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可再生能源建筑应用技术及其发展前景
被引量：
11
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作者
张英魁
张正梅
《现代城市研究》
北大核心
2010年第2期35-39,共5页
随着全球能源趋紧,可再生能源建筑成为国内外节能领域的热点研究问题,借鉴发达国家的有益经验,科学分析我国可再生能源建筑技术应用状况,结合现实国情与技术研发进程,根据可再生能源建筑应用技术的应用前景,提出推进可再生能源建筑应用...
随着全球能源趋紧,可再生能源建筑成为国内外节能领域的热点研究问题,借鉴发达国家的有益经验,科学分析我国可再生能源建筑技术应用状况,结合现实国情与技术研发进程,根据可再生能源建筑应用技术的应用前景,提出推进可再生能源建筑应用技术的策略,对我国尽快创建节约型社会意义重大。
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关键词
可再生能源
建筑
可再生能源
建筑应用技术
节能
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职称材料
基于SPOC的项目驱动式教学模式研究——以高职“建筑BIM技术与应用”课程为例
被引量：
28
2
作者
肖启艳
李国太
郭阳明
《职业技术教育》
北大核心
2020年第32期52-57,共6页
“建筑BIM技术与应用”是高职工程造价和建筑工程技术等专业的核心技能课程,对学生的综合应用能力要求较高。结合该课程性质构建的基于SPOC的项目驱动教学模式能成功破解传统教学效率低且无法满足信息时代学生自主学习和个性化学习需求...
“建筑BIM技术与应用”是高职工程造价和建筑工程技术等专业的核心技能课程,对学生的综合应用能力要求较高。结合该课程性质构建的基于SPOC的项目驱动教学模式能成功破解传统教学效率低且无法满足信息时代学生自主学习和个性化学习需求的难题。该模式包括教学准备、教学活动设计、教学评价与反思三个环节。教学准备是整个教学活动顺利实施的前提和保障,包括前端分析和教学资源设计与制作;教学活动设计以递进式项目为驱动,围绕课前导学、课中研学和课后练学三阶段构建“学训研用”一体化的德技并修BIM人才培养路径;教学评价与反思环节聚焦教学目标的达成,改革教学评价方式,及时收集学生学习情况反馈信息,反思和改进教学策略,实现教学相长。
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关键词
SPOC
项目驱动式
教学模式
建筑
BIM
技术
与
应用
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职称材料
题名
可再生能源建筑应用技术及其发展前景
被引量：
11
1
作者
张英魁
张正梅
机构
中国政法大学
曲阜师范大学新农村建设理论研究中心
曲阜师范大学政治与行政学研究所
曲阜师范大学
出处
《现代城市研究》
北大核心
2010年第2期35-39,共5页
文摘
随着全球能源趋紧,可再生能源建筑成为国内外节能领域的热点研究问题,借鉴发达国家的有益经验,科学分析我国可再生能源建筑技术应用状况,结合现实国情与技术研发进程,根据可再生能源建筑应用技术的应用前景,提出推进可再生能源建筑应用技术的策略,对我国尽快创建节约型社会意义重大。
关键词
可再生能源
建筑
可再生能源
建筑应用技术
节能
Keywords
renewable energy sources
renewable energy construction
architectural applications of renewable energy technologies
分类号
TU201.5 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
基于SPOC的项目驱动式教学模式研究——以高职“建筑BIM技术与应用”课程为例
被引量：
28
2
作者
肖启艳
李国太
郭阳明
机构
九江职业技术学院建筑工程学院
九江职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第32期52-57,共6页
基金
2018年江西省高等学校教学改革研究省级课题重点项目“基于SPOC模式的高职专业课程项目驱动式教学研究与实践--以‘建筑BIM技术与应用’课程为例”(JXJG-18-49-6),主持人:李国太
2019年江西省高等学校教学改革研究省级课题一般项目“高职土建类专业课程混合式‘金课’建设研究与实践--以‘工程造价系列软件’为例”(JXJG19-49-8),主持人:肖启艳
文摘
“建筑BIM技术与应用”是高职工程造价和建筑工程技术等专业的核心技能课程,对学生的综合应用能力要求较高。结合该课程性质构建的基于SPOC的项目驱动教学模式能成功破解传统教学效率低且无法满足信息时代学生自主学习和个性化学习需求的难题。该模式包括教学准备、教学活动设计、教学评价与反思三个环节。教学准备是整个教学活动顺利实施的前提和保障,包括前端分析和教学资源设计与制作;教学活动设计以递进式项目为驱动,围绕课前导学、课中研学和课后练学三阶段构建“学训研用”一体化的德技并修BIM人才培养路径;教学评价与反思环节聚焦教学目标的达成,改革教学评价方式,及时收集学生学习情况反馈信息,反思和改进教学策略,实现教学相长。
关键词
SPOC
项目驱动式
教学模式
建筑
BIM
技术
与
应用
Keywords
SPOC
project-driven
teaching mode
Architectural BIM Technology and Application
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
可再生能源建筑应用技术及其发展前景
张英魁
张正梅
《现代城市研究》
北大核心
2010
11
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职称材料
2
基于SPOC的项目驱动式教学模式研究——以高职“建筑BIM技术与应用”课程为例
肖启艳
李国太
郭阳明
《职业技术教育》
北大核心
2020
28
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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