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建筑电气与智能化专业人才培养模式改革思路 被引量:5
1
作者 杨世忠 邢丽娟 《高等建筑教育》 2017年第1期41-44,共4页
建筑电气与智能化专业人才培养模式经历了一个逐渐完善的过程。以青岛理工大学建筑电气与智能化专业培养计划修订为基础,从培养目标、理论教学体系、实践教学体系等方面出发,对人才培养模式改革进行探讨,探寻满足社会需求、专业发展需... 建筑电气与智能化专业人才培养模式经历了一个逐渐完善的过程。以青岛理工大学建筑电气与智能化专业培养计划修订为基础,从培养目标、理论教学体系、实践教学体系等方面出发,对人才培养模式改革进行探讨,探寻满足社会需求、专业发展需求和适应学生需求的培养模式,以适应新形势对人才的要求。 展开更多
关键词 建筑电气与智能化专业 人才培养模式 教学体系 改革 思路
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建筑电气与智能化专业本科实践教学改革探讨 被引量:40
2
作者 孙萍 《吉林省经济管理干部学院学报》 2010年第2期109-112,共4页
实践教学环节在建筑电气与智能化专业的教学计划中是必不可少的。鉴于建筑电气与智能化专业本科实践教学的现状,有必要对其实践教学进行改革,其设想是:构建完善合理的教学体系,加强基础理论课程设置和实践教学课程的结合;加强产学研合作... 实践教学环节在建筑电气与智能化专业的教学计划中是必不可少的。鉴于建筑电气与智能化专业本科实践教学的现状,有必要对其实践教学进行改革,其设想是:构建完善合理的教学体系,加强基础理论课程设置和实践教学课程的结合;加强产学研合作,努力培植完善的校外实习场所;加强师资队伍建设;完善实践教学评价体系;合理设置实践教学考核方法。只有这样,建筑电气与智能化专业实践教学才能更加科学化、合理化,更加符合人才培养目标的需要。 展开更多
关键词 建筑电气与智能化专业 应用型本科 实践教学 教学改革
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简析建筑电气与智能化专业实践教学改革 被引量:1
3
作者 李彧 吴琼 尹文佳 《黑龙江科技信息》 2016年第8期113-113,共1页
结合实际,针对建筑电气与智能化专业实践教学改革措施进行了论述。
关键词 建筑电气与智能化专业 实践教学 改革
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建筑电气与智能化专业应用型本科人才培养模式的构建 被引量:14
4
作者 杨世忠 邢丽娟 《高等建筑教育》 2018年第5期20-25,共6页
建筑电气与智能化专业的设立缘于智能建筑的发展和应用型人才的缺失,建筑电气与智能化专业应用型人才培养模式的探讨由此受到广泛关注。文章结合应用型本科人才的特点,从培养目标、课程结构体系、培养模式革新等方面,探索构建建筑电气... 建筑电气与智能化专业的设立缘于智能建筑的发展和应用型人才的缺失,建筑电气与智能化专业应用型人才培养模式的探讨由此受到广泛关注。文章结合应用型本科人才的特点,从培养目标、课程结构体系、培养模式革新等方面,探索构建建筑电气与智能化专业应用型本科人才培养模式,以满足社会对建筑电气与智能化专业人才多元化的需要。 展开更多
关键词 建筑电气与智能化专业 应用型人才 培养模式 课程体系
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建筑电气与智能化专业实践教学的探索 被引量:7
5
作者 李界家 冯群 魏惠芳 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2012年第5期87-89,共3页
根据建筑电气与智能化专业人才培养目标和专业特点,分析了专业实践教学现状,构建了建筑电气与智能化专业实践教学体系框架,体现了理论教学与实践教学的融合、实践教学各环节的协调统一,充分体现专业特色,并研究了实践教学的实施方法.
关键词 建筑电气 智能化 实践教学 探索
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建筑电气与智能化专业毕业设计实践与研究 被引量:4
6
作者 冯增喜 任庆昌 +1 位作者 于军琪 何波 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2012年第6期61-63,共3页
毕业设计是一项重要的教学环节,能培养和提高学生综合运用所学专业基础理论和专业知识的能力.本文以我校建筑电气与智能化专业的毕业设计为例,阐述了建筑电气与智能化专业毕业设计作用、目标、要求、时间安排及成绩评定,分析了建筑电气... 毕业设计是一项重要的教学环节,能培养和提高学生综合运用所学专业基础理论和专业知识的能力.本文以我校建筑电气与智能化专业的毕业设计为例,阐述了建筑电气与智能化专业毕业设计作用、目标、要求、时间安排及成绩评定,分析了建筑电气与智能化毕业设计存在的问题,并提出了相应的对策,使建筑电气与智能化专业的毕业设计更加合理和科学. 展开更多
关键词 建筑电气与智能化 毕业设计 教学
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建筑电气与智能化专业人才培养模式探讨 被引量:16
7
作者 郭福雁 黄民德 《高等建筑教育》 2011年第5期23-26,共4页
文章以天津城市建设学院2010版人才培养方案修订为背景,在对行业发展与人才需求情况进行分析的基础上,结合已有的培养经验和专业建设与发展情况,对多学科交叉背景下建筑电气与智能化专业人才培养模式和教学体系进行了研究与改革。
关键词 多学科交叉 建筑电气与智能化 人才培养模式 教学体系
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基于项目驱动的建筑电气与智能化专业核心课程群建设与实践 被引量:3
8
作者 曹祥红 陈继斌 《高等建筑教育》 2015年第4期22-24,共3页
郑州轻工业学院建筑电气与智能化本科专业,根据社会对应用性人才的需求及时修订人才培养方案和教学计划,秉承"请进来走出去"开门办学的理念,与企业深度结合,以实际工程项目为驱动,从核心课程群的合理划分、教材和课堂教学以... 郑州轻工业学院建筑电气与智能化本科专业,根据社会对应用性人才的需求及时修订人才培养方案和教学计划,秉承"请进来走出去"开门办学的理念,与企业深度结合,以实际工程项目为驱动,从核心课程群的合理划分、教材和课堂教学以及实践环节等方面进行核心课程群的建设与实践,提高了学生的实践能力和就业竞争力,取得了良好的社会声誉和就业质量。 展开更多
关键词 建筑电气与智能化 核心课程群 课程建设 项目驱动
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建筑电气与智能化专业实验室的建设 被引量:10
9
作者 陈志新 周渡海 张少军 《智能建筑与城市信息》 2007年第8期83-85,共3页
根据《建筑电气与智能化》专业的特点,结合北京建筑工程学院建筑智能化实验研究中心的建设体会提出了建设该专业实验室的要点。
关键词 专业实验室 建筑智能化 建筑电气 北京建筑工程学院
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建筑电气与智能化专业土木工程概论课程教学的研究与实践 被引量:5
10
作者 张晓杰 王曦 《吉林建筑大学学报》 CAS 2015年第4期95-98,110,共5页
土木工程概论是一门涉及知识广泛的课程,本文针对建筑电气与智能化专业学科的特点,从教材的选取、课程的特点、教学内容、教学模式及考核方式几个方面展开论述,文中详细介绍了讨论式教学法的运用,提出了根据教学内容不同,在课堂教学中... 土木工程概论是一门涉及知识广泛的课程,本文针对建筑电气与智能化专业学科的特点,从教材的选取、课程的特点、教学内容、教学模式及考核方式几个方面展开论述,文中详细介绍了讨论式教学法的运用,提出了根据教学内容不同,在课堂教学中使用讲授法、讨论法,课外补充实践教学的课程教学模式.实践表明,受到学生的欢迎,达到了课程教学目标,取得了良好的教学效果. 展开更多
关键词 课程教学 建筑电气与智能化 土木工程概论
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基于校企合作的建筑电气与智能化专业校内实训基地建设 被引量:8
11
作者 周玲 《中国成人教育》 北大核心 2009年第11期159-160,共2页
文章根据高等学校建筑电气与智能化专业的特点,利用校企合作的契机,结合对目前建筑电气与智能化专业从业方向的具体分析,以学院建筑电气与智能化专业实训基地的建设为例,阐述了校企合作共建专业实训基地的一种可行性建设方案。
关键词 建筑电气与智能化 实训基地 建设方案
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以建筑电气与智能化专业为背景的校企合作建设研究 被引量:3
12
作者 王欣 华沙 林昕 《环渤海经济瞭望》 2018年第8期133-134,共2页
本文以建筑电气与智能化专业为背景,以人才培养为目标,分别从师资队伍,实践环节,实验室建设等方面,介绍了如何针对本专业特点进行深度校企融合建设的实施过程和经验总结。
关键词 校企融合 建筑电气与智能化 人才培养
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建筑电气与智能化专业人才培养与课程体系研究 被引量:8
13
作者 孙萍 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2010年第2期105-107,共3页
在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上,阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才的培养要强调以素质教育为核心的"基础+专业"结构,给出专业结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法,强调以实践能力培养为... 在对建筑电气与智能化专业人才需求现状的分析基础上,阐述了建筑电气与智能化专业应用型人才的培养要强调以素质教育为核心的"基础+专业"结构,给出专业结构框架、课程体系和教学内容改革的具体实施办法,强调以实践能力培养为重心并与我国注册电气工程师执业资格教育有效衔接的课程体系,是我们不断探索的问题.笔者就此进行讨论,以期对相关院校和专业教育教学方式有所帮助. 展开更多
关键词 建筑电气与智能化 应用型人才 课程体系
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《建筑电气与智能化专业》应用性教育教学过程的研究与实践 被引量:3
14
作者 范同顺 苏玮 《智能建筑与城市信息》 2007年第9期73-76,共4页
本文根据建筑电气与智能化专业的教学实践经验,对应用性教育教学过程的规律进行了研究,从深化教育教学改革,以生为本,因材施教,努力探索应用性人才培养模式,加强学生创新意识的教育为视角,对如何提高课堂教学质量和培养应用性人才的方... 本文根据建筑电气与智能化专业的教学实践经验,对应用性教育教学过程的规律进行了研究,从深化教育教学改革,以生为本,因材施教,努力探索应用性人才培养模式,加强学生创新意识的教育为视角,对如何提高课堂教学质量和培养应用性人才的方法和途径进行了比较深入的探讨。 展开更多
关键词 教育教学改革 应用性人才 教学过程 建筑电气 智能化 人才培养模式 实践经验 因材施教
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建筑电气与智能化专业的建筑消防与安防课程的研究与实践 被引量:1
15
作者 胡林芳 郭福雁 +1 位作者 黄民德 王悦 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2013年第2期78-80,共3页
本文探讨了建筑消防与安防课程的建设问题.在天津城市建设学院建筑类院校的背景下,在建筑电气与智能化的专业属性下,从教学内容的更新、教学体系的优化,以及教学方法的改革等不同方面,对该课程的建设进行了分析和研究.
关键词 建筑电气与智能化 消防与安防 课程建设
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多方协同的本科生培养机制探究——以建筑电气与智能化专业为例 被引量:3
16
作者 许馨尹 吴征天 付保川 《高等建筑教育》 2021年第4期46-52,共7页
在人工智能高速发展的背景下,对建筑智能化方向本科生培养提出了新的挑战。以建筑电气与智能化专业为例,通过分析学生培养发展现状及协同理论与该专业学生培养的契合度,将协同理论应用于该专业人才培养。在主体(高校)与各协同相关方(企... 在人工智能高速发展的背景下,对建筑智能化方向本科生培养提出了新的挑战。以建筑电气与智能化专业为例,通过分析学生培养发展现状及协同理论与该专业学生培养的契合度,将协同理论应用于该专业人才培养。在主体(高校)与各协同相关方(企业,行业,兄弟院校等)共享与互动基础上,从协同制定培养目标、自循环培养机制、教学监测和评价体系等方面,探索构建建筑电气与智能化专业本科人才培养机制,以满足社会对建筑电气与智能化专业人才多元化的需要。 展开更多
关键词 新工科 建筑电气与智能化 协同理论 培养模式
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建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计实践与研究
17
作者 许馨尹 吴征天 付保川 《高等建筑教育》 2023年第3期199-206,共8页
毕业设计对培养建筑电气与智能化专业学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能解决实际问题具有十分重要的作用。联合毕业设计不仅能促进高校之间的交流,而且能夯实专业建设,扩大专业影响力。通过对建筑电气与智能化专业联合毕业... 毕业设计对培养建筑电气与智能化专业学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能解决实际问题具有十分重要的作用。联合毕业设计不仅能促进高校之间的交流,而且能夯实专业建设,扩大专业影响力。通过对建筑电气与智能化专业联合毕业设计8年实践教学模式进行分析,探讨高校与高校、高校与企业等主体与各协同体互动式实践教学模式,针对存在的问题提出相应的建议,以落实教育资源共享共用理念,推动教学相长,实现多方互惠共赢,推进协同育人多维度实践教学模式的创新。 展开更多
关键词 建筑电气与智能化 联合毕业设计 实践教学模式 协同育人
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建筑电气与智能化专业人工智能课程体系建设探索
18
作者 毛岩 叶萃翠 +1 位作者 王冰 孙博玲 《通讯世界》 2021年第9期71-73,共3页
为解决建筑电气与智能化等工科类专业在新工科建设中与人工智能等前沿学科专业在课程体系建设中存在的问题,本文以建筑电气与智能化专业为例对人工智能课程模块的课程体系建设问题进行研究,通过分析两个专业课程体系的课程结合点以及建... 为解决建筑电气与智能化等工科类专业在新工科建设中与人工智能等前沿学科专业在课程体系建设中存在的问题,本文以建筑电气与智能化专业为例对人工智能课程模块的课程体系建设问题进行研究,通过分析两个专业课程体系的课程结合点以及建电专业的自身特点,提出我校在智能化方向中人工智能课程体系的构建思路与实际做法,以期为相关新工科专业建设提供参考。 展开更多
关键词 建筑电气与智能化 人工智能 课程体系建设
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建筑电气与智能化专业公共安全技术课程教学改革
19
作者 王力超 耿树巧 刘丙友 《安阳工学院学报》 2019年第6期115-117,共3页
公共安全技术是建筑电气与智能化专业的专业核心课程,大数据、云计算和人工智能等技术的应用与发展,使这门课程习用的教学模式显然满后于社会的需求。针对该问题,从课程目标、教学内容、教学方法、实践环节等4个方面对公共安全技术课程... 公共安全技术是建筑电气与智能化专业的专业核心课程,大数据、云计算和人工智能等技术的应用与发展,使这门课程习用的教学模式显然满后于社会的需求。针对该问题,从课程目标、教学内容、教学方法、实践环节等4个方面对公共安全技术课程进行教学改革探索,结果表明,这些改革在提高公共安全技术课程教学质量,培养建筑电气与智能化专业学生工程能力,满足智能建筑行业需求等方面,具有积极意义。 展开更多
关键词 公共安全技术 建筑电气与智能化 教学改革
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随身实验室在建筑电气与智能化专业教学中的应用与展望
20
作者 周昊 《通讯世界》 2018年第1期293-294,共2页
本文对建筑电气与智能化专业理论与实验课程所进行的教学方法改革进行实践与探索,通过随身实验室的应用,实现"用实物激发学生的兴趣,以兴趣引导学生自主学习"的目标。实践证明,采用随身实验室,丰富了实验教学的手段,使理论教... 本文对建筑电气与智能化专业理论与实验课程所进行的教学方法改革进行实践与探索,通过随身实验室的应用,实现"用实物激发学生的兴趣,以兴趣引导学生自主学习"的目标。实践证明,采用随身实验室,丰富了实验教学的手段,使理论教学和实验教学更加紧密地结合起来,提高了学生的实践能力和创新精神,符合我校应用型大学的建校方针。 展开更多
关键词 建筑电气与智能化 随身实验室 实验教学 理论教学
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