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广播电视大学开放与远程课程建设的现状、问题与对策
被引量：
5
1
作者
王锋
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第3期85-89,共5页
开放与远程课程建设是广播电视大学的基本建设要素。为建设优质课程,提升课程建设的综合能力,本文基于对开放与远程课程内涵与特点的认识,分析了广播电视大学开放与远程课程建设的现状与问题,提出了广播电视大学加强开放与远程课程建设...
开放与远程课程建设是广播电视大学的基本建设要素。为建设优质课程,提升课程建设的综合能力,本文基于对开放与远程课程内涵与特点的认识,分析了广播电视大学开放与远程课程建设的现状与问题,提出了广播电视大学加强开放与远程课程建设的对策:更加重视学习者个性化的学习需求;坚持走"多种媒体一体化设计"的课程建设道路;切实加强课程开发团队建设;建立完善有效的评估和激励机制;大力推进优质课程资源的共建与共享。
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关键词
开放与远程课程
一体化设计
个性化
对策
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题名
广播电视大学开放与远程课程建设的现状、问题与对策
被引量：
5
1
作者
王锋
机构
陕西广播电视大学教务处
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第3期85-89,共5页
文摘
开放与远程课程建设是广播电视大学的基本建设要素。为建设优质课程,提升课程建设的综合能力,本文基于对开放与远程课程内涵与特点的认识,分析了广播电视大学开放与远程课程建设的现状与问题,提出了广播电视大学加强开放与远程课程建设的对策:更加重视学习者个性化的学习需求;坚持走"多种媒体一体化设计"的课程建设道路;切实加强课程开发团队建设;建立完善有效的评估和激励机制;大力推进优质课程资源的共建与共享。
关键词
开放与远程课程
一体化设计
个性化
对策
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
广播电视大学开放与远程课程建设的现状、问题与对策
王锋
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012
5
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