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根植民族文化的“三阶五课一环”课程体系构建与实践研究——以广西现代职业技术学院建筑装饰工程技术专业为例
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作者 苏文良 《艺术科技》 2024年第18期208-211,共4页
目的:当前,建筑装饰工程技术专业课程体系中存在一系列问题,如理论与实践操作不匹配、课程内容与社会需求更新不同步以及与其他学科融合不足等。研究通过改革与创新,提升专业人才培养质量,确保学生能够掌握最新的行业知识,提升其实践操... 目的:当前,建筑装饰工程技术专业课程体系中存在一系列问题,如理论与实践操作不匹配、课程内容与社会需求更新不同步以及与其他学科融合不足等。研究通过改革与创新,提升专业人才培养质量,确保学生能够掌握最新的行业知识,提升其实践操作能力,并促进多学科深度融合,从而培养出适应行业发展需求的高素质技术技能型人才。方法:研究采用文献分析法、比较研究法和实证研究法,对“三阶五课一环”课程体系进行深入探讨。分析现有课程体系存在的问题,构建融入民族文化元素的教学模式,实施项目驱动的实践教学,并以课程体系中的民族建筑装饰设计课程进行论证。结果:新的课程体系能帮助学生更好地掌握专业知识和实践技能,尤其是在创新设计能力和职业素养方面。结合民族文化与现代设计理念的教学模式,以及项目驱动的实践教学,对建筑装饰工程技术专业人才培养具有重要意义,为课程体系的持续改进提供了方向和依据。结论:未来的研究将更加关注教学技术的多元化应用,探索新兴技术如何更好地融入教学过程,同时追踪毕业生的长期职业发展,以评估课程体系对职业成就的深远影响。此外,探讨课程体系在不同教育环境和文化背景下的适应性和可复制性,以确保其具有广泛的教育应用价值。 展开更多
关键词 建筑装饰工程技术专业 民族文化 “三阶五课一环”课程体系 实践教学
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高职建筑装饰工程技术专业人才需强化的能力探析 被引量:2
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作者 李顺华 《艺术科技》 2013年第9期29-29,33,共2页
本文通过对建筑装饰企业对建筑装饰工程技术专业人才能力需求的分析,得知高职建筑装饰工程技术专业应该加强学生的专业能力、协作、沟通能力和审美能力。
关键词 建筑装饰工程技术专业 人才 能力 探析
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高职建筑装饰工程技术专业创新创业教育与专业教育融合的探究 被引量:4
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作者 马吉福 《居业》 2019年第10期37-38,共2页
经济和社会的不断发展,促进了教育的变革。"大众创业,万众创新"的政策提出之后,教育领域积极的响应,尤其是高职院校,针对各校的具体情况,开展了创新创业的教育,为社会培养实用型的人才,使其更加个性化和具体化。本文就主要探... 经济和社会的不断发展,促进了教育的变革。"大众创业,万众创新"的政策提出之后,教育领域积极的响应,尤其是高职院校,针对各校的具体情况,开展了创新创业的教育,为社会培养实用型的人才,使其更加个性化和具体化。本文就主要探讨创新创业教育与专业教育的有效融合,以高职的建筑装饰工程技术专业为例,探讨在其融合过程中的问题以及改进的策略,为此专业的学生寻找融合发展途径,为其他的高职院校提供借鉴和指导意义,促进教育的长远发展。 展开更多
关键词 高职 建筑装饰工程技术专业 创新创业教育 专业教育 策略
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高职百万扩招背景下建筑装饰工程技术专业弹性学制改革与实施 被引量:1
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作者 楚芳芳 《居业》 2021年第7期106-107,共2页
在2020年,国务院总理李克强在政府工作报告中指出,今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人。这一举措再次引起了广泛关注。深化产教融合、校企合作的相关政策,从弹性学制的内涵和特征入手,深入分析了高职建筑装饰工程... 在2020年,国务院总理李克强在政府工作报告中指出,今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人。这一举措再次引起了广泛关注。深化产教融合、校企合作的相关政策,从弹性学制的内涵和特征入手,深入分析了高职建筑装饰工程技术专业进行弹性学制改革的可行性和战略调整。 展开更多
关键词 弹性学制 建筑装饰工程技术专业 改革
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新冠疫情下高职学生顶岗实习存在的问题及对策研究——以建筑装饰工程技术专业为例 被引量:1
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作者 付静 《中国建设信息化》 2020年第7期72-73,共2页
顶岗实习作为工学结合的重要模式和职业教育教学的重要环节,能深化学生的理论基础、提升学生的职业技能和职业素养。高职建筑装饰工程技术专业学生的顶岗实习需要下到施工生产第一线,工作涵盖整个设计线、施工线和管理线,面对突如其来... 顶岗实习作为工学结合的重要模式和职业教育教学的重要环节,能深化学生的理论基础、提升学生的职业技能和职业素养。高职建筑装饰工程技术专业学生的顶岗实习需要下到施工生产第一线,工作涵盖整个设计线、施工线和管理线,面对突如其来的疫情,顶岗实习工作在原来常态化问题的基础上又出现了新问题,遇到了新挑战。本文就疫情下高职建筑装饰工程技术专业学生顶岗实习面临的主要问题进行了分析,对已积累的工作基础进行了梳理,同时,就存在的问题提出了相应的对策。 展开更多
关键词 疫情 高职院校 建筑装饰工程技术专业 顶岗实习
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高职建筑装饰工程技术专业课程体系的构建研究 被引量:6
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作者 李建中 吴荣兴 +1 位作者 刘鹏刚 杨赪 《河南建材》 2014年第3期198-199,202,共3页
高职建筑装饰工程技术专业课程体系构建必须以市场为导向,以能力培养为中心,整合课程编制,构建符合高职特点的课程体系,唯有如此,培养出的学生才能成为企业的首选。这里立足宁波市北仑区装饰行业、企业发展的实际情况,通过对区内装饰企... 高职建筑装饰工程技术专业课程体系构建必须以市场为导向,以能力培养为中心,整合课程编制,构建符合高职特点的课程体系,唯有如此,培养出的学生才能成为企业的首选。这里立足宁波市北仑区装饰行业、企业发展的实际情况,通过对区内装饰企业发展情况调研与岗位能力分析,提出构建高职建筑装饰工程技术专业课程体系构建的建议与措施。 展开更多
关键词 高职 建筑装饰专业 课程体系 构建
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高职建筑装饰工程技术专业课程教学中信息化技术的研究与应用 被引量:4
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作者 陶然 裴斐 朱鹤 《职业技术》 2020年第2期77-80,共4页
以专业课程中信息化技术的合理使用为研究目的,通过头脑风暴、各类调研、实验教学等研究手段和方法,针对信息化技术对建筑装饰工程技术专业课程教学的重要意义,应用于课程教学的现状及问题,应用在教学过程中的应对措施等展开分析,并应... 以专业课程中信息化技术的合理使用为研究目的,通过头脑风暴、各类调研、实验教学等研究手段和方法,针对信息化技术对建筑装饰工程技术专业课程教学的重要意义,应用于课程教学的现状及问题,应用在教学过程中的应对措施等展开分析,并应用于实际教学中。信息化技术为高职建筑装饰工程技术专业的教学注入了活力,为教师提供了更为广阔的教育平台资源和辅助教学手段,为学生提供了优质的学习资源和学习环境。与此同时,当信息化真正进入课堂的时候,也出现了很多问题,随着教学改革的不断磨合与深入,找到适合专业发展、课程设计的信息化技术是本研究重点解决的问题。 展开更多
关键词 建筑装饰工程技术 专业课程 信息化
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建筑装饰工程技术专业实践环节教学模式的研究与探索 被引量:4
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作者 于晶晶 裴会芳 《美术大观》 北大核心 2018年第11期138-139,共2页
本文对高职高专院校建筑装饰工程技术专业实践教学现状进行了深入细致的调查和研究,提出了一系列新的实践教学模式,为学生实践能力的全面培养提供了新的思路。
关键词 建筑装饰工程技术 实践环节 教学模式
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探析VR技术在建筑装饰工程技术专业教学中的应用 被引量:5
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作者 李红卫 吴昆 《通讯世界》 2019年第6期284-285,共2页
本文首先对VR虚拟技术进行了总体概述,并且分析出VR技术在应用中的优缺点。在建筑装饰室内设计中教学中对于次技术的应用进行简要分析,旨在通过系统的理论指导和实践经验总结达到正确引导学生自主学习的效果。
关键词 VR技术 建筑装饰工程 设计专业教学
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高职院校建筑装饰工程技术专业人才培养模式的研究与探讨 被引量:7
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作者 王华欣 王松 《职业技术》 2018年第11期15-18,共4页
高职院校是人才培养的重要基地,担负着为国家输送专业化技能型人才的重任。近年来,随着我国社会经济的快速发展,社会对专业化技能型人才的需求量在不断提升,这就要求高职院校应做好人才培养模式的设置,依据社会发展的实际情况合理进行... 高职院校是人才培养的重要基地,担负着为国家输送专业化技能型人才的重任。近年来,随着我国社会经济的快速发展,社会对专业化技能型人才的需求量在不断提升,这就要求高职院校应做好人才培养模式的设置,依据社会发展的实际情况合理进行人才的培养,使培养的人才能够更好地适应社会需求。建筑装饰工程行业是我国的重要行业,也是相关高职院校的重要专业,做好该专业人才的培养,能够为社会提供更多该方面的人才,推动该行业的良好发展。但是,当前我国很多高职院校建筑装饰工程技术专业的人才培养模式并不十分健全,对它更好地发展造成了阻碍。因此,做好该专业人才培养模式的创新,不断提升人才培养的有效性显得十分重要。 展开更多
关键词 高职院校 建筑装饰工程技术 人才培养模式 有效性
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任务驱动教学模式下的职业能力建构——五年制高职建筑装饰工程技术专业主干课程教学探究 被引量:1
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作者 郑伟文 《河南科技》 2012年第11X期153-153,160,共2页
用任务驱动教学法实施对五年制高职建筑装饰工程技术专业课程的教学,以"做中学、学中做"为教学范式,逐步建构起既符合学生自身发展需求的,又符合装饰企业相应岗位要求的素质、知识、能力体系。本文主要以该专业主干课程教育... 用任务驱动教学法实施对五年制高职建筑装饰工程技术专业课程的教学,以"做中学、学中做"为教学范式,逐步建构起既符合学生自身发展需求的,又符合装饰企业相应岗位要求的素质、知识、能力体系。本文主要以该专业主干课程教育教学为例,运用任务驱动着力帮助学生从四个方面向装饰助理设计师方向逐步实现职业能力建构的实践与思考。 展开更多
关键词 五年制高职教育 建筑装饰技术专业 任务驱动 职业能力建构
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以岗位需求为导向的高职建筑装饰工程技术专业人才培养模式探析 被引量:2
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作者 陈欣 《美术教育研究》 2019年第2期78-79,共2页
该文作者探讨如何通过构建"岗位导向、项目驱动、能力递进"的人才培养模式、深化工作过程系统化的课程体系、完善教学模式、加强师资队伍建设等途径,提高建筑装饰工程技术专业人才培养质量和服务社会能力。
关键词 高职 建筑装饰工程技术 人才培养模式
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建筑装饰工程技术专业教学环节的专业剖析
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作者 王菲 《美术教育研究》 2014年第22期138-138,共1页
专业建设是高职教育人才培养工作的重要基础工作,进行专业剖析是落实"以评促建"的重要途径,是推动学校专业建设、实现特色专业新突破的必由之路。
关键词 建筑装饰工程技术 专业剖析 教学环节
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高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式改革与学生实践能力培养研究 被引量:8
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作者 吴蔚 《美术教育研究》 2016年第2期108-109,共2页
近几年,我国建筑装饰业获得迅速发展,对从业人员的知识、观念和技能的要求不断提高,这就需要高职院校建筑装饰工程技术专业与时俱进,不断探索、改革教学模式,培养学生具有良好的职业素质和实践能力。文章简要分析高职院校建筑装饰工程... 近几年,我国建筑装饰业获得迅速发展,对从业人员的知识、观念和技能的要求不断提高,这就需要高职院校建筑装饰工程技术专业与时俱进,不断探索、改革教学模式,培养学生具有良好的职业素质和实践能力。文章简要分析高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式存在的问题,重点阐述如何改革建筑装饰工程技术专业教学模式,培养学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 高职院校 建筑装饰工程技术 教学模式 实践能力
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建筑装饰工程技术专业实践教学内容体系构建研究 被引量:4
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作者 刘咏松 许佳 《美与时代(创意)(上)》 2020年第5期125-127,共3页
培养高素质技术技能型人才是高职院校人才培养的目标,想要实现这一培养目标,需要加强实践环节教学。专业实践教学体系由实践教学内容体系与教学目标体系、实践教学管理体系、实践教学保障体系和实践教学评价体系等共同构成,其中实践教... 培养高素质技术技能型人才是高职院校人才培养的目标,想要实现这一培养目标,需要加强实践环节教学。专业实践教学体系由实践教学内容体系与教学目标体系、实践教学管理体系、实践教学保障体系和实践教学评价体系等共同构成,其中实践教学内容体系是整个体系中最为核心、最为重要的组成部分。建筑装饰工程技术专业实践教学内容体系的构建,主要从专业理论教学内容设置、实践教学内容内在逻辑、课程与技能证书结合、专业实践教学大纲编制等方面展开研究,以能力培养为核心,按照专业基本技能、专业技能、综合技能等不断递进的逻辑关系构建的专业实践教学内容体系,是建筑装饰工程技术专业培养高素质技术技能型人才的有力保障。 展开更多
关键词 高职院校 建筑装饰工程技术 实践教学内容体系 “1+X”证书制度
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江苏省特色专业建设点 建筑装饰工程技术专业
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《徐州建筑职业技术学院学报》 2007年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 工程技术专业 建筑装饰 江苏省 特色专业 职业技术学院 教育教学改革 产学结合 建筑专业
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基于叶悉尼协议曳的建筑装饰工程技术专业教学改革
17
作者 周嘉瑞 《新材料·新装饰》 2019年第1期163-163,共1页
文章首先给出了叶悉尼协议曳的基本理念,接着分析了建筑装饰工程技术专业教学中出现的问题,最后提出了基于叶悉尼协议曳的建筑装饰工程技术专业的教学改革措施(加强校企合作;注重信息化教学与传统课堂教学的融合;坚持课程标准、教材、... 文章首先给出了叶悉尼协议曳的基本理念,接着分析了建筑装饰工程技术专业教学中出现的问题,最后提出了基于叶悉尼协议曳的建筑装饰工程技术专业的教学改革措施(加强校企合作;注重信息化教学与传统课堂教学的融合;坚持课程标准、教材、教学计划的统一性)。 展开更多
关键词 叶悉尼协议曳 建筑装饰工程技术 教学改革
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产教融合背景下中职建筑装饰技术专业毕业设计课程教学改革研究
18
作者 饶美琴 《教师》 2025年第3期146-148,共3页
文章以中职建筑装饰技术专业毕业设计课程为研究对象,探讨了其发展历程、现存问题以及在产教融合背景下的改革方向。文章先介绍了毕业设计的基本概念及其在职业教育中的重要性,随后分析了当前中职建筑装饰技术专业毕业设计课程存在的问... 文章以中职建筑装饰技术专业毕业设计课程为研究对象,探讨了其发展历程、现存问题以及在产教融合背景下的改革方向。文章先介绍了毕业设计的基本概念及其在职业教育中的重要性,随后分析了当前中职建筑装饰技术专业毕业设计课程存在的问题,如学生在设计逻辑思维和空间结构设计等方面的不足,提出了产教融合的教学模式作为解决上述问题的途径,探讨了该模式如何帮助学生更好地了解市场需求,提高实践能力。同时,文章还提出了将毕业设计课程改为装饰工种的“专业技术等级考核”的思路,旨在培养学生的工匠精神和职业素养,使其在未来的职业生涯中更具竞争力。 展开更多
关键词 产教融合 建筑装饰技术专业 中等职业教育 毕业设计课程
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产教融合背景下中职建筑装饰技术专业“毕业设计”课程教学改革与实践策略研究
19
作者 廖思英 《教师》 2025年第2期137-139,共3页
在新时代背景下,职业教育的改革与发展依托行业企业的共同参与。研究以中职建筑装饰技术专业“毕业设计”课程为例,在产教融合的校企合作视域下,剖析“毕业设计”课程教学现状,对接行业职业岗位能力需求,确立人才培养方向,重构专业课程... 在新时代背景下,职业教育的改革与发展依托行业企业的共同参与。研究以中职建筑装饰技术专业“毕业设计”课程为例,在产教融合的校企合作视域下,剖析“毕业设计”课程教学现状,对接行业职业岗位能力需求,确立人才培养方向,重构专业课程体系;探索“毕业设计”课程的改革实践,更新并拓展课程内容、优化教学方法以及建立完善系统评估体系。 展开更多
关键词 产教融合 “毕业设计”课程 建筑装饰技术专业 教学改革
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建筑装饰装修工程质量监督管理探究
20
作者 周广喜 《新材料·新装饰》 2025年第6期67-70,共4页
随着建筑行业的持续发展,建筑装饰装修工程在提升建筑美观性、功能性和舒适性方面发挥着关键作用.然而,工程质量问题时有发生,严重影响了建筑的使用安全和用户体验.文章旨在探究建筑装饰装修工程质量监督管理,即通过分析建筑装饰装修工... 随着建筑行业的持续发展,建筑装饰装修工程在提升建筑美观性、功能性和舒适性方面发挥着关键作用.然而,工程质量问题时有发生,严重影响了建筑的使用安全和用户体验.文章旨在探究建筑装饰装修工程质量监督管理,即通过分析建筑装饰装修工程质量监督管理的重要性、存在的问题,从完善法律法规与标准体系、健全质量监督管理体系、强化建筑企业质量管理等多个维度提出了有效的改进策略,以保障建筑装饰装修工程质量,进而推动建筑行业健康发展. 展开更多
关键词 建筑装饰装修工程 质量监督管理 专业知识
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