境型、选择型、协同型。因此,管理者应该在新产品开发项目中灵活应用不同学习模式,充分利用以往的新产品开发项目经验,有效地进行跨项目团队管理,慎重选择网络伙伴并重视正式合同保护。 展开更多

关键词 团队学习 新产品开发 开放式学习循环 学习模式 多案例研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国远程教育的实施状况及其改进——一项针对远程学习者的调查 被引量：77

7

作者 张建伟 吴庚生 李绯 《开放教育研究》 2003年第4期7-11,共5页

本文以问卷法考察了中国远程学习者在远程教育中的参与状况、态度感受、学习收获及其相关因素。结果表明,学习者在远程教育中有较大的收获,但他们也遇到了很多困难,尤其是难以与教师和同学展开充分交互,未能获得充分的学习支持服务。因... 本文以问卷法考察了中国远程学习者在远程教育中的参与状况、态度感受、学习收获及其相关因素。结果表明,学习者在远程教育中有较大的收获,但他们也遇到了很多困难,尤其是难以与教师和同学展开充分交互,未能获得充分的学习支持服务。因此本文认为,建立高效完善的学习支持服务系统是中国远程教育发展中面临的一项十分紧迫的任务。 展开更多

关键词 中国 远程教育 学习支持服务系统 课程资源 开放式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

在线学习的类型及其特点 被引量：10

8

作者 李艾丽莎 张庆林 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第1期49-52,共4页

依据在线学习的两个维度 (学习任务的开放性、学生自我控制的程度 ) ,可以将在线学习划分为四种类型。本文介绍了这四种类型在线学习的四个方面的特点 :对话 (dialogue)、参与 (involvement)、支持 (support)、控制 (control)。这一理... 依据在线学习的两个维度 (学习任务的开放性、学生自我控制的程度 ) ,可以将在线学习划分为四种类型。本文介绍了这四种类型在线学习的四个方面的特点 :对话 (dialogue)、参与 (involvement)、支持 (support)、控制 (control)。这一理论框架有助于课程设计者建构适宜的程序和系统 。 展开更多

关键词 类型 特点 在线学习 开放式学习 学习方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学英语教师终身学习策略研究 被引量：3

9

作者 郑笑然 《教育与职业》 北大核心 2007年第17期72-73,共2页

21世纪是一个全员学习和终身学习的新时代。本文以终身学习的背景和特点为出发点，从学习观念和学习方法两个方面阐述了大学英语教师终身学习的具体策略，为大学英语教师终身学习和提高自身素质提供了参考。

关键词 终身学习 开放式学习 知识消费

在线阅读 下载PDF 职称材料

创新学习环境 构建新型学习模式

10

作者 周俊 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第6期11-12,共2页

新课程改革倡导学生自主学习、探究学习、合作学习。要实现学习方式的转变,不仅需要教师进行角色的转变,同时也需要新型的学习环境的支持。只有使传统意义上的教室以及传统的实验室及其他专用教室适应新的开放式教学,把教材、教具、学... 新课程改革倡导学生自主学习、探究学习、合作学习。要实现学习方式的转变,不仅需要教师进行角色的转变,同时也需要新型的学习环境的支持。只有使传统意义上的教室以及传统的实验室及其他专用教室适应新的开放式教学,把教材、教具、学具转化为学习的任务情境,转化为学习资源，才能使学生在学习中得到丰富资源的支持和开放式学习环境的支持。学习环境是指学生进行学习的信息化环境、校园文化环境、社会实践环境。 展开更多

关键词 开放式学习环境 学习模式 学生自主学习 创新 校园文化环境 学习资源 新课程改革 开放式教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于多代理的个性化推荐学习系统 被引量：5

11

作者 吴兵 叶春明 陈信 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第15期256-258,共3页

针对现有学习系统存在信息过载、缺乏个性化服务能力、不能提供检索服务的问题,提出基于多代理构建个性化推荐学习系统。该系统利用JADE设计学习者Agent与推荐Agent,采用Lucene设计带有个性化能力的搜索引擎支持推荐,并融合3种推荐方法... 针对现有学习系统存在信息过载、缺乏个性化服务能力、不能提供检索服务的问题,提出基于多代理构建个性化推荐学习系统。该系统利用JADE设计学习者Agent与推荐Agent,采用Lucene设计带有个性化能力的搜索引擎支持推荐,并融合3种推荐方法发挥多Agent间协商与协作的优势。实验结果表明,相比单一推荐方法,该系统具有较好的推荐效果和效率。 展开更多

关键词 多代理 个性化推荐 Lucene搜索引擎 开放式远程学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

构筑学习型供电企业

12

作者 熊敏 《陕西电力》 2006年第5期75-76,共2页

　　学习型组织是企业未来发展的趋势,构筑学习型组织是供电企业发展的必然.只有从增强个体意识、实现"自我超越",创新思维方式、改变"心智模式",统一思想认识、树立"共同愿景",加强沟通理解、实现"... 　　学习型组织是企业未来发展的趋势,构筑学习型组织是供电企业发展的必然.只有从增强个体意识、实现"自我超越",创新思维方式、改变"心智模式",统一思想认识、树立"共同愿景",加强沟通理解、实现"团队学习",优化决策程序、进行"系统思考"这五项修炼的角度出发,认真查找企业现状与预想之间的差距,找出关键制约因素,构筑终身学习体系,建立开放式学习系统,培育先进企业文化,才能实现构筑学习型企业的目标.…… 展开更多

关键词 供电企业 制约因素 开放式学习 学习型企业

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职语文教学策略初探

13

作者 周绍池 《职业技术教育》 2006年第35期81-82,共2页

为实现高素质、应用性技术人才的培养目标,高等职业学校语文教学要创设开放的语文学习环境,着力培养学生自主学习的良好学习习惯,采取多元、灵活的考核方式,满足学生未来职业和终身学习的需要。

关键词 高等职业教育 语文教学 开放式学习环境 教学策略

在线阅读 下载PDF 职称材料