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题名案例教学法在高职建筑材料与检测课程中的应用
被引量：1
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作者
冉一辰
周向阳
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机构
河南农业职业学院
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出处
《河南农业》
2019年第33期33-34,共2页
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文摘
在传统教学过程中,教师往往起主导作用,学生是被动认识的主体,因此,教师如果不能及时收集学生的反馈信息,则会降低课堂授课质量及教学效果。案例教学法则是以学生为主体,教师起辅助作用,通过案例的形式将学生代入教师预先设定好的教学情境中来的一种教学方法。这种教学过程中,教师既是主导者也是旁观者,既可以把控课堂节奏,又可以观察学生的听课状态。
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关键词
案例教学法
高职院校
建筑材料与检测课程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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