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题名计算机网络专业开放式网络实训基地建设的探索
被引量：12
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作者
李圣良
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机构
九江职业技术学院 江西九江
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第3期49-50,共2页
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文摘
本文分析了开放式网络实训基地的建设模式、开放模式和管理模式，力求创造一种创新的、开放的实训教学环境。
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关键词
开放实训基地
开放模式
教学质量
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名服务于应用型人才培养的校内开放性实训基地建设策略
被引量：11
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作者
沈利剑
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机构
绵阳职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第2期53-56,共4页
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基金
四川高等职业教育研究中心2012年度省级重点研究课题"服务绵阳国家科技城建设的综合型职教集团运行及发展对策研究"(GZY12A07)
主持人:何礼果
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文摘
校内开放性实训基地建设不仅是应用型人才培养的重要保障,也是创新办学体制机制和人才培养模式、深化教育教学改革的重要抓手。校内开放性实训基地建设包括运行机制建设、硬件条件建设、师资队伍建设和企业文化建设,在建设过程中,针对生产与教学的矛盾、实训运行成本偏高、整体管理难度较大等问题,应遵循教学为本、机制优先、专业差异性和选择性开放的原则。
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关键词
应用型人才
职业教育
校企合作
开放性实训基地
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Keywords
applied talents
vocational education
college-enterprise cooperation
open practical training base
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名2022年值得关注的学校
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作者
李玉静(整理)
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机构
不详
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第3期56-57,共2页
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文摘
贵州轻工职业技术学院学校以“酒”“数”“画”为专业(群)质量特色,形成了内外融合的“追求卓越、走向一流”的校本内生型轻工质量文化模式,在示范引领贵州高职教育高质量发展、服务贵州大数据产业转型升级、助推贵州优质烟酒和基础材料产业链提质升级等方面贡献了力量。大数据技术与应用等5个国家骨干专业、食品生物等两个国家开放实训基地、贵州绿色物流大数据等两个国家协同创新中心和邱树毅国家大师工作室等成为学校创建的标志性金名片。依托中国—东盟教育交流周国际交流平台,以承办线上、线下国际交流活动为载体,着力打造“知行贵州”文化交流特色品牌,成为贵州高职院校后疫情时代开展专业特色文化国际交流的“示范路径”。
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关键词
大数据技术
高职教育
国际交流平台
特色品牌
开放实训基地
转型升级
协同创新中心
大数据产业
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名践行合适的教育 铸就卓越的学校
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第28期I0006-I0007,共2页
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文摘
镇江高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院镇江分院)是一所以五年制高职教育为主、三年制中职教育为辅,兼顾继续教育和职业培训的职业院校,是国家中等职业教育改革发展示范学校,省高水平现代化职业学校、省现代化示范性职业学校和省智慧校园。目前在校生4500余人,教职工451人。现有17个五年制高职专业(其中6个省品牌专业、2个省特色专业)、4个“3+4”中职与本科分段培养专业和6个三年制中职专业。已建成4个省现代化专业群、4个省高水平示范性实训基地和2个省现代化实训基地,以及国家教育部门工业机器人开放式公共实训基地。
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关键词
高等职业技术学校
国家教育部门
分段培养
品牌专业
五年制高职教育
现代化专业群
职业院校
开放式公共实训基地
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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