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论确立社会主义道德建设核心的重大意义
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作者 范军 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第3期36-40,共5页
党的十四届六中全会《决议》提出社会主义道德建设要以为人民服务为核心,对于发展社会主义市场经济和全面加强社会主义道德建设,具有重大的理论意义和现实意义。把为人民服务作为社会主义道德建设核心,揭示了为人民服务丰富的社会伦... 党的十四届六中全会《决议》提出社会主义道德建设要以为人民服务为核心,对于发展社会主义市场经济和全面加强社会主义道德建设,具有重大的理论意义和现实意义。把为人民服务作为社会主义道德建设核心,揭示了为人民服务丰富的社会伦理内涵,体现了社会主义市场经济条件下人们相互关系的本质要求。 展开更多
关键词 为人民服务 社会主义 道德建设核心
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党建引领 助推一体化核心班组建设
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作者 王玉洁 《农村电工》 2025年第4期5-5,共1页
国网河南省电力公司鹿邑县供电公司电力调控中心党支部以党建赋能课题研究为契机,从“制度、传承、保障、创新”建设出发,从调控运行中的体系保障、安全意识、业务技能、数字化操控等方面入手,积极探索党建价值创造路径,提升业务工作成... 国网河南省电力公司鹿邑县供电公司电力调控中心党支部以党建赋能课题研究为契机,从“制度、传承、保障、创新”建设出发,从调控运行中的体系保障、安全意识、业务技能、数字化操控等方面入手,积极探索党建价值创造路径,提升业务工作成效,实现电网安全稳定运行。1坚持一条主线,做好党建引领“指南针”围绕“抓党建、强业务”一条主线,聚焦安全生产、重大保电、提质增效、科技创新等领域,充分发挥支部的战斗堡垒作用,把准引领方向,牢牢把握党性修养和业务技能2个主题,持续开展“党建+”学习,补足精神之钙,凝聚支部向心力。 展开更多
关键词 党建引领 电力调控中心党支部 一体化核心班组建设
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提升高等教育竞争力是我国高教强国建设的核心 被引量:8
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作者 康凯 高晓杰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第7期8-13,共6页
提升高等教育竞争力是高教强国建设的核心所在。高等教育竞争力是国家竞争力的重要组成部分,是高等教育系统在知识创新、人才培养和社会服务等方面所具有的在世界范围内赢得优势的能力,主要体现在自身发展能力、满足社会需要能力和促进... 提升高等教育竞争力是高教强国建设的核心所在。高等教育竞争力是国家竞争力的重要组成部分,是高等教育系统在知识创新、人才培养和社会服务等方面所具有的在世界范围内赢得优势的能力,主要体现在自身发展能力、满足社会需要能力和促进创新能力三个方面。研究认为,当前我国高等教育竞争力还存在一些短板和问题,今后应做到'两个坚持',处理好'三个关系',以全面提升我国高等教育竞争力。 展开更多
关键词 高等教育竞争力 高教强国 建设核心
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中外合作办学机构核心能力建设:一个高校样本 被引量:10
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作者 龚思怡 吕康娟 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期28-33,共6页
中外合作办学机构作为教育改革的制度创新产物,经过20多年探索,取得了快速发展,其发展模式和办学经验可为当前高等教育综合改革提供一定的参考借鉴。本研究在概述中国中外合作办学发展现状基础上,结合上海大学悉尼工商学院(简称"... 中外合作办学机构作为教育改革的制度创新产物,经过20多年探索,取得了快速发展,其发展模式和办学经验可为当前高等教育综合改革提供一定的参考借鉴。本研究在概述中国中外合作办学发展现状基础上,结合上海大学悉尼工商学院(简称"悉尼工商学院")22年合作办学历程,分析提出了一种中外合作办学合作共赢的核心能力模型,其要点在于,基于合作双方利益驱动点的变化,合作机构要建立自身消化吸收能力、队伍建设能力、制度创新能力和教育供给能力等动态核心能力,使得双方利益诉求在不同阶段实现动态均衡,最终促使双方利益驱动点逐渐趋同,从而实现中外合作办学机构的可持续发展。 展开更多
关键词 中外合作办学 核心能力建设 动态均衡 可持续发展
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危机管理与企业核心能力建设 被引量:2
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作者 成瑾 白海青 《华东经济管理》 2006年第11期118-121,共4页
进入21世纪,世界进入了经济全球化、知识经济和互联网经济的时代,这个时代环境的总体特征是震荡、突变、不确定性增强,这就给企业带来各种各样的危机,企业必须重视危机管理,才能实现企业的可持续发展。要管理好企业的危机,就必须明确企... 进入21世纪,世界进入了经济全球化、知识经济和互联网经济的时代,这个时代环境的总体特征是震荡、突变、不确定性增强,这就给企业带来各种各样的危机,企业必须重视危机管理,才能实现企业的可持续发展。要管理好企业的危机,就必须明确企业危机产生的原因,文章认为企业的核心能力不强是企业危机产生的根本原因。在此基础上,文章提出要管理好企业的危机,就必须加强企业的预测能力、应变能力、文化能力和学习能力等核心能力的建设。 展开更多
关键词 危机 危机管理 核心能力建设
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社会主义核心价值观建设主体之追问 被引量:4
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作者 胡玲 刘希岩 《探索》 CSSCI 北大核心 2015年第1期136-140,共5页
社会主义核心价值观建设的主体应从多维度分析:作为社会主义核心价值观的提出者以及诠释者,领袖群体是社会主义核心价值观建设的主体;作为社会主义核心价值观的传播者、国民教育者,党内外知识分子是社会主义核心价值观建设的主体;人民... 社会主义核心价值观建设的主体应从多维度分析:作为社会主义核心价值观的提出者以及诠释者,领袖群体是社会主义核心价值观建设的主体;作为社会主义核心价值观的传播者、国民教育者,党内外知识分子是社会主义核心价值观建设的主体;人民大众的"多质性"、"群体性"等决定了其在社会主义核心价值观建设中具有双重身份:既是"客体",也是"主体"。社会主义核心价值观建设的主体的多维性要求社会主义核心价值观建设过程中,"独白"叙事和"复调"叙事并存不悖,既要"宏观权力"的强制灌输,也需要"微观权力"的无处不在,更需要人民主体意识的觉醒。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观建设 主体
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高职文学课程核心内涵建设的价值与对策 被引量:1
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作者 何红梅 《教育与职业》 北大核心 2015年第5期151-152,共2页
当前,许多高职院校在课程设置上以全方位提高学生的素质为首要目标,越来越重视文学课程核心内涵建设,因为这样才能为社会培养出实用型、应用型高素质人才。为此,文学课程成为高职院校人文素质教育的必修课程,其核心内涵建设尤其重要,包... 当前,许多高职院校在课程设置上以全方位提高学生的素质为首要目标,越来越重视文学课程核心内涵建设,因为这样才能为社会培养出实用型、应用型高素质人才。为此,文学课程成为高职院校人文素质教育的必修课程,其核心内涵建设尤其重要,包括建立学科体系、修订教学大纲、调整优化教学内容、精品课程的建设、营造学习的氛围等,这些都明确了高职院校作为培育人才的主体以及文学课程核心内涵建设的价值和意义。 展开更多
关键词 人文教育 文学课程 核心内涵建设
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论高校辅导员在社会主义核心价值观建设中的角色定位 被引量:24
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作者 朱铭 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2014年第6期179-182,共4页
高校辅导员作为高校德育工作的骨干力量,是教育引导青年学生树立正确、科学的价值观,让社会主义核心价值观在高校得到有效传播的重要力量。但在高校推进社会主义核心价值观建设的实际工作中,大多数辅导员扮演着"旁观者"角色,... 高校辅导员作为高校德育工作的骨干力量,是教育引导青年学生树立正确、科学的价值观,让社会主义核心价值观在高校得到有效传播的重要力量。但在高校推进社会主义核心价值观建设的实际工作中,大多数辅导员扮演着"旁观者"角色,并未真正参与到社会主义核心价值观的理论传播和价值引导中来。高校应注意调动辅导员的积极性,使其从"旁观者"转化为"参与者",积极参与到社会主义核心价值观的建设中来。 展开更多
关键词 高校辅导员 社会主义核心价值观建设 角色定位
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蓝色合作视域中21世纪海上丝绸之路核心区建设研究 被引量:4
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作者 郑冬梅 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2017年第11期72-78,共7页
《"一带一路"建设海上合作设想》再次明确支持福建建设21世纪海上丝绸之路核心区,对福建而言意味着机遇与挑战并存、使命与责任重大。21世纪海上丝绸之路核心区建设3年来扎实推进,目前面临内外部环境变化、区域竞争加剧、多... 《"一带一路"建设海上合作设想》再次明确支持福建建设21世纪海上丝绸之路核心区,对福建而言意味着机遇与挑战并存、使命与责任重大。21世纪海上丝绸之路核心区建设3年来扎实推进,目前面临内外部环境变化、区域竞争加剧、多目标实现的复杂性等挑战。文章在对21世纪海上丝绸之路核心区文献综述基础上,提出21世纪海上丝绸之路核心区三大目标定位;并从取得成效、面临挑战、策略分析等考察中,探讨21世纪海上丝绸之路核心区蓝色合作的可行路径及对策建议。 展开更多
关键词 21世纪海上丝绸之路核心建设 蓝色合作 策略 路径
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社会主义核心价值体系建设常态化论析 被引量:8
10
作者 孟宪平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2014年第4期8-12,共5页
社会主义核心价值体系建设的主要形式有常态化方式和运动式治理,相比之下,常态化方式更符合思想建设规律和可持续发展要求,运动式治理常常给社会造成较大的冲击。社会主义核心价值体系建设常态化的基本定位是:建设理念常态化,不搞"... 社会主义核心价值体系建设的主要形式有常态化方式和运动式治理,相比之下,常态化方式更符合思想建设规律和可持续发展要求,运动式治理常常给社会造成较大的冲击。社会主义核心价值体系建设常态化的基本定位是:建设理念常态化,不搞"政绩工程"、"速成模板";建设措施常态化,不搞"运动式"、"一刀切";建设进程常态化,不搞"临时突击"、"定期达标"。在此基础上的路径选择是,形成常态化的教育思路、探索常态化的建设方式和构建常态化的建设机制。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系建设 常态化 方法
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保障军工核心能力建设政府职能的实证研究
11
作者 陈晓正 胡象明 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第5期78-83,共6页
以政府在军工核心能力建设上的保障职能为对象,通过对国防工业管理部门和军工企事业单位的实地调研,探讨新形势下政府职能的供求状况及具体职能评价。研究结果表明,政府在军工核心能力建设中体现出重投资重管制、轻规划轻服务的特征。... 以政府在军工核心能力建设上的保障职能为对象,通过对国防工业管理部门和军工企事业单位的实地调研,探讨新形势下政府职能的供求状况及具体职能评价。研究结果表明,政府在军工核心能力建设中体现出重投资重管制、轻规划轻服务的特征。为保障军工核心能力建设,政府职能需在投资质量、规划广度、管制方向和服务层次四个方面深化改革。 展开更多
关键词 军工 核心能力建设 政府职能
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建设社会主义核心价值体系必须抵制错误思潮 被引量:4
12
作者 崔志胜 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2012年第3期26-31,共6页
建设社会主义核心价值体系既是我们党在新的历史时期提出的一项重大战略任务,也是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新。建设社会主义核心价值体系,充分发挥其引领作用,必须坚决反对和抵制错误思潮。当前应围绕社会主义核心价值... 建设社会主义核心价值体系既是我们党在新的历史时期提出的一项重大战略任务,也是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新。建设社会主义核心价值体系,充分发挥其引领作用,必须坚决反对和抵制错误思潮。当前应围绕社会主义核心价值体系的四个基本组成部分,运用马克思主义的立场、观点、方法对相关错误思潮加以评析和批判,增强人们抵御、克服错误思潮的能力。 展开更多
关键词 建设社会主义核心价值体系 错误思潮 马克思主义
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全球视域下的社会主义核心价值体系建设 被引量:3
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作者 王琴 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2012年第1期25-27,共3页
在全球化的大背景下,建设社会主义核心价值体系要体现世界性,这是与其他民族价值观比较、借鉴并获得发展的根据和条件;建设社会主义核心价值体系要体现民族性,坚持民族性与全球性的辩证统一;建设社会主义核心价值体系要体现阶级性,确保... 在全球化的大背景下,建设社会主义核心价值体系要体现世界性,这是与其他民族价值观比较、借鉴并获得发展的根据和条件;建设社会主义核心价值体系要体现民族性,坚持民族性与全球性的辩证统一;建设社会主义核心价值体系要体现阶级性,确保社会主义意识形态沿着正确轨道不断前进。 展开更多
关键词 经济全球化 核心价值体系建设 世界性 民族性 阶级性
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不同社会制度下核心价值体系建设的经验与启示 被引量:2
14
作者 费聿辉 李纪岩 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第2期67-72,共6页
对当代中国社会主义核心价值体系建设具有明显借鉴意义的,主要是中国封建社会与西方资本主义社会的社会核心价值体系建设。此外,近现代中国人对新的社会价值体系的探索,也值得在建设社会主义核心价值体系时学习与借鉴。总结中外经验,在... 对当代中国社会主义核心价值体系建设具有明显借鉴意义的,主要是中国封建社会与西方资本主义社会的社会核心价值体系建设。此外,近现代中国人对新的社会价值体系的探索,也值得在建设社会主义核心价值体系时学习与借鉴。总结中外经验,在当代中国建设社会主义核心价值体系,需要遵循未来性原则、现实性原则、传承性原则与开放性原则。 展开更多
关键词 封建社会 资本主义社会 近现代中国社会 核心价值体系建设 基本经验
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构建图书馆核心能力建设战略体系
15
作者 林明智 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2009年第10期106-109,共4页
文章首先提出了构建图书馆核心能力建设战略体系的必要性,继而提出图书馆核心能力建设的四大战略体系,并对此四大战略体系进行了论述。
关键词 图书馆 核心能力建设 战略
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社会主义核心价值体系建设的内在特质 被引量:2
16
作者 王琴 《重庆社会科学》 CSSCI 2010年第12期46-50,共5页
社会主义核心价值体系是一个内涵丰富、相互联系的多层次的有机整体。建设社会主义核心价值体系要不断从实践中汲取营养,增加新的时代内容;必须吸收人类创造的一切先进、有益的思想文化成果,不断丰富和完善自己;面向社会现实,根据改革... 社会主义核心价值体系是一个内涵丰富、相互联系的多层次的有机整体。建设社会主义核心价值体系要不断从实践中汲取营养,增加新的时代内容;必须吸收人类创造的一切先进、有益的思想文化成果,不断丰富和完善自己;面向社会现实,根据改革开放和市场经济发展的新情况新要求,吸纳和提升现实生活中的新问题新经验。 展开更多
关键词 系统观念 社会主义核心价值体系 核心价值体系建设
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核心价值观:共和国的价值理想与实现路径——毛泽东思想与社会主义核心价值观建设探究 被引量:3
17
作者 黄显中 夏有权 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第3期1-9,共9页
共和国是通达社会主义和共产主义的唯一正确道路,毛泽东在各革命时期提出了不同的共和国形态,但独立、平等、民主、富强始终是其共和国核心价值观,目的是实现国家和人民无支配的自由理想。核心价值观的实现依赖和取决于共和国自身的建设... 共和国是通达社会主义和共产主义的唯一正确道路,毛泽东在各革命时期提出了不同的共和国形态,但独立、平等、民主、富强始终是其共和国核心价值观,目的是实现国家和人民无支配的自由理想。核心价值观的实现依赖和取决于共和国自身的建设,毛泽东确立了由集体主义、民主集中制、群众路线、为人民服务构成的共和国核心价值观实现路径。毛泽东共和国核心价值观是关于整个人民共和国的基本观念体系,是由内核和外核价值观共同构成的体系,是共和国核心价值体系中的一个子体系,对共和国建设所有主体都具有规范约束作用。社会主义核心价值观本质上就是共和国核心价值观,也是对毛泽东共和国核心价值观的继承和发展。社会主义核心价值观建设必须充分借鉴和汲取毛泽东共和国核心价值观建设的宝贵经验,必须坚持马克思主义思想方法和工作方法,重点防范、抵制和消除教条主义、规则主义、官僚主义、形式主义四种主观主义作风。 展开更多
关键词 毛泽东思想 共和国核心价值观 共和国核心价值体系 社会主义核心价值观建设
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新农村社会主义核心价值体系建设路径论析 被引量:2
18
作者 唐萍 《农业经济》 北大核心 2013年第4期43-44,共2页
社会主义核心价值体系是实现农村现代化的重要内容,是社会主义新农村建设的基本保证,是建设和谐新农村文化的根本。当前新农村社会主义核心价值体系的建设中存在农村基层干部对建设重要性认识不到位,建设实践流于形式、建设的主体缺失... 社会主义核心价值体系是实现农村现代化的重要内容,是社会主义新农村建设的基本保证,是建设和谐新农村文化的根本。当前新农村社会主义核心价值体系的建设中存在农村基层干部对建设重要性认识不到位,建设实践流于形式、建设的主体缺失严重等问题,需要通过以下路径建设:转变观念,切实发挥农村基层政府的主导作用;坚持以人为本,满足群众利益需求;转换表述方式,通俗化理论;注重先进文化与乡土文化的有机融合;建立有效的保障制度、激励和惩罚制度;正面引导,加强监管,规范农村文化市场。 展开更多
关键词 新农村 社会主义核心价值体系建设 存在问题 基本路径
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加强核心能力建设 突出办学特色 为振兴老工业基地培养高技能人才
19
作者 冯国利 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第23期57-57,共1页
为地方经济社会发展培养适用的高技能专门人才,是高职院校的神圣使命,也是其发展的原动力和形成办学特色的基础.
关键词 办学特色 大连职业技术学院 东北老工业基地 核心能力建设 教学体系建设
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丝绸之路经济带核心区建设与新疆影视创作创新研讨会综述 被引量:1
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作者 彭飞 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2016年第8期153-154,共2页
由中国高等院校影视学会、新疆艺术学院联合主办,新疆艺术学院影视戏剧系承办,自治区党委宣传部、新疆电视台、天山电影制片厂、中国高等院校影视学会青年研究会、微电影专业委员会协办的"丝绸之路经济带核心区建设与新疆影视创作创新... 由中国高等院校影视学会、新疆艺术学院联合主办,新疆艺术学院影视戏剧系承办,自治区党委宣传部、新疆电视台、天山电影制片厂、中国高等院校影视学会青年研究会、微电影专业委员会协办的"丝绸之路经济带核心区建设与新疆影视创作创新研讨会"于2016年6月18日在乌鲁木齐顺利召开,同时学会筹措多时的"中国高等院校影视学会新疆影视研究与创作中心"在新疆艺术学院揭牌成立。 展开更多
关键词 核心建设 影视创作 中国高等院校 电影制片厂 创新研讨会 北京电影学院 创作中心 国家战略 中国传媒大学 形象构建
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