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建筑环境与能源应用工程专业自主研究型实验教学模式的实践 被引量:5
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作者 王宗山 袁鹏丽 端木琳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第10期219-222,共4页
建筑环境与能源应用工程专业的实验教学是人才培养的重要环节之一。然而,较多教师仍持有"理论教学为主,实验为辅"的观点,不利于人才的培养,需对传统实验教学进行创新性改革。基于认识规律,介绍了如何提高实验教学效果,开展自... 建筑环境与能源应用工程专业的实验教学是人才培养的重要环节之一。然而,较多教师仍持有"理论教学为主,实验为辅"的观点,不利于人才的培养,需对传统实验教学进行创新性改革。基于认识规律,介绍了如何提高实验教学效果,开展自主研究型实验教学模式的多年尝试探索。从贯彻"变教为导,变学为悟"的教学理念出发,在实验条件上重点建设综合性实验平台,开展"项目化"的实验教学组织形式,设计系统化的实验教学内容体系,引入学生自评估的考核方式。整个实验教学过程从实际问题出发,由浅入深提高学生创新意识和综合运用专业知识的能力,经过10多年的教学实践,在培养学生的自主学习的积极性、以及团队意识方面取得了显著效果。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程专业 实验教学 开放式教学 开放式实验 自主研究型实验
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建筑环境与能源应用工程专业自主研究型实验平台建设 被引量:2
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作者 端木琳 袁鹏丽 +2 位作者 王宗山 李祥立 舒海文 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第5期17-20,共4页
为实现建筑环境与能源应用工程专业人才培养目标,在原有单一实验平台的基础上,建设了具有综合性和创新性的自主研究型实验平台。该自主研究型实验平台的建设基于实际工程,源于科研项目,不仅为部分理论课程服务,还可有效培养学生的工程... 为实现建筑环境与能源应用工程专业人才培养目标,在原有单一实验平台的基础上,建设了具有综合性和创新性的自主研究型实验平台。该自主研究型实验平台的建设基于实际工程,源于科研项目,不仅为部分理论课程服务,还可有效培养学生的工程师素质以及科研和创新意识。基于该自主研究型实验平台开展了近13年的实践教学,取得了显著效果。 展开更多
关键词 建筑环境 能源应用工程 自主研究型实验平台 实际工程
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论BIM在建筑环境与能源应用工程专业中创新应用 被引量:4
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作者 花峥 王德奇 《南方农机》 2018年第13期241-241,共1页
随着科学技术的创新发展,BIM技术被广泛应用到各个领域的设计、施工等环节中,BIM在建筑环境与能源应用工程专业中的创新应用效果更为显著。本文通过对建筑环境与能源应用工程专业发展现状的分析,提出了将BIM课程规划到学校的课程安排中,... 随着科学技术的创新发展,BIM技术被广泛应用到各个领域的设计、施工等环节中,BIM在建筑环境与能源应用工程专业中的创新应用效果更为显著。本文通过对建筑环境与能源应用工程专业发展现状的分析,提出了将BIM课程规划到学校的课程安排中,将BIM技术运用到绿色建筑的设计理念中以及将BIM技术渗透到学生的专业设计中3种创新应用手段,希望能为相关行业的发展做出贡献。 展开更多
关键词 BIM技术 建筑环境与能源应用工程 技术创新
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建筑环境与能源应用工程专业基础课教学思考——以“工程力学”为例 被引量:2
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作者 孙晓勇 李树谦 +2 位作者 李桐栋 侯娜娜 仝国军 《南方农机》 2022年第4期179-181,184,共4页
针对建筑环境与能源应用工程专业的发展,“工程力学”课程如何能在教学内容及方法手段等方面为之更好服务是应考虑的问题。建筑环境与能源应用工程专业是民用与军用等实际工程中的基础,随建筑要求、时代要求与时俱进。力学分析能力在建... 针对建筑环境与能源应用工程专业的发展,“工程力学”课程如何能在教学内容及方法手段等方面为之更好服务是应考虑的问题。建筑环境与能源应用工程专业是民用与军用等实际工程中的基础,随建筑要求、时代要求与时俱进。力学分析能力在建筑环境与能源应用方面具有基础性、前瞻性的特点,无论是施工现场,还是后期监测,都有不可忽视的作用。而学生在校期间与工程实际脱节,实践环节不到位,缺乏创新性,使得当前条件下从力学到专业、从专业到职业的衔接过程在教学目标的实现上还不够顺畅。因此,“工程力学”学科的教学内容、时间分配、教学方式、教学手段、考核方式、考核方向、教学质量等组成的系统化的力学教学过程,对培养理论与实际兼容的复合型高素质人才有启发意义。 展开更多
关键词 工程力学” 建筑环境与能源应用 教育教学 专业基础
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面向现代城市产业转型升级需求的高等教育院校建筑环境与能源应用工程专业创新型人才培养体系改革路径研究——以南京工业大学为例
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作者 王瑜 杨光 周峰 《现代城市研究》 2025年第8期110-115,共6页
随着新型城镇化进程朝着智能化、绿色化、人文化方向纵深发展,建筑环境与能源应用工程专业传统人才培养模式逐渐暴露出专业社会认同度下降、人才培养供给侧与城市产业升级需求侧结构性失衡等突出问题。文章以南京工业大学为例,在分析原... 随着新型城镇化进程朝着智能化、绿色化、人文化方向纵深发展,建筑环境与能源应用工程专业传统人才培养模式逐渐暴露出专业社会认同度下降、人才培养供给侧与城市产业升级需求侧结构性失衡等突出问题。文章以南京工业大学为例,在分析原因的基础上,以“数智驱动重构知识体系、产教融合重塑培养生态、赛创融通贯通能力链条”为核心理念,构建“三维贯通”的改革路径,从知识体系重构、产教融合促进实践、赛创融通推动创新3个方面探索人才培养体系改革路径:首先通过数智赋能的知识体系重构夯实专业基础,继而依托产教深度融合构建协同育人生态,最终借力竞赛创新双轮驱动完善能力培养链条。在此基础上提炼形成具有“需求导向性、数智赋能性、生态协同性”三重特征的创新型人才培养范式,为城市可持续发展提供有力的人才支撑保障。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程专业 现代城市发展 培养模式 知识体系 实践创新
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应用型本科院校农业建筑环境与能源工程专业课程设置研究 被引量:3
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作者 崔德芹 杨中青 《农业与技术》 2012年第12期166-166,168,共2页
农业建筑环境与能源工程专业是农业工程领域集农业建筑、生物环境及能源工程相关学科于一体的交叉学科。近年来,随着节能减排及可再生能源的快速发展,给农业建筑环境与能源工程专业带来了新的发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。如何满足... 农业建筑环境与能源工程专业是农业工程领域集农业建筑、生物环境及能源工程相关学科于一体的交叉学科。近年来,随着节能减排及可再生能源的快速发展,给农业建筑环境与能源工程专业带来了新的发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。如何满足"应用型"人才培养的要求,为社会培养高质量的本领域的专门人才,是应用型本科院校应探讨的最核心问题。本文以吉林农业科技学院农业建筑环境与能源工程专业为例,针对专业建设中的课程设置问题,提出自己的几点建议。 展开更多
关键词 农业建筑环境与能源工程 课程设置 应用
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创新大学生学科竞赛组织机制以促进复合型创新人才培养——以全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛为例 被引量:8
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作者 段娜 童勤 +3 位作者 郑炜超 王朝元 赵淑梅 李保明 《农业工程》 2020年第11期89-92,共4页
农业建筑环境与能源工程是我国典型的农业工程类交叉学科特色专业,在推进双一流建设和新工科建设过程中,为探索卓越农林人才和卓越工程师培养新模式,在教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会的支持下,中国农业大学会同中国农业工... 农业建筑环境与能源工程是我国典型的农业工程类交叉学科特色专业,在推进双一流建设和新工科建设过程中,为探索卓越农林人才和卓越工程师培养新模式,在教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会的支持下,中国农业大学会同中国农业工程学会,牵头组织了全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛。在组织方式、竞赛主题、竞赛环节和文化建设等方面创新了交叉学科领域大学生创新创业竞赛组织机制,为农业工程学科建设、实践教育教学和创新人才培养提供了优质平台。 展开更多
关键词 农业建筑环境与能源工程 竞赛 组织 创新创业
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学分制下农业建筑环境与能源工程专业人才培养模式探讨 被引量:6
8
作者 杨迎春 雷超 《安徽农学通报》 2010年第1期201-202,共2页
针对安徽农业大学农业建筑环境与能源专业本科人才培养在实行学分制后所面临的挑战和暴露出来的问题,探讨了学分制下农业建筑环境与能源专业本科人才的培养模式,为农业建筑环境与能源专业本科人才的培养提供参考依据。
关键词 农业建筑环境 能源工程 学分制 人才培养模式 优化
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应用型本科院校新能源科学与工程专业实验室建设的探索与实践 被引量:19
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作者 卢佃清 李新华 +3 位作者 蔡立 史林兴 邵理堂 刘学东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第12期226-229,共4页
新能源科学与工程作为新建专业,无论专业建设还是实验室建设都无现成的模式可供借鉴。从新能源科学与工程专业应用型本科的办学定位、新能源科学与工程专业卓越工程师教育培养计划以及连云港地方产业对新能源科学与工程专业人才的需求出... 新能源科学与工程作为新建专业,无论专业建设还是实验室建设都无现成的模式可供借鉴。从新能源科学与工程专业应用型本科的办学定位、新能源科学与工程专业卓越工程师教育培养计划以及连云港地方产业对新能源科学与工程专业人才的需求出发,确定了新能源科学与工程专业实验室建设的思路,论述了实验室建设的基本举措,总结了实验室建设的内容,归纳了实验室建设的初步经验。 展开更多
关键词 能源科学与工程 专业实验室建设 应用型本科院校
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实践性教学模块在建筑工程专业专科教学中的应用与探讨 被引量:7
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作者 王志伟 张智钧 +1 位作者 张新全 王大勇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第2期105-106,共2页
本文论述了在培养实用、实干人才的思想指导下通过教学内容、教学方法及实验与实习形式的改革形成的实践性教学模块。经 5年的应用 。
关键词 实践性教学 建筑工程专业 专科教学 应用 教学模块 动手能力 教学内容 教学方法 实习形式
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建筑环境与设备工程专业本科教学改革 被引量:4
11
作者 卢军 付祥钊 臧子璇 《重庆大学学报(社会科学版)》 2001年第5期206-207,共2页
建筑环境与设备工程专业是 1 999年专业调整中 ,整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业。文中对重庆大学建筑环境与设备工程专业近
关键词 建筑环境与设备工程专业 教学改革 高等教育
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大学生应用与创新能力培养模式的探索——以衡水学院环境生态工程专业为例 被引量:1
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作者 孙世卫 卢艳敏 牛玉璐 《现代农村科技》 2017年第8期83-84,共2页
本文以衡水学院环境生态工程专业为例,从制定培养方案、加强教学队伍建设、鼓励学生参加竞赛、强化毕业论文和实习等方面进行分析,探索适合应用型本科院校提高应用与创新能力的培养模式。
关键词 应用与创新能力 培养模式 环境生态工程专业
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新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径分析——评《水利水电建筑工程专业人才培养方案》 被引量:1
13
作者 马丹 张大勇 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0023-I0023,共1页
随着水资源管理的逐步深入,对水利工程领域的专业人才需求日益增长。由于传统水利专业人才培养的教学方法侧重于理论,导致理论与实践脱节,限制了人才实践能力的发展。因此,需对新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径进行研究,促... 随着水资源管理的逐步深入,对水利工程领域的专业人才需求日益增长。由于传统水利专业人才培养的教学方法侧重于理论,导致理论与实践脱节,限制了人才实践能力的发展。因此,需对新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径进行研究,促进水利专业教育的改革创新,提高学生的实际应用能力,为水利工程领域培养更多高素质的专业人才提供有力支撑。 展开更多
关键词 水利专业 专业人才 人才培养方案 水利水电建筑工程专业 方法与路径 教学方法 传统水利 实际应用能力
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地方本科院校工科专业应用型人才培养的思考与实践——以吕梁学院新能源科学与工程专业为例 被引量:9
14
作者 王海龙 白心爱 李秀平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第33期15-17,共3页
地方本科院校工科专业应围绕培养适合企业要求的应用型人才的思路制定培养方案,加强"双师型"教师团队建设、实训设施建设以及校企合作,进行教学改革和教学评价改革,促进应用型人才培养。
关键词 地方本科院校 工科专业应用型人才 能源科学与工程
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产教融合理念下民办高校环境工程专业培养应用型人才的探索
15
作者 李毕杰 余萃 +1 位作者 文卓琼 谢昕 《当代农机》 2020年第12期70-71,共2页
从制定人才培养目标、设置课程体系、实践教学3个环节提出了培养应用型人才的对策。
关键词 产教融合 环境工程专业 应用型人才 培养
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环境工程技术专业应用型人才培养模式的构建 被引量:1
16
作者 郭振华 王丹 《农村实用技术》 2019年第8期120-120,共1页
文章以环境工程技术专业应用型人才培养模式的构建,作为核心点进行阐述,将从明确环境工程专业应用型人才培养目标、整改环境工程专业应用型人才教学方法、构建完善的应用型人才培养保障体系等几个方面进行研究分析,目的在于为现代社会... 文章以环境工程技术专业应用型人才培养模式的构建,作为核心点进行阐述,将从明确环境工程专业应用型人才培养目标、整改环境工程专业应用型人才教学方法、构建完善的应用型人才培养保障体系等几个方面进行研究分析,目的在于为现代社会培养出技术过硬、适应能力较强的环境工程技术专业人才,希望能为相关人士提供些许参考。 展开更多
关键词 环境工程 技术专业 应用型人才 培养模式
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环境工程专业“水污染控制工程”课程建设 被引量:22
17
作者 吴向阳 刘宏 李潜 《教育与职业》 北大核心 2012年第5期131-133,共3页
环保产业是国家确定的七大战略性新兴产业之一,水污染控制设备是环保产业的重要组成部分"。水污染控制工程"是环境工程专业核心课程,以水污染控制设备的原理、设计与应用为主线,进行"水污染控制工程"课程内容体系... 环保产业是国家确定的七大战略性新兴产业之一,水污染控制设备是环保产业的重要组成部分"。水污染控制工程"是环境工程专业核心课程,以水污染控制设备的原理、设计与应用为主线,进行"水污染控制工程"课程内容体系建设与改革,优化教学团队,改进教学方法,以工程素质能力为核心构建"实验—实习—实训"教学体系,以期培养基础宽厚、工程素质能力强的应用复合型人才,满足日益发展的环保产业人才需求。 展开更多
关键词 环保产业 环境工程专业 水污染控制工程 课程建设 应用复合型人才
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福州市大中型畜禽养殖场应用“能源—环境工程”处理粪污的实践与对策
18
作者 林光兴 《福建农业科技》 2003年第3期40-41,共2页
通过分析福州市大中型畜禽养殖场粪便污染状况,阐明该市畜禽业可持续发展受到自身污染和法制的双重制约,介绍了应用“能源-环境工程”技术处理畜禽粪便和污水的实践情况,提出规模化推进福州“能源-环境工程”建设需要的政策扶持、资金... 通过分析福州市大中型畜禽养殖场粪便污染状况,阐明该市畜禽业可持续发展受到自身污染和法制的双重制约,介绍了应用“能源-环境工程”技术处理畜禽粪便和污水的实践情况,提出规模化推进福州“能源-环境工程”建设需要的政策扶持、资金支持和技术配套等发展对策。 展开更多
关键词 福州市 大中型畜禽养殖场 应用 能源-环境工程 粪污处理 对策
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产学研合作培养应用型环境工程人才的探讨与实践 被引量:26
19
作者 郝庆菊 江长胜 《安徽农业科学》 CAS 2012年第3期1720-1723,共4页
指出了环境工程专业进行产学研合作的必要性和当前存在的主要问题,进行了产学研合作的层次分析和模式探讨,提出了促进产学研合作的方法。并以西南大学资源环境学院环境工程学科产学研合作实践为例,经过近10年的实践探索,证明了产学研合... 指出了环境工程专业进行产学研合作的必要性和当前存在的主要问题,进行了产学研合作的层次分析和模式探讨,提出了促进产学研合作的方法。并以西南大学资源环境学院环境工程学科产学研合作实践为例,经过近10年的实践探索,证明了产学研合作教育是全面贯彻落实党的教育方针的一种较好模式,体现了当前我国推进素质教育的要求,在培养高素质创新型人才方面具有明显的优势。培养的人才质量,教学质量和教师业务水平明显提高,学科专业建设取得明显成效,产学研各方互惠互利,实现了优势互补、资源共享。 展开更多
关键词 产学研合作 环境工程专业 人才培养模式 应用
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新型木质工程材在人居环境中的应用特征
20
作者 施煜庭 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2013年第6期192-195,共4页
日趋严重的人居环境问题促使研究者在世界范围内对人居环境科学进行了深入的研究。随着木材工业的发展,具有更好力学性能的新型木质工程材及工厂预制技术的出现,使其在现代人居环境中的广泛应用成为可能。本文以理论结合案例分析来归纳... 日趋严重的人居环境问题促使研究者在世界范围内对人居环境科学进行了深入的研究。随着木材工业的发展,具有更好力学性能的新型木质工程材及工厂预制技术的出现,使其在现代人居环境中的广泛应用成为可能。本文以理论结合案例分析来归纳和阐述新型木质工程材在人居环境中的应用及其特征。 展开更多
关键词 新型木质工程 建筑生态观 视觉心理 人居环境应用
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