家校社协同育人背景下开放学校建设的思考 被引量：10

1

作者 贺永平 《教学与管理》 2021年第15期37-40,共4页

青少年的成长受家庭教育、学校教育和社会教育影响,教育要取得最大合力,需要三种教育相互协同,从学校的角度出发,学校要从封闭走向开放,与家庭和社会协同,开展高质量的学校教育并引领提升家庭教育和社会教育。开放学校建设面临新的挑战... 青少年的成长受家庭教育、学校教育和社会教育影响,教育要取得最大合力,需要三种教育相互协同,从学校的角度出发,学校要从封闭走向开放,与家庭和社会协同,开展高质量的学校教育并引领提升家庭教育和社会教育。开放学校建设面临新的挑战,需要国家和学校长久努力逐步推进,不断提升学校教育质量。 展开更多

关键词 开放学校 家校社协同 协同育人

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展望21世纪的开放大学——在2003世界开放大学校长会议上的报告 被引量：7

2

作者 章新胜 《开放教育研究》 2003年第6期14-16,共3页

今天,我们相聚在美丽的东方明珠——上海,参加2003世界开放大学校长会议。受周济部长委托,我代表中国教育部向来自世界各国知名开放大学的校长们表示热烈的欢迎！同时,也借此机会,向中国的广播电视大学和高校网络教育学院的同志们,向支... 今天,我们相聚在美丽的东方明珠——上海,参加2003世界开放大学校长会议。受周济部长委托,我代表中国教育部向来自世界各国知名开放大学的校长们表示热烈的欢迎！同时,也借此机会,向中国的广播电视大学和高校网络教育学院的同志们,向支持发展中国现代远程教育的社会各界朋友们表示衷心的感谢！ 展开更多

关键词 开放大学 21世纪 2003年世界开放大学校长会议 开放教育 教育信息化 广播电视大学 办学模式

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体育法律修改包裹模式的运用——以学校体育设施社会化开放立法为考察对象 被引量：8

3

作者 汪全胜 黄兰松 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第2期127-131,共5页

学校体育设施社会化开放制度的实施需要有相应的立法作保障,否则这样的制度就难以得以有效地实施。我国现行教育法律以及体育法律缺少相应的整体性与协调性的规定,需要启动对教育法律以及体育法律的整体修改,即采用包裹立法模式来确立... 学校体育设施社会化开放制度的实施需要有相应的立法作保障,否则这样的制度就难以得以有效地实施。我国现行教育法律以及体育法律缺少相应的整体性与协调性的规定,需要启动对教育法律以及体育法律的整体修改,即采用包裹立法模式来确立我国的学校体育设施社会化开设的法律制度。包裹立法模式是指为了达到一个整体的立法目的,立法机关在一个法律性文件中对散布在多个法律内的有关规定一次性地作出"打包"修改。体育法律修改的包裹模式的适用不仅能够提高立法效率,还能够保障法律体系内部的协调性。根据我国现行立法体制以及现行教育法律、体育法律存在的不协调的问题,我国采用包裹式体育与教育法律的修改模式是有必要的。从学校体育设施社会化开放立法的角度来看,采用这种模式就要做到:我国现行的《教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《义务教育法》由全国人大常委会进行整体性修改;《公共文化体育设施条例》、《全民健身条例》与《学校体育工作条例》等行政法规由国务院启动整体修改;地方性法规和规章的制定主体在自己的立法权限范围内启动关于学校体育设施社会化开放的地方立法的整体修改,以实现学校体育设施社会化开放立法的合法性以及协调性,保障学校体育设施社会化开放制度的实施及实效。 展开更多

关键词 包裹立法模式 立法体制 教育法律 体育法律 学校体育设施社会化开放

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日本中小学开放式学校经营制度及启示

4

作者 李天鹰 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2007年第11期74-76,共3页

“建立开放的学校”是日本在20世纪七八十年代提出的问题和讨论的课题，而在学校经营方面真正采取措施，还是近些年的事。从学校“说明责任”制度的确立、“学校评议员”制度的实施，到“学校运营议会”制度的推行，可以清楚地看到日本... “建立开放的学校”是日本在20世纪七八十年代提出的问题和讨论的课题，而在学校经营方面真正采取措施，还是近些年的事。从学校“说明责任”制度的确立、“学校评议员”制度的实施，到“学校运营议会”制度的推行，可以清楚地看到日本开放式学校经营的发展过程，以及从开放式向参与型发展的明显趋向。 展开更多

关键词 开放式学校 经营制度 日本 中小学 20世纪七八十年代 学校经营 参与型

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配套先行·学生优先:开放中小学校体育场馆的日本经验 被引量：1

5

作者 马莉 《中小学管理》 北大核心 2018年第11期54-56,共3页

在推进学校体育设施开放的过程中,日本自上而下形成了多层级相配套的法律政策与实施体系,建立了完备的保险制度,由公益团体依法处理人身伤害事故,通过多样化渠道筹措资金,形成了地区化综合型体育俱乐部经营模式。借鉴日本经验并结合我... 在推进学校体育设施开放的过程中,日本自上而下形成了多层级相配套的法律政策与实施体系,建立了完备的保险制度,由公益团体依法处理人身伤害事故,通过多样化渠道筹措资金,形成了地区化综合型体育俱乐部经营模式。借鉴日本经验并结合我国国情,提出开放中小学校体育场馆的政策建议:遵循立法先行、公益开放、合作共赢的原则;坚持学生优先,有序开放;建立多元化经费筹措与激励机制。 展开更多

关键词 学校体育场馆开放 全民健身 体育伤害事故 体育安全保险 运营委员会 体育俱乐部

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开放式学校建筑:一种“以生为本”的教育建筑形态

6

作者 邓宏 李木春 熊梅 《中小学管理》 北大核心 2012年第1期8-11,共4页

东北师范大学附属小学自2001年起创建开放式的学校建筑空间。开放式的教育建筑空间形态,即扩大普通教室和专业教室的教育空间,实现走廊建筑空间与普通教室一体化;开放式的教育建筑空间的功用,即满足多样化学习、多样化活动、多彩生活的... 东北师范大学附属小学自2001年起创建开放式的学校建筑空间。开放式的教育建筑空间形态,即扩大普通教室和专业教室的教育空间,实现走廊建筑空间与普通教室一体化;开放式的教育建筑空间的功用,即满足多样化学习、多样化活动、多彩生活的需要。 展开更多

关键词 开放式教育 教育建筑空间 开放式学校建筑 专业教室设计 东北师范大学附属小学

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巨型大学:对规模、成本和质量的巨大冲击——在2003世界开放大学校长会议上的报告 被引量：19

7

作者 约翰.丹尼尔 丁兴富 《开放教育研究》 2003年第6期17-21,共5页

导言 特别高兴能和你们一起在这里--演讲者常常这样说.但对我而言,这一事件实在非常特殊--我为能在此做主题报告而深感荣幸.

关键词 巨型大学 2003年世界开放大学校长会议 开放教育 沃尔特·佩里 教育规模 竞争 终身学习

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创新与合作:为远程教育的明天共同行动——2003世界开放大学校长会议综述 被引量：2

8

作者 徐辉富 汪洪宝 《开放教育研究》 2003年第6期4-7,共4页

11月6～7日,2003世界开放大学校长会议在上海召开。会议由联合国教科文组织、联合国教科文中国全委会、中央广播电视大学、上海远程教育集团、上海电视大学联合主办,上海电视大学承办。会议主题是“创新与台作:为远程教育的明天共同行... 11月6～7日,2003世界开放大学校长会议在上海召开。会议由联合国教科文组织、联合国教科文中国全委会、中央广播电视大学、上海远程教育集团、上海电视大学联合主办,上海电视大学承办。会议主题是“创新与台作:为远程教育的明天共同行动”。来自英国、西班牙、美国、南非、泰国、韩国、巴基斯坦、土耳其、伊朗、印度、印度尼西亚,及中国的17所开放大学的校长和代表与会。中国教育部副部长章新胜、联合国教科文组织助理总干事约翰·丹尼尔和阿布杜拉·罕以及上海市政府、市教委有关领导出席了会议。应邀出席会议的还有联合国教科文组织在沪举办的来自亚洲13个发展中国家远程教育政策制定者国际培训班的学员,以及中国部分省级电大和普通高校网络教育学院的领导及相关专家。 展开更多

关键词 创新 合作 远程教育 2003年世界开放大学校长会议 综述 开放大学 教育成本 教育机会

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培育革新与合作的巨型大学——在 2003世界开放大学校长会议上的发言 被引量：3

9

作者 阿布杜拉.罕 朱雪文 《开放教育研究》 2003年第6期25-26,共2页

很高兴,也很荣幸在上海参加首届世界开放大学校长会议.感谢东道主和组织者--上海远程教育集团的热情款待.

关键词 巨型大学 合作 2003年世界开放大学校长会议 创新 开放教育 高等教育 革新性方法 信息通讯技术

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变革世界中的远程教育——在2003世界开放大学校长会议上的发言 被引量：1

10

作者 韦吉特.斯里萨-安 朱雪文 《开放教育研究》 2003年第6期27-28,共2页

首先,我要说的是,我感到非常荣幸,上海电视大学校长邀请我参加首届世界开放大学校长会议.这是我第二次有幸应上海电视大学之邀参加重要的国际性会议,前一次是参加1998年举行的上海国际开放与远程教育研讨会.我要衷心地感谢上海电视大学... 首先,我要说的是,我感到非常荣幸,上海电视大学校长邀请我参加首届世界开放大学校长会议.这是我第二次有幸应上海电视大学之邀参加重要的国际性会议,前一次是参加1998年举行的上海国际开放与远程教育研讨会.我要衷心地感谢上海电视大学邀请我参加本次会议并发表演讲.最重要的是,感谢上海电视大学1998年授予我荣誉教授.我明白,这是一个终生的荣誉和承诺. 展开更多

关键词 远程教育 2003年世界开放大学校长 科学技术 知识更新 竞争 高等教育 高技术媒体 服务贸易

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日本学校警备员制度及其启示

11

作者 王印华 史景轩 张晓明 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期51-54,共4页

日本学校安保人员称为警备员,他们不仅承担着师生和学校的安全保卫工作,而且在日本学校向社会开放过程中承担着部分协助管理职能。警备员不是机械地把守学校大门,还承担着教育学生、参与学校管理,有效防止学生不良行为甚至校园暴力发生... 日本学校安保人员称为警备员,他们不仅承担着师生和学校的安全保卫工作,而且在日本学校向社会开放过程中承担着部分协助管理职能。警备员不是机械地把守学校大门,还承担着教育学生、参与学校管理,有效防止学生不良行为甚至校园暴力发生的责任。培养学校安全保卫人员的专业素质和教育能力,是防止学校恶性事件发生、沟通学校与社区的重要环节。 展开更多

关键词 日本 学校安全 学校警备员 开放学校

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震后灾区中小学校建筑设计的重建标准与理念研究 被引量：3

12

作者 李志民 李曙婷 周山昆 《西安建筑科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2008年第5期697-702,共6页

"5·12"大地震对灾区中小学校建筑造成了巨大破坏.在灾区的震后重建工作中,中小学校建设工作不能只满足于简单的提高原有学校建筑的结构设计标准,而应在考虑加强建筑结构安全的同时,制定合理建设的步骤,进行发展性建设.... "5·12"大地震对灾区中小学校建筑造成了巨大破坏.在灾区的震后重建工作中,中小学校建设工作不能只满足于简单的提高原有学校建筑的结构设计标准,而应在考虑加强建筑结构安全的同时,制定合理建设的步骤,进行发展性建设.以此为契机,借鉴日本建筑防震经验——学校为社区提供避难场所,进而提出开放式学校的概念.建设开放式学校不仅符合我国教改需要,而且是建设社会主义新农村的需要. 展开更多

关键词 抗震 中小学校 发展性建设 开放式学校

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印度的开放教育与远距离教育

13

作者 杨永博 《中国电化教育》 北大核心 1996年第4期65-69,共5页

关键词 开放大学 远距离教育手段 开放教育 函授课程 开放学校 教育委员会 印度 学习中心 大学拨款委员会 在校生

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原生态实践性研究:小学教育研究的本土化行动——来自东北师范大学附属小学的实践与思考 被引量：6

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作者 于伟 王艳玲 脱中菲 《中小学管理》 北大核心 2017年第1期54-56,共3页

作为高等师范院校育人实验基地和教育科学研究基地,东北师范大学附属小学建校近70年来,始终以"坚持实验、探索规律、科学施教、全面育人"为办学方针,开展基于实践改进、立足本土需要的原生态的教育实践性研究,形成了独有的学... 作为高等师范院校育人实验基地和教育科学研究基地,东北师范大学附属小学建校近70年来,始终以"坚持实验、探索规律、科学施教、全面育人"为办学方针,开展基于实践改进、立足本土需要的原生态的教育实践性研究,形成了独有的学校品牌,孕育了研究型的学校文化和发展范式。 展开更多

关键词 小学教育研究 本土研究 率性教育 儿童哲学 开放式学校 东北师大附小

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建构主义与博物馆教育 被引量：16

15

作者 陈卫平 《中国博物馆》 2003年第2期23-28,共6页

关键词 博物馆 现代教育心理学 开放式学校 建构主义 青少年学生 终身教育 课堂

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