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全纳教育理念在高校特殊体育教育教学策略中的应用 被引量:2
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作者 吕秀娟 《中国测试》 CAS 北大核心 2021年第4期I0010-I0010,共1页
随着新课改政策的深入发展,我国现代教育水平得到了提高,高等教育院校在学科体系建设、教学模式和教学方法应用等方面进行了革新优化。相较于传统应试教育模式,国内高等教育院校除了注重学生的学科理论教学外,还逐步加强了对学生思政素... 随着新课改政策的深入发展,我国现代教育水平得到了提高,高等教育院校在学科体系建设、教学模式和教学方法应用等方面进行了革新优化。相较于传统应试教育模式,国内高等教育院校除了注重学生的学科理论教学外,还逐步加强了对学生思政素养和身心体质的塑造培育,旨在通过多元化的教学策略来实现学生全方位的提升和发展。其中,高校体育科目教学作为高校教学体系中不可或缺的组成部分,在促进学生身心健康发展,团队意识养成以及性格培养等方面意义深远,在新课改背景下更是被赋予了新的教育责任和意义。另一方面,通过对部分高校学生群体的实际调研,发现伤残、体弱及特殊体形等群体学生数量约为5%,并且随着高校招生规模的扩大而逐年攀升。然而,由于部分高校缺乏专业和系统化的特殊体育教学规划,导致其特殊体育教学流于形式,高校特殊学生群体的体育教学质量不高,严重影响了此类学生身心的健康发展。针对上述教育现象,近年来学界也陆续出版了一系列关于高校特殊体育教育教学策略应用研究的书籍,以期在提高普通高校特殊体育教育教学水平,智育和德育教学目标达成等方面提供有效策略。 展开更多
关键词 应试教育模式 教学方法应用 教育教学策略 高校体育 体育教学质量 有效策略 特殊体育教育 学科体系建设
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现代学徒制在化工院校酒店专业人才培养中的应用——评《高等职业教育现代学徒制探索与实践》 被引量:2
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作者 龚梦捷 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期179-179,共1页
进入21世纪以来,我国服务业持续繁荣发展,特别是商务酒店领域呈现出从低端向高端,从单一的功能诉求向着全面的酒店产业链过渡的发展趋势。高水平的酒店业务离不开高素质的酒店管理人才,这也对高校的人才培养提出了更高的要求。一些化工... 进入21世纪以来,我国服务业持续繁荣发展,特别是商务酒店领域呈现出从低端向高端,从单一的功能诉求向着全面的酒店产业链过渡的发展趋势。高水平的酒店业务离不开高素质的酒店管理人才,这也对高校的人才培养提出了更高的要求。一些化工院校的酒店管理专业根据行业发展的实际需要,不断融入新的教学技术,创新教学模式和教学手段,融合中外教学新理念,使学生从应试教育模式下注重学习成绩的人转变为学以致用的技能型人才。 展开更多
关键词 现代学徒制 应试教育模式 高等职业教育 化工院校 创新教学模式 酒店管理专业 商务酒店 人才培养
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济宁市市中区教育局举办干部、教师教育理论培训班
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作者 谢淑贞 《当代教育科学》 1992年第6期59-59,共1页
为促进基础教育由“应试教育模式”向“素质教育模式”的转轨,探索进行中小学教育整体改革和实施素质教育的新路子,最近济宁市市中区教育局举办了由区属六十多所中小学教研组长以上领导干部、业务骨干二百六十余人参加的教育理论培训班... 为促进基础教育由“应试教育模式”向“素质教育模式”的转轨,探索进行中小学教育整体改革和实施素质教育的新路子,最近济宁市市中区教育局举办了由区属六十多所中小学教研组长以上领导干部、业务骨干二百六十余人参加的教育理论培训班。这次培训班注重从思想上更新干部教师的教育观念、提高对素质教育的认识。 展开更多
关键词 教师教育理论 素质教育模式 教研组长 教育整体 教科所 应试教育模式 教育改革 教科室 试点学校 专题报告
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高职院校学生语文素质培养探索--评《高职大学语文教学改革与创新》 被引量:1
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作者 杨琼 《领导科学》 北大核心 2021年第10期F0002-F0002,共1页
近年来,在社会快速发展背景下,我国教育理念也不断在更新,我国总体教育机制也从原来的应试教育模式转型为多元教育模式,既保留了应试教育正向的教学意义,也特别强调学生综合素质培养的重要性。对此,隶属素质教育范畴的高职院校语文教育... 近年来,在社会快速发展背景下,我国教育理念也不断在更新,我国总体教育机制也从原来的应试教育模式转型为多元教育模式,既保留了应试教育正向的教学意义,也特别强调学生综合素质培养的重要性。对此,隶属素质教育范畴的高职院校语文教育,同样须重视学生语文素质的培育,充分展现语文学科的育人价值。 展开更多
关键词 应试教育模式 教育范畴 教学意义 语文素质培养 育人价值 教学改革与创新 高职大学语文 语文学科
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以现代科技为依托的技师学院教学督导监控工作研究与总结--评《高等院校本科教学质量监控与督导问题研究》
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作者 刘贯华 《中国测试》 CAS 北大核心 2021年第3期I0009-I0009,共1页
随着新课改政策的深入发展,国内高校的课程教育体系和综合教育水平都得到了显著发展。相较于传统的应试教育模式,我国高校在教育内容、教育目标、教育形式以及方法等方面都发生了翻天覆地的变化。其中,高等院校科目教学质量监控与评估... 随着新课改政策的深入发展,国内高校的课程教育体系和综合教育水平都得到了显著发展。相较于传统的应试教育模式,我国高校在教育内容、教育目标、教育形式以及方法等方面都发生了翻天覆地的变化。其中,高等院校科目教学质量监控与评估作为高校教育工作中的重要组成部分,在优化现有教育模式、提高教师综合素养、促进高等院校教育水平长足发展等方面意义深远,是高校科学化和现代化管理不可或缺的一环,另一方面,互联网时代下,现代电子科技为高校本科教学质量监控和督导提供了重要发展契机,如何以现代科技为依托实现学院教学督导监控工作的提升优化,受到了社会各界的广泛关注。通过对部分高校教学环节的前期调研,发现我国高等院校科目教学质量监控管理还存在许多不足,例如评估机制不完善、评价标准较单一、监控管理客体失衡、监控评估作用不明显、教育团队技术实操水平较低等问题。针对上述现象,学术界陆续出版了一系列关于高等院校本科教学质量监控与督导问题的研究书籍,以期在构建科学高效型高校教学质量监控评估体系方面提供可行策略。 展开更多
关键词 应试教育模式 本科教学质量 技师学院 课程教育体系 教学督导 监控与督导 监控工作 高等院校
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