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实施建设类紧缺人才培养工程必须抓住三个环节: 1; 作者杨进发《中国职业技术教育》北大核心 2005年第22期61-61,共1页; 实施建设类紧缺人才培养工程必须牢牢抓住定向招生、模块教学、订单培养三个环节.; 关键词建设类紧缺人才培养工程模块教学订单培养定向招生高等职业院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

济南工程职业技术学院——工程类高职院校人才培养特色建设的研究与实践教学成果被引量：1: 2; 《中国职业技术教育》北大核心 2014年第31期I0004-I0005,共2页; 一、项目来源本成果的来源是2009年山东省高校教学改革立项项目“高职院校发展战略的理论与实践——济南工程职业技术学院特色发展的实证研究”（批准号2009545）。2007年课题组承担的山东省社科规划研究重点项目“高职院校的发展模式... 展开更多; 关键词职业技术学院理论与实践教学成果高职院校工程类特色建设人才培养济南; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强基础设施和内涵建设全面实施护理紧缺人才培养培训工程: 3; 作者高三度《中国职业技术教育》北大核心 2005年第7期20-21,共2页; 教育部等六部委确定在护理等四个专业领域培养技能型紧缺人才,并在全国组织实施"职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程".我校被确立为护理专业技能型紧缺人才培养培训基地.近年来,我们以改革为动力,以发展... 展开更多; 关键词技能型人才培养培训工程紧缺人才职业院校教育部师资队伍建设培训基地护理专业内涵建设组织实施; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向工程类专业校企共建实验室的探索被引量：12: 4; 作者张启英刘亚刚王典《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第4期231-234,共4页; 在分析应用型高校工程类专业共建实验室发展过程中存在问题的基础上,从“校企融合、多元育人”、人才培养模式改革以及产教融合三方面提出了创建共建实验室的必要性。对校企共建实验室的校企双方需求进行比较分析,提出建设适合工程类专... 展开更多; 关键词工程类专业实验室建设人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

生物系统工程新专业师资队伍建设的探索与实践: 5; 作者陈素珊赵文波 +1 位作者何勇应义斌《农机化研究》北大核心 2005年第4期283-284,共2页; 为适应我国社会经济发展对农业工程技术发展和人才培养的客观需要,追踪国际农业工程学科发展的前沿方向,浙江大学生物系统工程与食品科学学院在改造原农业工程类专业的基础上,于2002年在全国率先设立了生物系统工程本科专业,并于2004年... 展开更多; 关键词师资队伍建设生物系统工程农业工程类专业农业工程技术社会经济发展 2002年 2004年人才培养学科发展食品科学本科专业工程专业智力引进人才引进多种形式研究生; 在线阅读下载PDF 职称材料

从学科视角谈对数学课程基地的认识——以江苏省为例: 6; 作者姚松《教学与管理（中学版）》北大核心 2014年第8期46-47,共2页; 课程基地是江苏省2010年提出、2011年启动的一项创新型人才培养工程。到目前为止已经分三批创建了137个课程基地，其中学科类课程基地有66个，占总数的48．2％，成为课程基地建设主体，而数学课程基地有10个，在学科类课程基地中数量最... 展开更多; 关键词学科类课程数学课程江苏省人才培养工程 2010年建设主体学科课程普通高中; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施建设类紧缺人才培养工程必须抓住三个环节: 1; 作者杨进发; 机构浙江广厦建设职业技术学院浙江金华; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第22期61-61,共1页; 文摘实施建设类紧缺人才培养工程必须牢牢抓住定向招生、模块教学、订单培养三个环节.; 关键词建设类紧缺人才培养工程模块教学订单培养定向招生高等职业院校; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] TU-4 [建筑科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名济南工程职业技术学院——工程类高职院校人才培养特色建设的研究与实践教学成果被引量：1: 2; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第31期I0004-I0005,共2页; 文摘一、项目来源本成果的来源是2009年山东省高校教学改革立项项目“高职院校发展战略的理论与实践——济南工程职业技术学院特色发展的实证研究”（批准号2009545）。2007年课题组承担的山东省社科规划研究重点项目“高职院校的发展模式研究”（批准号07BJY206），为本成果奠定了理论研究和实践基础。; 关键词职业技术学院理论与实践教学成果高职院校工程类特色建设人才培养济南; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强基础设施和内涵建设全面实施护理紧缺人才培养培训工程: 3; 作者高三度; 机构江苏省无锡卫生学校江苏无锡; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第7期20-21,共2页; 文摘教育部等六部委确定在护理等四个专业领域培养技能型紧缺人才,并在全国组织实施"职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程".我校被确立为护理专业技能型紧缺人才培养培训基地.近年来,我们以改革为动力,以发展为要务,加强教育设施的硬件建设,注重师资队伍建设和教学的规范化管理,全面实施护理紧缺型人才培养培训工程,学校建设出现了良好的发展势头,招生规模不断扩大,学生人数创历史纪录,综合实力不断增强.; 关键词技能型人才培养培训工程紧缺人才职业院校教育部师资队伍建设培训基地护理专业内涵建设组织实施; 分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向工程类专业校企共建实验室的探索被引量：12: 4; 作者张启英刘亚刚王典; 机构长春光华学院电气信息学院吉林大学地球探测科学与技术学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第4期231-234,共4页; 基金国家自然科学基金项目(41804101) 2019年度吉林省高教科研课题(JGJX2019D429) 吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH180986)。; 文摘在分析应用型高校工程类专业共建实验室发展过程中存在问题的基础上,从“校企融合、多元育人”、人才培养模式改革以及产教融合三方面提出了创建共建实验室的必要性。对校企共建实验室的校企双方需求进行比较分析,提出建设适合工程类专业发展的共建实验室新模式,在校企共建实验室的课程体系建设、师资队伍建设、健全共建实验室管理制度以及建立适合工程类专业发展的人才培养模式等方面进行了实践与探索,发挥共建实验室优势,以提升教育教学质量。; 关键词工程类专业实验室建设人才培养; Keywords engineering specialty laboratory construction personnel training; 分类号 G482 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生物系统工程新专业师资队伍建设的探索与实践: 5; 作者陈素珊赵文波何勇应义斌; 机构浙江大学生物系统工程与食品科学学院; 出处《农机化研究》北大核心 2005年第4期283-284,共2页; 文摘为适应我国社会经济发展对农业工程技术发展和人才培养的客观需要,追踪国际农业工程学科发展的前沿方向,浙江大学生物系统工程与食品科学学院在改造原农业工程类专业的基础上,于2002年在全国率先设立了生物系统工程本科专业,并于2004年开始正式招收研究生。为此,系统阐述了新设立的生物系统工程专业的师资队伍建设问题;着重从加强现有师资队伍建设、开展多种形式的人才引进与智力引进等方面,论述了加强师资队伍建设的措施与途径。; 关键词师资队伍建设生物系统工程农业工程类专业农业工程技术社会经济发展 2002年 2004年人才培养学科发展食品科学本科专业工程专业智力引进人才引进多种形式研究生; 分类号 S731.2 [农业科学—林学] G645.12 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从学科视角谈对数学课程基地的认识——以江苏省为例: 6; 作者姚松; 机构江苏省新沂市第一中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2014年第8期46-47,共2页; 文摘课程基地是江苏省2010年提出、2011年启动的一项创新型人才培养工程。到目前为止已经分三批创建了137个课程基地，其中学科类课程基地有66个，占总数的48．2％，成为课程基地建设主体，而数学课程基地有10个，在学科类课程基地中数量最多。2014年海南省启动了普通高中学科课程基地建设工作，数学课程基地再次成为创建主角，引起广泛关注。本文就江苏省课程基地建设，从学科的视角谈谈对数学课程基地的认识，供同仁参考。; 关键词学科类课程数学课程江苏省人才培养工程 2010年建设主体学科课程普通高中; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	实施建设类紧缺人才培养工程必须抓住三个环节	杨进发	《中国职业技术教育》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	济南工程职业技术学院——工程类高职院校人才培养特色建设的研究与实践教学成果		《中国职业技术教育》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	加强基础设施和内涵建设全面实施护理紧缺人才培养培训工程	高三度	《中国职业技术教育》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	面向工程类专业校企共建实验室的探索	张启英刘亚刚王典	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料
5	生物系统工程新专业师资队伍建设的探索与实践	陈素珊赵文波何勇应义斌	《农机化研究》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	从学科视角谈对数学课程基地的认识——以江苏省为例	姚松	《教学与管理（中学版）》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料