略论新闻教育的“延安模式” 被引量：8

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作者 周光明 王琦 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2021年第1期102-109,共8页

延安时期的中共新闻教育是中国近代新闻教育史的重要构成部分,形成了新闻教育的"延安模式"。延安新闻教育在技术训练和学理研究两方面各有所成,其教育实践主要包含大学新闻教育和新闻机构的新闻教育两种新闻教育类型,后者又... 延安时期的中共新闻教育是中国近代新闻教育史的重要构成部分,形成了新闻教育的"延安模式"。延安新闻教育在技术训练和学理研究两方面各有所成,其教育实践主要包含大学新闻教育和新闻机构的新闻教育两种新闻教育类型,后者又可细分为专职人才的新闻教育和通讯员的新闻教育。延安新闻教育从属于中共的干部教育与宣传教育,受到"新教育"理念的强烈指导,带有明显的实践主义特征。它既是一种地方经验、地方知识的提炼,又具有一定的普遍启示意义。这一模式对中华人民共和国成立初期的新闻教育产生了直接的影响。 展开更多

关键词 新闻教育 “延安模式” 干部教育 宣传教育 “新教育”

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延安模式—国家建设视野下中共根据地政权体制的特征及影响 被引量：2

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作者 张冰 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2014年第6期43-47,共5页

国家建设理论的关注焦点,大体包括战争与现代国家形成的驱动关系、国家成长与科层理性化体制关系以及统治者与社会民众关系等三个层面。在近代中国情境下,此三重关系分别呈现出独特的背景。延安模式,正是中国共产党因应此客观情境而自... 国家建设理论的关注焦点,大体包括战争与现代国家形成的驱动关系、国家成长与科层理性化体制关系以及统治者与社会民众关系等三个层面。在近代中国情境下,此三重关系分别呈现出独特的背景。延安模式,正是中国共产党因应此客观情境而自主创新的产物,其包涵三个基本特征:"五权合一"(党、意、政、军、社)的要素构成、以意识形态及其载体(政党)为核心的控制机理,以及类扁平式(即去科层、去中心化)的组织架构。这些特征,使中共在20世纪上半叶的主权竞争中呈现出集权性、自主性、学习性及复制性等诸多优势,并深刻影响到后来中国大陆政体的变迁。 展开更多

关键词 国家建设 延安模式 中共政权体制

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延安教育模式与邹平教育模式:近代中国乡村教育的不同路向 被引量：1

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作者 崔玉婷 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期88-95,共8页

延安教育模式与邹平教育模式为来自不同社会阶层的基于近代中国乡村社会的不同性质与路向的救国模式与教育实践。前者的路向为政治革命,后者则为文化革命。性质、路向不同,决定了二者的手段、策略也有所不同。其不同主要有:教育理念上... 延安教育模式与邹平教育模式为来自不同社会阶层的基于近代中国乡村社会的不同性质与路向的救国模式与教育实践。前者的路向为政治革命,后者则为文化革命。性质、路向不同,决定了二者的手段、策略也有所不同。其不同主要有:教育理念上“以教统政”与“以政统教”的区别;主要教育内容上人生行谊教育与政治思想教育之别;组织群众的方式上“政治动员”与“商量办事”之别。 展开更多

关键词 延安教育模式 邹平教育模式 以政统教 以教统政

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我校出版社在北京举行《论延安的民主模式——话语模式和体制的比较研究》一书出版座谈会

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作者 张萍 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第1期118-118,共1页

2004年10月28日，西北大学出版社在北京中央编译局举行了《论延安的民主模式——话语模式和体制的比较研究》一书出版座谈会。出席座谈会的有理论家龚育之、殷叙一，史学家丁守和，中央编译局原副局长顾锦屏，中央编译局副局长李其庆、... 2004年10月28日，西北大学出版社在北京中央编译局举行了《论延安的民主模式——话语模式和体制的比较研究》一书出版座谈会。出席座谈会的有理论家龚育之、殷叙一，史学家丁守和，中央编译局原副局长顾锦屏，中央编译局副局长李其庆、副局长魏海生等共三十余位专家学者。人民日报、光明日报、新闻出版报、博览群书杂志、中国选举与治理网站等媒体记者一并到会。 展开更多

关键词 西北大学出版社 北京 《论延安的民主模式-话语模式和体制的比较研究》 出版物

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多元并存:民国时期中国高考文化模式的鼎革

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作者 童锋 夏泉 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期200-205,共6页

民国时期,高考文化模式多元并存且交互鼎革。高考文化"民国模式"的特征是"多元与统一并存"和"精英化"的高考制度,旨在选拔为民国政府服务的知识精英。高考文化"延安模式"的特征是"追求数... 民国时期,高考文化模式多元并存且交互鼎革。高考文化"民国模式"的特征是"多元与统一并存"和"精英化"的高考制度,旨在选拔为民国政府服务的知识精英。高考文化"延安模式"的特征是"追求数量大于质量"和"大众化"的高考制度,旨在培养从事革命和建设的政工干部。两种高考文化模式鼎革的结果是"延安模式"逐渐占据了上风。历史经验表明,民国时期多元并存的高考文化模式既受当地特定的政治、经济、军事等外部因素的影响,又受政党阶级属性的影响,不同的高考文化模式对政治中国乃至文化中国的认同带来不同程度的影响。究其根源在于执政当局是否创立一套相对成熟并行之有效的知识精英选拔制度,执政党本身是否具广泛吸引并牢固笼络知识精英的阶级属性。 展开更多

关键词 民国时期 高考 文化模式 民国模式 延安模式

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论我国大学制度变迁的“路径依赖” 被引量：17

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作者 李江源 《高教探索》 北大核心 2004年第2期10-13,共4页

我国大学制度形成与变迁的路径主要依赖于“延安模式”和“苏联模式”,并在相当长一段时间使这一“路径依赖”得到强化,但随着市场经济的发展,大学制度变迁的这一“路径依赖”已逐渐减弱。突破大学制度变迁“路径依赖”的束缚,加快大学... 我国大学制度形成与变迁的路径主要依赖于“延安模式”和“苏联模式”,并在相当长一段时间使这一“路径依赖”得到强化,但随着市场经济的发展,大学制度变迁的这一“路径依赖”已逐渐减弱。突破大学制度变迁“路径依赖”的束缚,加快大学制度创新成为一项重要而紧迫的课题。 展开更多

关键词 大学 制度变迁 中国 “路径依赖” 延安模式 苏联模式

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高校创业教育的三重突破:事实、组织及理念 被引量：19

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作者 朱家德 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第6期101-108,共8页

我国高校开展创业教育二十余年,还面临大学生创业成功率低、创业学院难以支撑创新创业型人才培养、创业教育政策理念滞后三重危机。进一步提高高校创业教育成效,一要政府和高校加大基础研究支持力度并确立教师职务成果优先转让给创业大... 我国高校开展创业教育二十余年,还面临大学生创业成功率低、创业学院难以支撑创新创业型人才培养、创业教育政策理念滞后三重危机。进一步提高高校创业教育成效,一要政府和高校加大基础研究支持力度并确立教师职务成果优先转让给创业大学生,提高大学生创业项目的科技含量,突破创业成功率低的事实危机;二要以协同创新创业型人才培养和科技成果转化为组织使命,对创业学院进行跨学科组织设计,突破创新创业型人才培养的组织危机;三要把高校创业教育政策理念上升到帮助全体学生及其家庭甚至全社会在物质和精神层面实现美好生活上来,突破"创业教育与专业教育有机融合"创业教育政策的理念危机。 展开更多

关键词 创业 创业系统 创业教育 创业学院 创新创业型人才 成功率 延安模式 科技成果

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新中国成立以来我国大学精神探讨 被引量：5

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作者 陈光磊 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期45-50,共6页

世界一流大学在发展过程中无不形成了各自的精神气质。正是这种内在的精神力量,塑造了世界一流大学经久不息的历史魅力与文化品格。新中国成立后,中国大学在改造和自主探索过程中,旨在塑造大学的民族精神,即以延安模式为基础,与中国数... 世界一流大学在发展过程中无不形成了各自的精神气质。正是这种内在的精神力量,塑造了世界一流大学经久不息的历史魅力与文化品格。新中国成立后,中国大学在改造和自主探索过程中,旨在塑造大学的民族精神,即以延安模式为基础,与中国数千年来以知识分子的独立人格为担当的民族精神高度融合,形成了坚持中国共产党领导下的自主探索、厚德载物与自强不息的中国大学精神。 展开更多

关键词 世界一流大学 延安模式 大学精神

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超级联盟:战时新华书店的“新华”命名与发行实践 被引量：2

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作者 吴永贵 牛婷婷 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期142-149,共8页

战争时期的“新华”同“解放”一样,都是被赋予特殊政治象征意味的革命语词,二者在意象上前后呼应,无声形塑着广大民众对未来新世界的政治性想象。脱胎于解放周刊社的新华书店在早期的发行实践中探索出一套成熟的延安模式,此模式下的跨... 战争时期的“新华”同“解放”一样,都是被赋予特殊政治象征意味的革命语词,二者在意象上前后呼应,无声形塑着广大民众对未来新世界的政治性想象。脱胎于解放周刊社的新华书店在早期的发行实践中探索出一套成熟的延安模式,此模式下的跨界复合运营、高级别体制安排和由报社到书店的发展路径被各根据地与解放区广泛复制,共用“新华”金字招牌的各地书店通过互助和资源共享,联结成具有同一政治目标追求的命运共同体。随着后期中国共产党政权掌控区域的不断扩大和战势的发展,新华书店完全实现从单中心垂直发行到多层级分头发展的转变,成为傲视群雄的超级书业联盟。战时新华书店的命名与发行实践体现了政党政治对宣导活动的重视,从新华书店的发展脉络中亦可窥见中国共产党务实、灵活、高效的执政能力。 展开更多

关键词 新华书店 超级联盟 延安模式 政党政治

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中共中央关于创办东北大学的战略决策及其实施 被引量：1

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作者 曾鹿平 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期139-149,共11页

“向北发展,向南防御”战略方针是抗战胜利后,中共中央审时度势做出的重大战略决策,对于建立巩固的东北根据地,取得全国革命胜利发挥了重大作用。延安大学主体整建制迁往东北,创建新型东北大学是中共中央全面实施这一战略方针的有机组... “向北发展,向南防御”战略方针是抗战胜利后,中共中央审时度势做出的重大战略决策,对于建立巩固的东北根据地,取得全国革命胜利发挥了重大作用。延安大学主体整建制迁往东北,创建新型东北大学是中共中央全面实施这一战略方针的有机组成部分。这是基于创办华北联合大学的历史经验;基于延安大学是中国共产党延安时期扎根中国大地办高校,创办新型高等教育,探索中国高等教育“延安模式”伟大实践的标志性成果之一;基于将“延安模式”推向东北,进而推向全国。延安大学为东北大学的创建与发展发挥了重大的作用。正是中共中央这一战略决策,使得“延安模式”在东北大学得以直接传承,成为中国共产党在东北创办的第一所综合性大学。1950年东北大学易名东北师范大学,开启了新的发展历程。 展开更多

关键词 向北发展 向南防御 延安大学 东北大学 战略决策 延安模式

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职业教育观念与职业教育制度的变迁——新制度经济学的解释

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《职教论坛》 2008年第7期40-40,共1页

董仁忠在《职教通讯》2008年第1期撰文，应用新制度经济学的观点和方法．对职业教育观念和职业教育制度的变迁两者关系进行了探讨。作者指出．建国以来我国职业教育制度的变迁表现出明显的路径依赖特性．它主要依赖于“苏联模式”和“... 董仁忠在《职教通讯》2008年第1期撰文，应用新制度经济学的观点和方法．对职业教育观念和职业教育制度的变迁两者关系进行了探讨。作者指出．建国以来我国职业教育制度的变迁表现出明显的路径依赖特性．它主要依赖于“苏联模式”和“延安模式”．是两者综合作用所致。起初的选择对当今我国职业教育制度的影响是深远的。尤其是当前职业教育制度实践中普遍存在的学科特色过浓、市场意识不强以及人才培养和劳动力市场需求脱节、重视开展学历教育和忽略职业培训等突出问题．就是由于最初制度选择以及制度变迁的路径依赖所导致的弊端，由此导致我国职业教育制度的绩效过低．已越来越不适应新形势下我国社会经济发展的要求。 展开更多

关键词 职业教育制度 新制度经济学 职业教育观念 变迁 “苏联模式” 社会经济发展 两者关系 延安模式

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