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数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响
被引量：
7
1
作者
宋广文
李守龙
《心理学探新》
CSSCI
2009年第1期45-49,共5页
通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试，探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著，性别不是影响应用题成绩的主要因素；2）数...
通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试，探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著，性别不是影响应用题成绩的主要因素；2）数优生的焦虑程度远远低于数困生；3）数学焦虑的年级差异不显著；4）数学焦虑的性别差异不显著；5）数学焦虑对应用题成绩具有一定的预测作用。
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关键词
初中生
数学焦虑
数优生
数困生
应用题成绩
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职称材料
题名
数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响
被引量：
7
1
作者
宋广文
李守龙
机构
华南理工大学政治与公共管理学院
曲阜师范大学心理科学研究中心
喀什师范学院教育系
出处
《心理学探新》
CSSCI
2009年第1期45-49,共5页
文摘
通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试，探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著，性别不是影响应用题成绩的主要因素；2）数优生的焦虑程度远远低于数困生；3）数学焦虑的年级差异不显著；4）数学焦虑的性别差异不显著；5）数学焦虑对应用题成绩具有一定的预测作用。
关键词
初中生
数学焦虑
数优生
数困生
应用题成绩
Keywords
middle school student
mathematic anxiety
mathematically gifted student
mathematically disabled student wordproble score
分类号
B842.5 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响
宋广文
李守龙
《心理学探新》
CSSCI
2009
7
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