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高层小区建筑基础设计
1
作者 戴燕翔 《住宅产业》 2020年第11期60-62,共3页
我国正在加快城市化建设脚步,高层小区建筑形式能够有效缓解城市用地紧张情况,是我国城市化建设中十分重要的建筑形式。人们生活质量的不断提高推动人们住房需求的提升,促使高层小区数量增多。高层建筑基础设计是高层建筑的重要组成部分... 我国正在加快城市化建设脚步,高层小区建筑形式能够有效缓解城市用地紧张情况,是我国城市化建设中十分重要的建筑形式。人们生活质量的不断提高推动人们住房需求的提升,促使高层小区数量增多。高层建筑基础设计是高层建筑的重要组成部分,本文以珩边安居工程为研究对象,分析高层小区基础设计思路与方案。 展开更多
关键词 高层小区 建筑基础设计 方案
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基于项目化学习的建筑设计基础教学设计研究
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作者 俞玥 朱敬东 +1 位作者 王珉锴 王铮 《建筑与文化》 2025年第4期265-267,共3页
文章研究了基于项目化学习的建筑设计基础课程教学设计。项目化学习强调学生的主体性、实践性和探究性,应用于建筑设计基础课程中能有效提升学生理论与实践相结合的能力。文章探讨了项目化学习的适用性,提出了实施原则和包含设计理论与... 文章研究了基于项目化学习的建筑设计基础课程教学设计。项目化学习强调学生的主体性、实践性和探究性,应用于建筑设计基础课程中能有效提升学生理论与实践相结合的能力。文章探讨了项目化学习的适用性,提出了实施原则和包含设计理论与实践相结合能力、问题解决能力等在内的核心评价标准。研究表明,项目化学习有助于深化传统教学模式变革,并有助于学生掌握适应未来建筑设计行业所需的关键能力。 展开更多
关键词 项目化学习 建筑设计基础 课程 教学设计
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岩溶地区中高层建筑桩基础设计与实践分析 被引量:1
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作者 李雅萍 李亚昊 《安徽建筑》 2024年第9期126-127,139,共3页
随着我国经济的飞速发展,工业建筑、民用建筑、农业建筑和园林建筑等中高层建筑数量日渐增多,然而岩溶发育对建筑物地基基础的设计有着较大的影响。文章以湖南省某建筑物桩基础设计为例,在充分考虑安全和经济等多方面的基础上,通过地质... 随着我国经济的飞速发展,工业建筑、民用建筑、农业建筑和园林建筑等中高层建筑数量日渐增多,然而岩溶发育对建筑物地基基础的设计有着较大的影响。文章以湖南省某建筑物桩基础设计为例,在充分考虑安全和经济等多方面的基础上,通过地质勘察、探查岩溶发育情况和分析岩土工程力学性质等,为该建筑物地基基础确定了较优的桩基础类型、良好的持力层和安全可靠的桩基础施工方案,确保了建筑物的安全性和稳定性。 展开更多
关键词 中高层建筑基础设计 岩溶区域勘察 旋挖灌注桩 冲孔灌注桩
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建筑桩基础设计研究
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作者 熊平 《河南建材》 2024年第10期130-133,共4页
桩基础设计是建筑基础设计的重要组成部分,由桩体与桩顶承台构成,关键在于解决地基土承载力不足和控制建筑沉降。文章分析了建筑基础设计中桩基设计要点,以某建筑工程为例,结合现场地质特点,对桩型设计、桩身设计、承载力计算及沉降控... 桩基础设计是建筑基础设计的重要组成部分,由桩体与桩顶承台构成,关键在于解决地基土承载力不足和控制建筑沉降。文章分析了建筑基础设计中桩基设计要点,以某建筑工程为例,结合现场地质特点,对桩型设计、桩身设计、承载力计算及沉降控制等技术要点进行研究,旨在为相关工程项目提供参考。 展开更多
关键词 建筑基础设计 桩基设计 承载力 沉降
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工程地质勘察与建筑地基基础设计中的问题及优化措施
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作者 侯晶晶 《居业》 2024年第6期151-153,共3页
工程地质勘察与建筑地基基础设计是工程建设的重要环节,其质量直接关系到建筑物的安全性和稳定性。随着建筑技术的发展,工程地质勘察面临着越来越多的挑战。基于此,本文阐述了工程地质勘察与地基基础设计的重要性,深入分析了工程地质勘... 工程地质勘察与建筑地基基础设计是工程建设的重要环节,其质量直接关系到建筑物的安全性和稳定性。随着建筑技术的发展,工程地质勘察面临着越来越多的挑战。基于此,本文阐述了工程地质勘察与地基基础设计的重要性,深入分析了工程地质勘察和地基基础设计中存在的主要问题,并提出了相应的优化措施,旨在为工程地质勘察与建筑地基基础设计提供科学、高效的方法指导,确保建筑工程的安全可靠。 展开更多
关键词 工程地质勘察 建筑地基基础设计 风险评估 信息技术
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建筑设计基础教学研究 被引量:8
6
作者 刘剀 王萍 李保峰 《新建筑》 2005年第3期23-26,共4页
通过对建筑设计基础教学中某些观念和现象的质疑和思考,指出目前在建筑初步教学中出现的一些问题。通过对我校建筑设计基础课程体系的介绍, 提出我们的教育思路和解决方法。
关键词 建筑设计基础教学 教学思考 教学体系 理性
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建筑设计基础课程中形态构成系列的教学研究与实践 被引量:25
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作者 施瑛 潘莹 王璐 《华中建筑》 2009年第10期169-171,共3页
"三大构成"系列是我国大多数建筑院校低年级建筑设计基础课程中一个重要的训练环节,但是源于"包豪斯"的这个设计基础系列课程在我国建筑院校中一直以来却是以美术院校的构成训练为参考,从教材到课题设置均是基于工... "三大构成"系列是我国大多数建筑院校低年级建筑设计基础课程中一个重要的训练环节,但是源于"包豪斯"的这个设计基础系列课程在我国建筑院校中一直以来却是以美术院校的构成训练为参考,从教材到课题设置均是基于工艺美术的标准,实践证明这正是建筑类院校的学生无法在建筑创作中正确体会和运用构成知识,创造优美协调的建筑形体的重要原因。有鉴于此,华南理工大学建筑学院的"建筑设计基础"课程中,目标明确地提出了基于建筑学的构成系列训练课程,多年的教学实践证明,这种有针对性的训练,对于建筑院校学生掌握构成系列知识来进行建筑的分析和创作,有着非常直接的良好教学效果。 展开更多
关键词 建筑设计基础 建筑 平面构成 立体构成 空间构成
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跨学科建筑设计基础课程教学模式研究 被引量:10
8
作者 常工 王珉 蒙小英 《高等建筑教育》 2011年第1期70-74,共5页
跨学科跨专业的建筑设计基础课程群教学模式是结合北京交通大学建筑学与艺术设计专业并设的优势,以研究型学习和增强学生就业竞争力为价值取向,为改变国内建筑院校多年来建筑美术与设计基础课各自独立授课的教育传统而提出的。通过建筑... 跨学科跨专业的建筑设计基础课程群教学模式是结合北京交通大学建筑学与艺术设计专业并设的优势,以研究型学习和增强学生就业竞争力为价值取向,为改变国内建筑院校多年来建筑美术与设计基础课各自独立授课的教育传统而提出的。通过建筑美术与设计结合、专题设计与项目设计链接等课程策略,实现学科的交叉、专业的互动,培养学生的设计思维、空间意识、艺术审美品味和建筑设计的基础能力,拓宽知识的宽度和深度,增强就业竞争力,为培养具有创新精神和艺术精神的建筑创新人才打好基础。 展开更多
关键词 建筑设计基础课程群 跨学科跨专业 教学模式
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剖面优先:空间认知与建筑设计基础教学 被引量:9
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作者 李立 赵巍岩 《新建筑》 2009年第5期97-100,共4页
认知科学的研究表明,左右人们空间认知的关键在于能否建立具有关联性的空间构形。以此为基础,提出在建筑设计基础教学中采用剖面优先的原则,作为检讨传统空间认知手段的一种教学方式,并从教案设置到操作方法做了尝试。
关键词 空间认知 剖面优先 建筑设计基础 方法
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归纳与整合——建筑设计基础课程教学内容及方法探析 被引量:12
10
作者 丁蔓琪 汪如钢 庄程宇 《华中建筑》 2010年第5期194-195,共2页
该文总结了目前国内建筑学专业建筑设计基础课程的两条主要教学思路:即重基础训练的传统型教学,和以设计为主线的现代型教学。针对新形势人才培养目标,分别分析了这两种教学思路的利与弊,最终提出将两种教学思路进行归纳与整合,并与培... 该文总结了目前国内建筑学专业建筑设计基础课程的两条主要教学思路:即重基础训练的传统型教学,和以设计为主线的现代型教学。针对新形势人才培养目标,分别分析了这两种教学思路的利与弊,最终提出将两种教学思路进行归纳与整合,并与培养目标相适应的教学内容及方法的新思路。 展开更多
关键词 建筑设计基础 建筑初步 教学思路改革
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建筑设计基础课程教学模式探索 被引量:3
11
作者 张明皓 刘茜 王倩 《高等建筑教育》 2014年第2期40-43,共4页
以中国矿业大学建筑学专业建筑设计基础课程教学为例,探讨课程教学改革思路与方法。以"场所—空间—建构"为主线,在教学中通过变换不同的视角,使学生针对同一地块不同对象分别设计,最终将这些相互影响的设计成果与要素合理整... 以中国矿业大学建筑学专业建筑设计基础课程教学为例,探讨课程教学改革思路与方法。以"场所—空间—建构"为主线,在教学中通过变换不同的视角,使学生针对同一地块不同对象分别设计,最终将这些相互影响的设计成果与要素合理整合,形成同一地块的整体性设计成果,借以培养学生的场地意识、观察能力与团队协作能力。 展开更多
关键词 建筑设计基础 教学改革 整体设计
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建筑设计基础教学空间观的培养 被引量:7
12
作者 黎继超 张锦砚 《高等建筑教育》 2009年第5期109-111,共3页
在建筑院校建筑教育深刻变革的今天,苏州科技大学也进行着较为深入的教学改革和研究。本文提出了建筑设计基础教学中空间观培养的重要性,并以空间认知、空间想象和空间创造能力的培养为切入点,探讨了教学体系中相对应的调整和革新。
关键词 建筑设计基础 空间观 空间认知 空间想像 空间创造
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以构成思维为核心的建筑形态设计基础教学研究 被引量:6
13
作者 蒋学志 胡颖荭 《高等建筑教育》 2005年第3期34-36,共3页
本文分析了建筑形态设计基础教学与形态构成理论的内在联系,为了启发和培养学生的创造性思维能力,提出应以“构成思维”为核心进行教学。
关键词 建筑形态设计基础 构成思维 创造性思维
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建筑设计基础课程的教学发展和探索 被引量:18
14
作者 施瑛 吴桂宁 潘莹 《华中建筑》 2008年第12期271-272,共2页
该文概述了华南理工大学国家精品课程"建筑设计基础"的教学发展历史,总结了华南理工大学建筑学院建筑学系该课程由传统的基础训练型到现代的认知型以及进一步发展到综合(适应)改良型的各阶段特点,对广义建筑学中这一重要基础... 该文概述了华南理工大学国家精品课程"建筑设计基础"的教学发展历史,总结了华南理工大学建筑学院建筑学系该课程由传统的基础训练型到现代的认知型以及进一步发展到综合(适应)改良型的各阶段特点,对广义建筑学中这一重要基础课程的教学目标和教学方式进行了一系列的反思,并由此指出建筑教育的改革并不是一个终极目标,而是一个与时俱进,自我调整完善的不断探索和发展的过程。 展开更多
关键词 建筑设计基础 建筑初步 教学改革 华南理工大学
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原生态建筑及环境体验式教学方法初探——以华侨大学建筑设计基础课程教学改革为例 被引量:8
15
作者 成丽 方翊珊 《新建筑》 2013年第4期114-118,共5页
尊重人文环境、保护地域建筑文化等理念的缺失是我国目前大多数建筑学专业教育中存在的问题。以建筑设计基础课程为平台,介绍了华侨大学建筑学院针对一年级新生所试行的原生态建筑及环境体验周的教改举措,通过对教学目的、形式和方法的... 尊重人文环境、保护地域建筑文化等理念的缺失是我国目前大多数建筑学专业教育中存在的问题。以建筑设计基础课程为平台,介绍了华侨大学建筑学院针对一年级新生所试行的原生态建筑及环境体验周的教改举措,通过对教学目的、形式和方法的解读,探讨此种体验式教学实践对于帮助学生树立正确的人文环境观和地域建筑文化观的重要性及可行性,以期为我国当代的建筑教育提供借鉴。 展开更多
关键词 建筑设计基础 原生态建筑 建筑环境 体验式教学 教学改革
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ATN·CDIO工程教育模式下的创造思维体系构建探究——以建筑设计基础课程教学为例 被引量:2
16
作者 周颖悟 吴迪 《高等建筑教育》 2022年第6期138-145,共8页
创造思维能力的培养是教育发展的必然趋势,对今后创新型人才培养有至关重要的作用。通过具有创造性内涵的教学体系构建,可以提高学生自身的创造思维能力,达到具备创新思维能力的人才培养标准。以贵州民族大学建筑学专业的建筑设计基础... 创造思维能力的培养是教育发展的必然趋势,对今后创新型人才培养有至关重要的作用。通过具有创造性内涵的教学体系构建,可以提高学生自身的创造思维能力,达到具备创新思维能力的人才培养标准。以贵州民族大学建筑学专业的建筑设计基础课程教学为参考,从学习者的角度分析教学内容、教学目标与评价,研究工程教育具体的教学方式和系统架构,论证创造思维的培养和创新能力的关系问题,寻求工程专业创造思维的培养途径。针对学生不同的认知水平,探讨具体的学习策略和教学模式,对创造思维体系的构建内容、教学逻辑、质量把控、学习驱动力、环境建设等进行详细评述,首先,知识合理的组织和呈现可以为创造思维能力培养打下坚实的基础,建筑设计基础课程的理论性、实操性、扩展性特征为实现知识的多元化提供了技术上的可能;其次,立足于各工科院校对创造思维的认识和理解、启发思维的方法和工具、对于模式范围的界定、各种策略在教学中所起到的作用等方面,提出ATN·CDIO工程教育模式下的创造思维体系的组织建设架构和教学环节设计;最后,分析3年的实际应用过程,总结教学方式和学习思维的提升效果,对得出的教学成果进行分析总结,进一步证明创造思维体系构建在ATN·CDIO工程教育模式中对创新能力培养的可行性和重要性,提升ATN·CDIO教育模式在教学应用中的广度和深度。 展开更多
关键词 创造思维 建筑设计基础课程 教学模式
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建筑设计基础课程思政的研究与实践——以上海济光学院建筑初步(一)为例 被引量:7
17
作者 黄琪 周婧 《华中建筑》 2020年第9期142-145,共4页
以上海济光学院建筑初步(一)课程思政教学改革为例,从课程思政设计理念、目标与架构、教学方法、特色打造等方面,探讨高职建筑设计基础课程思政教育全程化的策略途径,以期对高校专业课程的"课程思政"建设提供参考。
关键词 建筑设计基础 课程思政 思政教育全程化 教学单元
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环境·空间·建构——低年级建筑设计基础课程的教学模式探讨 被引量:12
18
作者 申洁 《建筑与文化》 2011年第9期110-111,共2页
本文分析传统的低年级建筑设计基础课程教学中存在的问题,提出了设计基础类课程的改革和创新,从而确保低年级建筑设计基础课程的教学质量。
关键词 建筑设计基础 教育 空间
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建筑设计基础课程教学改革研究与实践 被引量:10
19
作者 刘声远 刁艳 王云 《山西建筑》 2010年第15期192-193,共2页
通过分析传统的"建筑设计基础"课程教学中存在的问题,提出了对我国现阶段建筑设计基础课程的教学目的、教学内容、教学方法等方面的改革意见,以期指导实践。
关键词 建筑设计基础 教学改革 创造性思维
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自主学习教学模式在建筑设计基础课程中的应用 被引量:1
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作者 闫海燕 陈淼 《高等建筑教育》 2007年第5期81-83,共3页
建筑设计基础的教学改革势在必行。通过对自主学习含义及特征的分析,说明了将自主学习和建筑设计基础课程结合的必要性,在教学过程中通过引导布置、自主学习和评价反馈3个阶段的组织,从而培养学生自主学习的能力。
关键词 建筑设计基础 自主学习 培养途径
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