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基于MOOC的混合式学习模式在开放大学课程教学中的应用探究
被引量：
2
1
作者
韩冬梅
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2020年第6期131-133,共3页
线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学“数据结构”课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进...
线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学“数据结构”课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进行了教学实践。
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关键词
MOOC
学习模式
混合式学习
混合式学习模式
开放
大学
开放大学课程
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职称材料
生态语言学视域下的大学英语在线开放课程教学生态建构
被引量：
19
2
作者
王勃然
赵雯
《外国语文》
北大核心
2020年第6期134-140,共7页
本文阐述生态语言学的缘起、产生背景和该视域下的三个主要外语教学观(环境观、互动发展观、能动观),分析我国高校大学英语教学生态的失衡状况和可能的修复路径,并以东北大学为案例,探究基于生态语言学视域教学观的大学英语在线开放课...
本文阐述生态语言学的缘起、产生背景和该视域下的三个主要外语教学观(环境观、互动发展观、能动观),分析我国高校大学英语教学生态的失衡状况和可能的修复路径,并以东北大学为案例,探究基于生态语言学视域教学观的大学英语在线开放课程的教学生态建构。其实践成果和经验可助推国内外语类在线开放课程的建、用、学,改善以往类似课程建得多、用得少、黏性低的问题。
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关键词
生态语言学
大学
英语在线
开放
课程
教学生态
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职称材料
题名
基于MOOC的混合式学习模式在开放大学课程教学中的应用探究
被引量：
2
1
作者
韩冬梅
机构
黑龙江广播电视大学教学部
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2020年第6期131-133,共3页
基金
黑龙江省教育科学规划课题“远程教育中慕课的开发与应用研究”研究成果(ZJB1215008)。
文摘
线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学“数据结构”课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进行了教学实践。
关键词
MOOC
学习模式
混合式学习
混合式学习模式
开放
大学
开放大学课程
Keywords
MOOC
Learning model
Blended Learning
Blended Learning Model
Open University
Open University Courses
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生态语言学视域下的大学英语在线开放课程教学生态建构
被引量：
19
2
作者
王勃然
赵雯
机构
东北大学外国语学院
暨南大学外国语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2020年第6期134-140,共7页
基金
国家社会科学基金项目“基于动态系统理论的外语类在线开放课程学习者黏性现状分析及影响因素模型建构”(19BYY230)的阶段性成果。
文摘
本文阐述生态语言学的缘起、产生背景和该视域下的三个主要外语教学观(环境观、互动发展观、能动观),分析我国高校大学英语教学生态的失衡状况和可能的修复路径,并以东北大学为案例,探究基于生态语言学视域教学观的大学英语在线开放课程的教学生态建构。其实践成果和经验可助推国内外语类在线开放课程的建、用、学,改善以往类似课程建得多、用得少、黏性低的问题。
关键词
生态语言学
大学
英语在线
开放
课程
教学生态
Keywords
ecolinguistics
College English massive online open course
instructional ecology
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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1
基于MOOC的混合式学习模式在开放大学课程教学中的应用探究
韩冬梅
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2020
2
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职称材料
2
生态语言学视域下的大学英语在线开放课程教学生态建构
王勃然
赵雯
《外国语文》
北大核心
2020
19
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职称材料
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