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传承与裂变:马克思主义理论学习的拐点——以延安学习运动为中心的考察 被引量:4
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作者 徐德莉 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2013年第1期91-96,共6页
延安学习运动建立了一套较为完整的学习内容体系,创建了行之有效的学习方法,建构了科学有效的学习机制,不仅提高了延安时期的革命干部之学习水平与能力,并为革命与战争取得胜利提供重要的智力支持,而且为今天的学习型政党建设创建可行... 延安学习运动建立了一套较为完整的学习内容体系,创建了行之有效的学习方法,建构了科学有效的学习机制,不仅提高了延安时期的革命干部之学习水平与能力,并为革命与战争取得胜利提供重要的智力支持,而且为今天的学习型政党建设创建可行的有益模式,因此,延安学习运动是中国共产党不断开展自身建设的重要拐点,具有重要的开拓与启迪之功效。 展开更多
关键词 延安学习运动 学习型政党 毛泽东 马克思主义理论
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1939-1942年延安在职干部学习运动的经验与启示 被引量:2
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作者 朱益飞 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第6期59-67,共9页
1939—1942年的延安在职干部学习运动在中共百年建党史上具有特殊的地位和意义,是中国共产党全面塑造马克思主义学习型政党的一次伟大探索。它具有鲜明的问题导向,强调理论与实践相结合,建立了规范系统的学习保障体系,注重通过学习分层... 1939—1942年的延安在职干部学习运动在中共百年建党史上具有特殊的地位和意义,是中国共产党全面塑造马克思主义学习型政党的一次伟大探索。它具有鲜明的问题导向,强调理论与实践相结合,建立了规范系统的学习保障体系,注重通过学习分层以实现良好的学习效果。这次学习运动展现了中共的高度理论自觉与自信,开启了党内自上而下、统一领导马克思主义学习的新模式,展现了中国共产党的马克思主义理论形象,为延安整风运动的顺利开展和统一党内思想奠定了前期基础。延安在职干部学习运动的基本经验对新时代建设马克思主义学习型政党具有良好的借鉴意义。 展开更多
关键词 中国共产党 延安在职干部学习运动 学习型政党
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