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中小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学
被引量:
32
1
作者
汪秉彝
吕传汉
杨孝斌
《贵州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2004年第1期92-96,共5页
从基本理念、教学模式、教学方法、学习方法表述"数学情境与提出问题"教学是开放式的数学教学。
关键词
中小学
数学
教学
数学情境
问题
教学
开发式教学
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职称材料
题名
中小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学
被引量:
32
1
作者
汪秉彝
吕传汉
杨孝斌
机构
贵州师范大学数学与计算机科学学院
出处
《贵州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2004年第1期92-96,共5页
基金
贵州省优秀科技教育人才省长专项基金项目(黔科教办[2001]3号)
中国教育学会"十五"规划2003年课题。
文摘
从基本理念、教学模式、教学方法、学习方法表述"数学情境与提出问题"教学是开放式的数学教学。
关键词
中小学
数学
教学
数学情境
问题
教学
开发式教学
Keywords
mathematical situations
problem posing
opening teaching
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
中小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学
汪秉彝
吕传汉
杨孝斌
《贵州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2004
32
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