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题名建设高等教育强国办好人民满意的素质教育
被引量：2
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作者
李和章
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机构
北京理工大学
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2023年第4期3-4,共2页
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文摘
党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。报告强调,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才;要办好人民满意的教育,落实立德树人根本任务,加快建设高质量教育体系,发展素质教育。这些内容都对中国高等教育发展提出了新的更高要求。在新时代建设高等教育强国,办好人民满意的素质教育,可以从如下三点着手。
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关键词
拔尖创新人才
素质教育
科教兴国战略
高质量教育
立德树人
建设高等教育强国
人民满意
创新驱动发展战略
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名“双一流”建设成效评价如何超越“五唯”
被引量：3
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作者
王传毅
程哲
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机构
清华大学教育研究院
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出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2020年第6期7-9,15,4,共5页
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基金
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“‘双一流’建设背景下我国高校评价体系改革研究”(17JZDH056)。
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文摘
“双一流”建设是党中央、国务院做出的重大战略决策,是中国建设高等教育强国、实现教育现代化的重大战略。2020年是“双一流”首轮建设的收官之年,如何开展成效评价成为回应政府、大学与社会等各界共同关心的重要现实问题。自“双一流”建设启动以来,教育部设立了多项重大攻关课题研究“双一流”建设成效的评价方法,各类机构和学者也发表了丰富的研究成果①,为评价方法的科学设计提供了有力的学术支撑。
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关键词
双一流
攻关课题
战略决策
成效评价
建设成效
评价方法
大学与社会
建设高等教育强国
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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