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例谈地理教学情感态度价值观目标的确立和实现被引量：1: 1; 作者吴捷《地理教学》 2015年第9期36-39,共4页; 情感态度价值观教育是新课程的特色之一,体现了新课改的核心价值追求。然而,由于这一目标的要求往往比较宏观、高远、笼统,甚至在一些人眼里显得有些空泛、虚无缥缈,不像知识和技能、过程与方法那样明确具体,可操作性和可测量性不强,致... 展开更多; 关键词地理教学态度价值观情感态度可测量性价值观目标应试教育体制教学效果地理现象地理教师地理问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生的生命意识怎么了?: 2; 作者北方《教育与职业》北大核心 2015年第1期94-94,共1页; 5月4日是青年节,但这一天,有两则有关大学生的新闻报道,却难以让人看到青年人本该有的朝气：一则是山东某大学一名大二女生遭同学投毒,怀疑是获奖学金遭嫉妒;另一则是中山大学一研究生选择了轻生,原因是毕业论文无法完成,找工作不顺,觉... 展开更多; 关键词生命意识毕业论文新闻报道新京报挫折教育这一天大二女生教育过程综合素质应试教育体制; 在线阅读下载PDF 职称材料

让古典诗歌教学富有诗意——评《古典诗歌的生命情怀》: 3; 作者成华《语文建设》北大核心 2021年第1期I0001-I0001,共1页; 中国古典诗歌教学不仅可以实现传统文化知识的传承,而且还可以培养学生的理性精神,提升学生的思辨能力。但是在应试教育体制下,古典诗歌教学中的素养价值并未完全体现出来。《古典诗歌的生命情怀》一书以严密的逻辑对义务教育阶段所涉... 展开更多; 关键词传统文化知识义务教育阶段古典诗歌应试教育体制生命情怀思辨能力理性精神; 在线阅读下载PDF 职称材料