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新时代社会主义建设者和接班人的国际视野培育研究 被引量:7
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作者 闫利利 高地 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期132-136,共5页
新时代对社会主义建设者和接班人提出了新的更高素质要求,国际视野逐渐成为其重要的核心素养,需要着重把握国际视野与爱国主义的辩证统一关系,以爱国主义为根本,以国际视野拓展爱国主义的时代内涵。培养社会主义建设者和接班人的国际视... 新时代对社会主义建设者和接班人提出了新的更高素质要求,国际视野逐渐成为其重要的核心素养,需要着重把握国际视野与爱国主义的辩证统一关系,以爱国主义为根本,以国际视野拓展爱国主义的时代内涵。培养社会主义建设者和接班人的国际视野,要充分发挥学校思想政治理论课的教育引导作用,培养正确的立场、意识和态度;汲取人类优秀文明成果,夯实融通中外文明的知识储备;拓展国际交流合作的平台渠道,提高国际交流与比较能力。 展开更多
关键词 新时代 社会主义建设者和接班人 国际视野 培育
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高举邓小平理论伟大旗帜 进一步深化爱国主义教育 培养跨世纪社会主义建设者和接班人
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《华东理工大学学报(社会科学版)》 1998年第1期1-6,共6页
江泽民同志在党的十四届六中全会闭幕式上讲话指出:“为了把我们的事业继续推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”,“加强爱国主义教育,要贯彻社会主义现代化建设的整个过程”。高等学校肩负着培养有中国特色... 江泽民同志在党的十四届六中全会闭幕式上讲话指出:“为了把我们的事业继续推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”,“加强爱国主义教育,要贯彻社会主义现代化建设的整个过程”。高等学校肩负着培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重任,因此,加强对大学生的爱国主义教育,提高他们的思想道德素质。 展开更多
关键词 邓小平理论 深化爱国主义教育 青年大学生 社会主义建设者 伟大旗帜 青年学生 思想道德素质 社会主义事业的建设者和接班人 爱国主义精神 跨世纪
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以教育家精神为指引 推进教材建设高质量发展 被引量:8
3
作者 田慧生 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第2期4-6,共3页
在第39个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出了教育家精神,勉励广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,为教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。我们要深入学习领会习近平总书记的重要指示要求,以... 在第39个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出了教育家精神,勉励广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,为教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。我们要深入学习领会习近平总书记的重要指示要求,以教育家精神为指引,努力打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 展开更多
关键词 精品教材 教育家精神 教育强国 启智 教材建设 民族复兴 建设者和接班人 德智体美劳
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对加强高校基层党支部建设的若干思考 被引量:1
4
作者 杜玉波 袁炜军 《大学教育科学》 1996年第3期86-89,共4页
对加强高校基层党支部建设的若干思考杜玉波,袁炜军(北京理工大学)十四届四中全会《关于加强党的建设几个重大问题的决定》提出:“必须进一步巩固和加强数以百万计的党的基层组织,使之成为能够团结和带领群众进行改革开放和现代化... 对加强高校基层党支部建设的若干思考杜玉波,袁炜军(北京理工大学)十四届四中全会《关于加强党的建设几个重大问题的决定》提出:“必须进一步巩固和加强数以百万计的党的基层组织,使之成为能够团结和带领群众进行改革开放和现代化建设的战斗堡垒”。当前落实中央决定... 展开更多
关键词 基层党支部建设 德育工作 社会主义事业的建设者和接班人 党支部工作 加强高校 党的工作 党建工作 政治核心 学校党的建设 新形势
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高校开展精神文明建设的实践与体会
5
作者 程森成 杨昌庆 《大学教育科学》 1997年第S1期64-65,96,共3页
关键词 高校精神文明建设 师德建设 管理工程 育人环境 住宅物业 文明示范 德才兼备 人才素质 社会主义事业的建设者和接班人 德智体全面发展
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营造德育的良好氛围──论校园文化及其建设
6
作者 芮小苗 《现代教育管理》 北大核心 1995年第2期69-70,共2页
营造德育的良好氛围──论校园文化及其建设沈阳航空工业学院芮小苗校园文化作为德育的重要组成部分.在学校发展和人才培养中的作用是十分重要和明显的。实践表明,一所大学培养出的学生素质与水平如何,学校的办学层次与实力如何,都... 营造德育的良好氛围──论校园文化及其建设沈阳航空工业学院芮小苗校园文化作为德育的重要组成部分.在学校发展和人才培养中的作用是十分重要和明显的。实践表明,一所大学培养出的学生素质与水平如何,学校的办学层次与实力如何,都可以从校园文化建设的基本特征和完善... 展开更多
关键词 校园文化建设 青年学生 良好氛围 校园文化活动 物化环境 人才培养 德育 意识形态 社会主义精神文明 社会主义事业的建设者和接班人
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大中小学思政课一体化建设的逻辑理路 被引量:31
7
作者 李伟 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第8期119-124,共6页
大中小学思政课一体化建设蕴藏着深刻的逻辑理路。从理论逻辑看,马克思主义认识论关于认识辩证过程的观点,唯物辩证法关于联系和发展的观点、关于整体和部分的观点是大中小学思政课一体化建设的理论基础和支撑;从价值逻辑看,培养社会主... 大中小学思政课一体化建设蕴藏着深刻的逻辑理路。从理论逻辑看,马克思主义认识论关于认识辩证过程的观点,唯物辩证法关于联系和发展的观点、关于整体和部分的观点是大中小学思政课一体化建设的理论基础和支撑;从价值逻辑看,培养社会主义建设者和接班人的必然要求、推动思政课内涵式发展的关键举措、坚持思政课在课程体系中的政治引领作用和价值引领作用的重要抓手是大中小学思政课一体化建设重大意义的鲜明体现;从现实逻辑看,大中小学思政课各自为战现象日益凸显、西方腐朽生活方式和消极社会思潮对我国青少年渗透愈演愈烈、思政课边缘化地位亟待改变是大中小学思政课一体化建设需要解决的现实难题;从实践逻辑看,厘清课程目标、加强内容规划、提升教师素养、强化机制建设是提升大中小学思政课一体化建设成效的路径。 展开更多
关键词 大中小学思政课 一体化建设 逻辑理路 社会主义建设者和接班人
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德育视角中的校园文化建设
8
作者 李淑珍 李吾振 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第4期42-43,共2页
德育视角中的校园文化建设李淑珍,李吾振中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:学生的“五爱”情感,文明的行为习惯,良好的道德品质和遵纪守法意识,科学的世界观、人生观、价值观、社会主义理想信念,是一... 德育视角中的校园文化建设李淑珍,李吾振中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:学生的“五爱”情感,文明的行为习惯,良好的道德品质和遵纪守法意识,科学的世界观、人生观、价值观、社会主义理想信念,是一个通过教育逐步形成的过程。这其中,... 展开更多
关键词 校园文化活动 德育视角 校园文化建设 德育教育 德育工作者 社会主义市场经济体制 大学生 社会主义事业的建设者和接班人 自我教育 文化环境
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浅谈高校学生党支部建设
9
作者 周忠红 陈阳 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2000年第S1期47-47,共1页
关键词 高校学生党支部 高校基层党组织 党建工作 学生党员 学生党支部工作 支部书记 先锋模范作用 社会主义事业的建设者和接班人 党支部建设 马克思主义
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建立高尚师德 推动高校精神文明建设──广东省高校加强师德建设动员大会综述
10
作者 王旭辉 《高教探索》 北大核心 1997年第2期6-7,共2页
关键词 师德建设 高校精神文明建设 广东省委 高校工 高校教师 思想道德 教书育人 社会主义事业的建设者和接班人 邓小平建设有中国特色社会主义理论 队伍建设
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略论大学校园文化建设及主体调适
11
作者 马卫东 《高校教育管理》 1997年第2期72-74,共3页
关键词 校园文化建设 大学校园 文化教育 行为主体 社会主义事业的建设者和接班人 知识结构 价值取向 主体行为 思想品德 齐抓共建
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关于学校特色建设的几点思考
12
作者 娄华水 《职教论坛》 北大核心 1996年第10期28-28,共1页
关于学校特色建设的几点思考○娄华水学校特色,是指办学过程中表现出来的一种独特的、本质的、优化的教育风格,包含着学校工作的方方面面。如体制特色、管理特色、学科特色、专业特色等等,具体又可表现为办学有特色、教学有特点,学... 关于学校特色建设的几点思考○娄华水学校特色,是指办学过程中表现出来的一种独特的、本质的、优化的教育风格,包含着学校工作的方方面面。如体制特色、管理特色、学科特色、专业特色等等,具体又可表现为办学有特色、教学有特点,学生有特长。这种教育风格的形成不是一... 展开更多
关键词 学校特色 职业学校 教育方针 职业教育 全面发展 特色建设 专业设置 应试教育 社会主义事业的建设者和接班人 办学思想
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坚持开展两个文明建设 保证社会主义办学方向
13
作者 马运辉 王颖 《辽宁农业职业技术学院学报》 1995年第Z1期49-50,30,共3页
造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是高校开展两个文明建设的出发点与归宿。由于高校在社会主义现代化建设中的战略地位,决定了两个文明建设在高校中的战略位置,中有坚持不懈地开展两个文明建设,才能保证全面贯彻党的... 造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是高校开展两个文明建设的出发点与归宿。由于高校在社会主义现代化建设中的战略地位,决定了两个文明建设在高校中的战略位置,中有坚持不懈地开展两个文明建设,才能保证全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,提高教学质量,造就出一支“四有”人才,为社会主义现代化建设做出应有的贡献。 展开更多
关键词 两个文明建设 社会主义精神 社会主义现代化建设 精神文明建设 建设有中国特色的社会主义理论 社会主义办学方向 社会主义事业的建设者和接班人 战略地位 建设活动 马列主义理论课
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校园文化建设刍议
14
作者 杨建新 《南通师专学报(社会科学版)》 1996年第2期75-76,共2页
校园文化建设刍议杨建新校园文化,是从属于社会文化的一种“亚文化”。它是在学校环境中,由学校广大师生员工在教学、科研、生产、生活等各个领域的相互作用中创造出来、为全体成员认同遵循并带有本校特色的价值观念、行为方式、校风... 校园文化建设刍议杨建新校园文化,是从属于社会文化的一种“亚文化”。它是在学校环境中,由学校广大师生员工在教学、科研、生产、生活等各个领域的相互作用中创造出来、为全体成员认同遵循并带有本校特色的价值观念、行为方式、校风校貌、校园精神、道德规范、发展目标... 展开更多
关键词 校园文化建设 校园文化活动 社会文化 建设有中国特色社会主义理论 社会主义事业的建设者和接班人 思想道德建设 学校 理论武装 思想政治工作 文化变迁
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行而有思 思而行远——评《行走的课堂——新时代思想政治教育实践育人研究》 被引量:2
15
作者 姜婧 闫润菡 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2024年第1期F0002-F0002,共1页
培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教... 培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合。 展开更多
关键词 时代新人 教育为人民服务 有思 巩固和发展 教育实践育人 建设者和接班人 民族复兴 治国理政
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德育视角下高校思想政治教育工作体系的构建--评《新时代高校思想政治教育工作体系研究》
16
作者 汪琛 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0002-F0002,共1页
随着社会的快速发展和社会思潮的多元化,大学生面临着各种思想观念的冲击,这就要求高校思想政治教育与时俱进,有效培育大学生的社会主义核心价值观。德育作为思想政治教育的重要组成部分,是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的关键... 随着社会的快速发展和社会思潮的多元化,大学生面临着各种思想观念的冲击,这就要求高校思想政治教育与时俱进,有效培育大学生的社会主义核心价值观。德育作为思想政治教育的重要组成部分,是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。由高瑛和丁虎生联合著作的《新时代高校思想政治教育工作体系研究》一书,是一部系统探究高校思政教育工作理论和实践路径的著作。 展开更多
关键词 高校思想政治教育工作 社会主义核心价值观 思想政治教育 德育视角 高校思政教育工作 体系的构建 建设者和接班人 社会思潮
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以建筑专业为例探索学生思想政治教育实效性的提升
17
作者 宋玮利 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2024年第3期I0011-I0011,共1页
建筑专业的学生作为未来城市建设的生力军,不仅需要掌握专业的建筑知识和技能,更需具备高水平的思政素养,以确保其作品和行为符合现代化发展要求。然而,在建筑专业的教学过程中,思想政治教育往往会被弱化,实效性不强。在此背景下,探索... 建筑专业的学生作为未来城市建设的生力军,不仅需要掌握专业的建筑知识和技能,更需具备高水平的思政素养,以确保其作品和行为符合现代化发展要求。然而,在建筑专业的教学过程中,思想政治教育往往会被弱化,实效性不强。在此背景下,探索提升建筑专业学生思想政治教育实效性的方法,对于培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。 展开更多
关键词 思想政治教育 知识和技能 建设者和接班人 实效性 建筑专业学生 教学过程中 生力军 现代化
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重构“历史坐标系”:中共党史教育的新时代演进 被引量:37
18
作者 李蕉 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期16-23,共8页
作为国家思想政治教育的核心组成部分,党史教育是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要基石。正所谓"育才造士,为国之本",但以史明智,需因时而进、因势而新。当我们重审改革开放以来40年的党史研究,往往会惊叹于其间... 作为国家思想政治教育的核心组成部分,党史教育是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要基石。正所谓"育才造士,为国之本",但以史明智,需因时而进、因势而新。当我们重审改革开放以来40年的党史研究,往往会惊叹于其间多样性或差异性的巨大,即便这些研究均以中共历史为研究对象,它们所牵涉的范围却早已超出了历史学甚至人文学科的固有分界,所引发的讨论业已带动世界各国对"中国道路"从理论到实践的新一轮争辩。 展开更多
关键词 党史教育 思想政治教育 党史研究 人文学科 时代演进 重要基石 建设者和接班人
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高校学生思想教育的重点、难点及其对策 被引量:1
19
作者 侯振发 刘祖凯 +2 位作者 徐业勤 于敏 胡静 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2000年第S1期52-53,共2页
关键词 思想教育 高校学生 开放教育 建设有中国特色社会主义 共产主义理想信念 社会主义事业的建设者和接班人 难点 建设有中国特色的社会主义 社会大环境 职业道德教育
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江泽民思想政治教育理论与高校思想政治教育途径方法的研究 被引量:1
20
作者 韩松岭 马杰夫 +1 位作者 魏广宇 王春海 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第5期49-52,共4页
关键词 江泽民思想 政治教育理论 途径方法 思想政治教育 高校思想 精神文明 大学生 科学技术 社会主义事业的建设者和接班人 校园文化环境
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